2019
年六年级数学上册位置与方向教?/p>
【教学目标】:
1
使学生在具体情境中初步理解东偏北
(
?/p>
)
、西偏南
(
?/p>
)
等方向的含义,会
用方向和距离描述物体的位置,
初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和
合理性?/p>
进一步培养学生观察能力?/p>
识图能力和有条理地进行表达的能力?/p>
发展
空间观念?/p>
2
通过学生自主探究、合作交流,使学生经历描述物体位置的“数学化”过
程,初步感知数学知识建构的方法?/p>
【教学重难点】:
重点?/p>
通过解决实际问题?/p>
使学生体会确定位置在生活中的应用?/p>
了解确定
位置的方?/p>
;
在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置,并描述简单的?/p>
线图?/p>
难点?/p>
通过解决实际问题?/p>
使学生能根据方向和距离确定物体的位置?/p>
并能
描述简单的路线图?/p>
【教具、学具】:
教具:多媒体课件、刻度尺、直尺、量角器?/p>
学具:刻度尺、量角器、铅笔?/p>
【教学过程】:
一、唤起与生成