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20XX~20XX

学年度第一学期初中数学学科?

研组活动总结

 

 

 

 

这一学期的工作顺利结束,在教研组老师的通力合作

下,各项工作进行的规范而又条理,在积极有效发挥集体?/p>

慧下,各备课组不断提升了数学学科教育教学水平,现将本

学期数学教研组活动工作总结如下?/p>

 

 

 

一?/p>

 

本学期活动开展情?/p>

 

 

 

1

.备课规范:本学期备课的形式主要是一个人备课?/p>

集体备课相结合。具体流程为个人初步备课→集体讨论备?/p>

→个性化教案和学案,真正体现一课三备。各备课组真正做

到共享教学资源(学案、课件等),而且在使用中能够结合

班级学情进行个性化的调整,有效地提高了教学的针对性,

针对七八年级使用的学案,无论从内容还是版式上都做出了

规范严格的要求?/p>

 

 

 

2

.示范课:本学期共三位老师开展了校级公开课,?/p>

玉老师《合并同类项》,孙颉刚老师《频数频率》,翁娟?/p>

老师《正切》,三位老师校际公开课,郑婷老师《规律探究:

用字母表示数》,荣春花《平面直角坐标系第二课时》,?/p>

允兰老师《弧长及扇形的面积》,一位老师市级评优课,?/p>

奕老师《一次函数的图像——探索一次函数的性质》,获得

市级一等奖,并且参与园区课录像活动?/p>

 

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20XX~20XX

学年度第一学期初中数学学科?

研组活动总结

 

 

 

 

这一学期的工作顺利结束,在教研组老师的通力合作

下,各项工作进行的规范而又条理,在积极有效发挥集体?/p>

慧下,各备课组不断提升了数学学科教育教学水平,现将本

学期数学教研组活动工作总结如下?/p>

 

 

 

一?/p>

 

本学期活动开展情?/p>

 

 

 

1

.备课规范:本学期备课的形式主要是一个人备课?/p>

集体备课相结合。具体流程为个人初步备课→集体讨论备?/p>

→个性化教案和学案,真正体现一课三备。各备课组真正做

到共享教学资源(学案、课件等),而且在使用中能够结合

班级学情进行个性化的调整,有效地提高了教学的针对性,

针对七八年级使用的学案,无论从内容还是版式上都做出了

规范严格的要求?/p>

 

 

 

2

.示范课:本学期共三位老师开展了校级公开课,?/p>

玉老师《合并同类项》,孙颉刚老师《频数频率》,翁娟?/p>

老师《正切》,三位老师校际公开课,郑婷老师《规律探究:

用字母表示数》,荣春花《平面直角坐标系第二课时》,?/p>

允兰老师《弧长及扇形的面积》,一位老师市级评优课,?/p>

奕老师《一次函数的图像——探索一次函数的性质》,获得

市级一等奖,并且参与园区课录像活动?/p>

 

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这一学期的工作顺利结束,在教研组老师的通力合作

下,各项工作进行的规范而又条理,在积极有效发挥集体?/p>

慧下,各备课组不断提升了数学学科教育教学水平,现将本

学期数学教研组活动工作总结如下?/p>

 

 

 

一?/p>

 

本学期活动开展情?/p>

 

 

 

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集体备课相结合。具体流程为个人初步备课→集体讨论备?/p>

→个性化教案和学案,真正体现一课三备。各备课组真正做

到共享教学资源(学案、课件等),而且在使用中能够结合

班级学情进行个性化的调整,有效地提高了教学的针对性,

针对七八年级使用的学案,无论从内容还是版式上都做出了

规范严格的要求?/p>

 

 

 

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.示范课:本学期共三位老师开展了校级公开课,?/p>

玉老师《合并同类项》,孙颉刚老师《频数频率》,翁娟?/p>

老师《正切》,三位老师校际公开课,郑婷老师《规律探究:

用字母表示数》,荣春花《平面直角坐标系第二课时》,?/p>

允兰老师《弧长及扇形的面积》,一位老师市级评优课,?/p>

奕老师《一次函数的图像——探索一次函数的性质》,获得

市级一等奖,并且参与园区课录像活动?/p>

 

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20XX~20XX学年度第一学期初中数学学科教研组活动总结 - 百度文库
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学年度第一学期初中数学学科?

研组活动总结

 

 

 

 

这一学期的工作顺利结束,在教研组老师的通力合作

下,各项工作进行的规范而又条理,在积极有效发挥集体?/p>

慧下,各备课组不断提升了数学学科教育教学水平,现将本

学期数学教研组活动工作总结如下?/p>

 

 

 

一?/p>

 

本学期活动开展情?/p>

 

 

 

1

.备课规范:本学期备课的形式主要是一个人备课?/p>

集体备课相结合。具体流程为个人初步备课→集体讨论备?/p>

→个性化教案和学案,真正体现一课三备。各备课组真正做

到共享教学资源(学案、课件等),而且在使用中能够结合

班级学情进行个性化的调整,有效地提高了教学的针对性,

针对七八年级使用的学案,无论从内容还是版式上都做出了

规范严格的要求?/p>

 

 

 

2

.示范课:本学期共三位老师开展了校级公开课,?/p>

玉老师《合并同类项》,孙颉刚老师《频数频率》,翁娟?/p>

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用字母表示数》,荣春花《平面直角坐标系第二课时》,?/p>

允兰老师《弧长及扇形的面积》,一位老师市级评优课,?/p>

奕老师《一次函数的图像——探索一次函数的性质》,获得

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