《中国古代音乐史》复习资料之一
第一?/p>
授课内容:上?/p>
中国古代音乐(远古——公?/p>
1840
年)
第一?/p>
中国上古音乐(远古、夏、商、周、春秋、战国,远古——公元前
255
年)
第一?/p>
概述
第二?/p>
音乐的起源和先秦乐律?/p>
教学目的?/p>
学习本节应了解我国音乐的起源?/p>
音乐起源的几种说法;
掌握先秦乐律学的成就?/p>
对中国古
代十二律应熟悉?/p>
重点、难点:三份损益法、十二律
教学方法:课堂讲授,多媒体课件,作品欣赏
教学过程?/p>
1
音乐的起?/p>
首先是劳动的进行?/p>
语言的出现和人类大脑的发达,
奠定了音乐产生的基础和条件,
?/p>
时也赋予了音乐的表现内容?/p>
劳动中有节奏的呼声,这是原始音乐发端的最初萌芽?/p>
音乐与舞蹈还可以说是人类语言的一种延伸;
某些劳动工具的发现和部分生活用具对乐器的出现也给我们的祖先以某些启发?/p>
甚至?/p>
以说某些劳动工具本身就是乐器的前身?/p>
原始艺术的特点:音乐、舞蹈、诗歌三者交织在一起,密不可分,中国古代文献称之为
“乐舞?/p>
?/p>
2
音乐起源的几种说法:
①异性求爱说
②语言扬抑?/p>
③摹仿自然说
④信号说
⑤巫术起源说
3
先秦乐律?/p>
关于音阶和十二音这样一套完整的音乐理论体系?/p>
后世文献一般认?/p>
“商以前但有五音?/p>
?/p>
至周代始有“七音?/p>
。若根据传说,大概到了周代末年,我国就已经有了七声音阶和十二?/p>
了?/p>
《国?/p>
?
周语》中记载了公元前六世纪时,周景王(公元前544年——公元前522年?/p>
位)向伶洲鸠问乐的故事,可以向我们揭示中国音阶发展的历史线索?/p>
4
三分损益?/p>
是齐桓公时的相——管仲在其著作《管子·地员篇?/p>
中提出的乐律学理论,这是中国最
早的律学理论?/p>
“三分损益”的意思是把一个音律管分成三份?/p>
“损”是“减?/p>
(即从三份中
减少一份)
,而“益”则是“增?/p>
(即再加三分之一?/p>
,就是说以一根一定长度的发音管为准,
把它减掉三分之一长,
就形成了下一个律管,
再把这个新律管加上其自身的三分之一长,
?/p>
又产生出一个新的律管来。这样延续的一损一益,便产生出十二律?/p>
“三分损益法”每制出