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1 

 

第一?/p>

 

古代儿童教育的实?/p>

 

1.

试儿?/p>

古代较为通行的慈幼礼仪。试儿又称试周,抓周,比较通行的做法是?/p>

在小儿一岁生日时,为其制作新衣,盥洗装饰以后,在男孩面前摆上弓矢笔纸

等器物,在女孩面前摆上刀剪针线之类等物品,再加上实物和珍宝玩具,让小

儿自己抓取?/p>

                           32 

2.

吐情自纪?/p>

中国古代十分重视儿女的命名仪式,并通过命名仪式以“吐情自

纪”。所谓“吐情”,是要通过命名寄托老一代人对于后生晚辈的情感、要求?/p>

期望

;

所谓“自纪”是将上述情感、要求、期望包含在“名”中,成为晚辈后?/p>

终身的座右铭,并使其体察名中的含义,以此约束自己,规范自己的思想言行,

时常反省自我?/p>

               32 

3. 

胎教?/p>

是指为生育出聪明健康的后代而采取的早期教育措施。在孕妇怀孕期

间除重视身体的保健外还要重视精神、情操以及外界环境条件对孕妇的影响?/p>

各种外界条件通过对母亲耳、眼、口、鼻等感觉器官产生刺激,影响母亲思维

和情绪,对胎儿发生间接的作用,使胎儿良好发育?/p>

 33 

4.

简述我国古代胎教的内容、方法及作用

 

?/p>

1

)胎教的内容

 

 

①注意精神因素的影响

 

保持良好的精神状态,是实施胎教的必要条件?/p>

 

为了保持良好的精神状态要求孕妇必慎所?/p>

 

②注意饮食卫生的影响

 

内容可分为“饱饥适中”“不食邪味”“节嗜欲?/p>

 

③注意环境的影响

 

   

要求有四方面:“居处简静”“行坐端言”“避寒暑”“劳逸以节?/p>

 

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2

)方法:“监督法”、“小劳法”、“瘦身法?/p>

 

5.

简述古代胎教的作用

 

①胎教被看做是能否培养出合格的圣明君主的必要条件

 

②胎教被认为是培养理想后代的重要前提

 

③胎教被认为是儿童健康发育的必要条件

 

6.

简述古代家庭学前教育的目的

 

?/p>

1

)培养幼儿成才,成为对社会有用的人,至少要具备基本的生存能力?/p>

 

?/p>

2

)培养和完善其道德品格,符合儒家所要求的的忠孝仁义的基本道德标准;

 

?/p>

3

)有助于维系家庭和社会的道德礼仪秩序?/p>

 

?/p>

4

)此外,也包括光宗耀祖的一些期望?/p>

 

7.

简述《礼记·内则》中有关儿童分年教育规划的主要内?/p>

 

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第一?/p>

 

古代儿童教育的实?/p>

 

1.

试儿?/p>

古代较为通行的慈幼礼仪。试儿又称试周,抓周,比较通行的做法是?/p>

在小儿一岁生日时,为其制作新衣,盥洗装饰以后,在男孩面前摆上弓矢笔纸

等器物,在女孩面前摆上刀剪针线之类等物品,再加上实物和珍宝玩具,让小

儿自己抓取?/p>

                           32 

2.

吐情自纪?/p>

中国古代十分重视儿女的命名仪式,并通过命名仪式以“吐情自

纪”。所谓“吐情”,是要通过命名寄托老一代人对于后生晚辈的情感、要求?/p>

期望

;

所谓“自纪”是将上述情感、要求、期望包含在“名”中,成为晚辈后?/p>

终身的座右铭,并使其体察名中的含义,以此约束自己,规范自己的思想言行,

时常反省自我?/p>

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3. 

胎教?/p>

是指为生育出聪明健康的后代而采取的早期教育措施。在孕妇怀孕期

间除重视身体的保健外还要重视精神、情操以及外界环境条件对孕妇的影响?/p>

各种外界条件通过对母亲耳、眼、口、鼻等感觉器官产生刺激,影响母亲思维

和情绪,对胎儿发生间接的作用,使胎儿良好发育?/p>

 33 

4.

简述我国古代胎教的内容、方法及作用

 

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1

)胎教的内容

 

 

①注意精神因素的影响

 

保持良好的精神状态,是实施胎教的必要条件?/p>

 

为了保持良好的精神状态要求孕妇必慎所?/p>

 

②注意饮食卫生的影响

 

内容可分为“饱饥适中”“不食邪味”“节嗜欲?/p>

 

③注意环境的影响

 

   

要求有四方面:“居处简静”“行坐端言”“避寒暑”“劳逸以节?/p>

 

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2

)方法:“监督法”、“小劳法”、“瘦身法?/p>

 

5.

简述古代胎教的作用

 

①胎教被看做是能否培养出合格的圣明君主的必要条件

 

②胎教被认为是培养理想后代的重要前提

 

③胎教被认为是儿童健康发育的必要条件

 

6.

