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立足校本教研,促进学校发?/p>

 

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小学教学教研工作经验材料

 

教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质

量是学校的生命线?/p>

是学校的立足之本?/p>

课程改革的背景下如何提高教育

教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战?/p>

在校本教研工作中?/p>

我校

努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高?/p>

充分发掘各种资源?/p>

完善

制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展?/p>

 

一?/p>

搭建平台,人文管?/p>

 

一直以来,

我校对教师坚持人文管理,

针对不同教师的不同需求,

有序和谐地进行不同层次的管理?/p>

以促进每一位教师的全面发展?/p>

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校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活

上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台?/p>

 

1

、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学?/p>

工作实际?/p>

特别是针对教师工作中存在的具体问题,

提建议,

拿方案,

集思广益,

用民主的方式确定?/p>

人人都是制定者,

人人也都是落实者,

以此淡化培训管理的行政行为,

激活教师追求目标的心理动因?/p>

最?/p>

限度的调动教师参与的积极性和主动性?/p>

  

2

、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,

创造条件,

搭建平台?/p>

让教师发挥自己的优势和特长,

实现自我价值,

体验职业成就感?/p>

 

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1

)外派学?/p>

。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等

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量是学校的生命线?/p>

是学校的立足之本?/p>

课程改革的背景下如何提高教育

教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战?/p>

在校本教研工作中?/p>

我校

努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高?/p>

充分发掘各种资源?/p>

完善

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针对不同教师的不同需求,

有序和谐地进行不同层次的管理?/p>

以促进每一位教师的全面发展?/p>

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上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台?/p>

 

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用民主的方式确定?/p>

人人都是制定者,

人人也都是落实者,

以此淡化培训管理的行政行为,

激活教师追求目标的心理动因?/p>

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创造条件,

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让教师发挥自己的优势和特长,

实现自我价值,

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教学工作经验交流材料 - 百度文库
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