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《操作系统课程设计》任务书

 

 

 

设计题目:动态分区分配存储管理系?/p>

1 

 

 

课程设计的目的:

 

操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,

将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,独立分析和解决实际问题的机会?/p>

 

 

?/p>

 

进一步巩固和复习操作系统的基础知识?/p>

 

 

?/p>

 

培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力?/p>

 

 

?/p>

 

提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力?/p>

 

 

?/p>

 

提高学生分析问题、解决问题以及综合利?/p>

 

C 

语言进行程序设计的能力?/p>

 

 

 

设计内容?/p>

 

用高级语言编写和调试一个动态分区内存分配程序,

演示实现下列两种动态分区分配算

?/p>

 

 

1.

 

首次适应算法

 

2.

 

循环首次适应算法

 

 

 

设计要求?/p>

 

1.

 

内存中有

0-100M 

的空间为用户程序空间,最开始用户空间是空闲?/p>

 

 

2.

 

作业数量、作业大小、进入内存时间、运行时间需要通过界面进行输入

 

 

3.

 

可读取样例数据(要求存放在外部文件中)进行作业数量、作业大小、进入内?/p>

时间、运行时间的初始?/p>

 

 

4.

 

根据作业进入内存的时间,采用简单的先进先出原则进行从外存到内存的调度,

作业具有等待(从外存进入内存执行?/p>

、装入(在内存可执行?/p>

、结束(运行结束?/p>

退出内存)三种状态?/p>

(为了简化,不考虑

CPU 

 

的调度与切换,运行时间为作业

在内存中驻留的时间)

 

 

5.

 

能够自动进行内存分配与回收,可根据需要自动进行紧凑与拼接操作,所有过?/p>

均有动态图形变化的显示

 

 

6.

 

采用可视化界面,可随时暂停显示当前内存分配和使用情况图?/p>

 

 

设计结束需提交下列资料?/p>

 

1

?/p>

课程设计报告?/p>

报告中至少应包括?/p>

 

相关操作系统的知识介绍,

程序总的功能说明?/p>

程序各模块的功能说明、程序设计的流程图、源程序清单?/p>

 

 

2

、源程序和编译连接后的可执行程序文件?/p>

 

 

时间安排?/p>

 

分析设计贮备阶段?/p>

1

天)

 

编程调试阶段?/p>

7

天)

 

写课程设计报告、考核?/p>

2

天)

 

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课程设计的目的:

 

操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,

将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,独立分析和解决实际问题的机会?/p>

 

 

?/p>

 

进一步巩固和复习操作系统的基础知识?/p>

 

 

?/p>

 

培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力?/p>

 

 

?/p>

 

提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力?/p>

 

 

?/p>

 

提高学生分析问题、解决问题以及综合利?/p>

 

C 

语言进行程序设计的能力?/p>

 

 

 

设计内容?/p>

 

用高级语言编写和调试一个动态分区内存分配程序,

演示实现下列两种动态分区分配算

?/p>

 

 

1.

 

首次适应算法

 

2.

 

循环首次适应算法

 

 

 

设计要求?/p>

 

1.

 

内存中有

0-100M 

的空间为用户程序空间,最开始用户空间是空闲?/p>

 

 

2.

 

作业数量、作业大小、进入内存时间、运行时间需要通过界面进行输入

 

 

3.

 

可读取样例数据(要求存放在外部文件中)进行作业数量、作业大小、进入内?/p>

时间、运行时间的初始?/p>

 

 

4.

 

根据作业进入内存的时间,采用简单的先进先出原则进行从外存到内存的调度,

作业具有等待(从外存进入内存执行?/p>

、装入(在内存可执行?/p>

、结束(运行结束?/p>

退出内存)三种状态?/p>

(为了简化,不考虑

CPU 

 

的调度与切换,运行时间为作业

在内存中驻留的时间)

 

 

5.

 

能够自动进行内存分配与回收,可根据需要自动进行紧凑与拼接操作,所有过?/p>

均有动态图形变化的显示

 

 

6.