简述古代家庭学前教育的目的

 

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1

)培养幼儿成才,成为对社会有用的人,至少要具备基本的生存能力?/p>

 

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2

)培养和完善其道德品格,符合儒家所要求的的忠孝仁义的基本道德标准;

 

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3

)有助于维系家庭和社会的道德礼仪秩序?/p>

 

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4

)此外,也包括光宗耀祖的一些期望?/p>

 

7.

简述《礼记·内则》中有关儿童分年教育规划的主要内?/p>

 

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第一?/p>

 

古代儿童教育的实?/p>

 

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试儿?/p>

古代较为通行的慈幼礼仪。试儿又称试周,抓周,比较通行的做法是?/p>

在小儿一岁生日时,为其制作新衣,盥洗装饰以后,在男孩面前摆上弓矢笔纸

等器物,在女孩面前摆上刀剪针线之类等物品,再加上实物和珍宝玩具,让小

儿自己抓取?/p>

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2.

吐情自纪?/p>

中国古代十分重视儿女的命名仪式,并通过命名仪式以“吐情自

纪”。所谓“吐情”,是要通过命名寄托老一代人对于后生晚辈的情感、要求?/p>

期望

;

所谓“自纪”是将上述情感、要求、期望包含在“名”中,成为晚辈后?/p>

终身的座右铭,并使其体察名中的含义,以此约束自己,规范自己的思想言行,

时常反省自我?/p>

               32 

3. 

胎教?/p>

是指为生育出聪明健康的后代而采取的早期教育措施。在孕妇怀孕期

间除重视身体的保健外还要重视精神、情操以及外界环境条件对孕妇的影响?/p>

各种外界条件通过对母亲耳、眼、口、鼻等感觉器官产生刺激,影响母亲思维

和情绪,对胎儿发生间接的作用,使胎儿良好发育?/p>

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4.

简述我国古代胎教的内容、方法及作用

 

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1

)胎教的内容

 

 

①注意精神因素的影响

 

保持良好的精神状态,是实施胎教的必要条件?/p>

 

为了保持良好的精神状态要求孕妇必慎所?/p>

 

②注意饮食卫生的影响

 

内容可分为“饱饥适中”“不食邪味”“节嗜欲?/p>

 

③注意环境的影响

 

   

要求有四方面:“居处简静”“行坐端言”“避寒暑”“劳逸以节?/p>

 

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2

)方法:“监督法”、“小劳法”、“瘦身法?/p>

 

5.

简述古代胎教的作用

 

①胎教被看做是能否培养出合格的圣明君主的必要条件

 

②胎教被认为是培养理想后代的重要前提

 

③胎教被认为是儿童健康发育的必要条件

 

6.

简述古代家庭学前教育的目的

 

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1

)培养幼儿成才,成为对社会有用的人,至少要具备基本的生存能力?/p>

 

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2

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3

)有助于维系家庭和社会的道德礼仪秩序?/p>

 

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4

)此外,也包括光宗耀祖的一些期望?/p>

 

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学前教育史复习重?- 百度文库
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古代儿童教育的实?/p>

 

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                           32 

2.

吐情自纪?/p>

中国古代十分重视儿女的命名仪式,并通过命名仪式以“吐情自

纪”。所谓“吐情”,是要通过命名寄托老一代人对于后生晚辈的情感、要求?/p>

期望

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所谓“自纪”是将上述情感、要求、期望包含在“名”中,成为晚辈后?/p>

终身的座右铭,并使其体察名中的含义,以此约束自己,规范自己的思想言行,

时常反省自我?/p>

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3. 

胎教?/p>

是指为生育出聪明健康的后代而采取的早期教育措施。在孕妇怀孕期

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各种外界条件通过对母亲耳、眼、口、鼻等感觉器官产生刺激,影响母亲思维

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4.

简述我国古代胎教的内容、方法及作用

 

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1

)胎教的内容

 

 

①注意精神因素的影响

 

保持良好的精神状态,是实施胎教的必要条件?/p>

 

为了保持良好的精神状态要求孕妇必慎所?/p>

 

②注意饮食卫生的影响

 

内容可分为“饱饥适中”“不食邪味”“节嗜欲?/p>

 

③注意环境的影响

 

   

要求有四方面:“居处简静”“行坐端言”“避寒暑”“劳逸以节?/p>

 

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5.

简述古代胎教的作用

 

①胎教被看做是能否培养出合格的圣明君主的必要条件

 

②胎教被认为是培养理想后代的重要前提

 

③胎教被认为是儿童健康发育的必要条件

 

6.

简述古代家庭学前教育的目的

 

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)培养幼儿成才,成为对社会有用的人,至少要具备基本的生存能力?/p>

 

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2

)培养和完善其道德品格,符合儒家所要求的的忠孝仁义的基本道德标准;

 

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3

)有助于维系家庭和社会的道德礼仪秩序?/p>

 

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