 

采用可视化界面,可随时暂停显示当前内存分配和使用情况图?/p>

 

 

设计结束需提交下列资料?/p>

 

1

?/p>

课程设计报告?/p>

报告中至少应包括?/p>

 

相关操作系统的知识介绍,

程序总的功能说明?/p>

程序各模块的功能说明、程序设计的流程图、源程序清单?/p>

 

 

2

、源程序和编译连接后的可执行程序文件?/p>

 

 

时间安排?/p>

 

分析设计贮备阶段?/p>

1

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编程调试阶段?/p>

7

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写课程设计报告、考核?/p>

2

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课程设计的目的:

 

操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,

将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,独立分析和解决实际问题的机会?/p>

 

 

?/p>

 

进一步巩固和复习操作系统的基础知识?/p>

 

 

?/p>

 

培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力?/p>

 

 

?/p>

 

提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力?/p>

 

 

?/p>

 

提高学生分析问题、解决问题以及综合利?/p>

 

C 

语言进行程序设计的能力?/p>

 

 

 

设计内容?/p>

 

用高级语言编写和调试一个动态分区内存分配程序,

演示实现下列两种动态分区分配算

?/p>

 

 

1.

 

首次适应算法

 

2.

 

循环首次适应算法

 

 

 

设计要求?/p>

 

1.

 

内存中有

0-100M 

的空间为用户程序空间,最开始用户空间是空闲?/p>

 

 

2.

 

作业数量、作业大小、进入内存时间、运行时间需要通过界面进行输入

 

 

3.

 

可读取样例数据(要求存放在外部文件中)进行作业数量、作业大小、进入内?/p>

时间、运行时间的初始?/p>

 

 

4.

 

根据作业进入内存的时间,采用简单的先进先出原则进行从外存到内存的调度,

作业具有等待(从外存进入内存执行?/p>

、装入(在内存可执行?/p>

、结束(运行结束?/p>

退出内存)三种状态?/p>

(为了简化,不考虑

CPU 

 

的调度与切换,运行时间为作业

在内存中驻留的时间)

 

 

5.

 

能够自动进行内存分配与回收,可根据需要自动进行紧凑与拼接操作,所有过?/p>

均有动态图形变化的显示

 

 

6.

 

采用可视化界面,可随时暂停显示当前内存分配和使用情况图?/p>

 

 

设计结束需提交下列资料?/p>

 

1

?/p>

课程设计报告?/p>

报告中至少应包括?/p>

 

相关操作系统的知识介绍,

程序总的功能说明?/p>

程序各模块的功能说明、程序设计的流程图、源程序清单?/p>

 

 

2

、源程序和编译连接后的可执行程序文件?/p>

 

 

时间安排?/p>

 

分析设计贮备阶段?/p>

1

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编程调试阶段?/p>

7

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写课程设计报告、考核?/p>

2

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11--动态分区分配存储管理系? - 百度文库
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课程设计的目的:

 

操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,

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进一步巩固和复习操作系统的基础知识?/p>

 

 

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培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力?/p>

 

 

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提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力?/p>

 

 

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提高学生分析问题、解决问题以及综合利?/p>

 

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语言进行程序设计的能力?/p>

 

 

 

设计内容?/p>

 

用高级语言编写和调试一个动态分区内存分配程序,

演示实现下列两种动态分区分配算

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1.

 

首次适应算法

 

2.

 

循环首次适应算法

 

 

 

设计要求?/p>

 

1.

 

内存中有

0-100M 

的空间为用户程序空间,最开始用户空间是空闲?/p>

 

 

2.

 

作业数量、作业大小、进入内存时间、运行时间需要通过界面进行输入

 

 

3.

 

可读取样例数据(要求存放在外部文件中)进行作业数量、作业大小、进入内?/p>

时间、运行时间的初始?/p>

 

 

4.

 

根据作业进入内存的时间,采用简单的先进先出原则进行从外存到内存的调度,

作业具有等待(从外存进入内存执行?/p>

、装入(在内存可执行?/p>

、结束(运行结束?/p>

退出内存)三种状态?/p>

(为了简化,不考虑

CPU 

 

的调度与切换,运行时间为作业

在内存中驻留的时间)

 

 

5.

 

能够自动进行内存分配与回收,可根据需要自动进行紧凑与拼接操作,所有过?/p>

均有动态图形变化的显示

 

 

6.

 

采用可视化界面,可随时暂停显示当前内存分配和使用情况图?/p>

 

 

设计结束需提交下列资料?/p>

 

1

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课程设计报告?/p>

报告中至少应包括?/p>

 

相关操作系统的知识介绍,

程序总的功能说明?/p>

程序各模块的功能说明、程序设计的流程图、源程序清单?/p>

 

 

2

、源程序和编译连接后的可执行程序文件?/p>

 

 

时间安排?/p>

 

分析设计贮备阶段?/p>

1

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编程调试阶段?/p>

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写课程设计报告、考核?/p>

2

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