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《清晨?/p>

 

教学目标?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》,并从中享受音乐的

乐趣?/p>

  

3

、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光,珍惜儿童时代的美好时光?/p>

  

教学重点?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、感受乐曲的情绪

  

教学难点?/p>

  

掌握反复记号

D.C

及如何演唱问?/p>

  

教学用具?/p>

  

CAI

课件、琴

  

教学课时?/p>

 

 

一课时

  

教学过程?/p>

  

一、组织教?/p>

  

1

、听音乐进教?/p>

  

2

、师生问?/p>

  

二、导?/p>

  

1.

引出问题

  

师:同学们,问大家一个常识:在早晨的时候,最能听到的是什么声音?尤其在农村的

早晨,你们最容易听到什么动物的叫声?/p>

  

生:小鸟

  

师:它是怎样的叫声?除了小鸟外,你还能想到哪个动物?

  

 

 

 

生:公鸡?/p>

  

 

 

 

师:来,大家?/p>

仿一下公鸡的叫声,让我们用最美的声音呼唤——“喔喔,快起?/p>

了,喔喔,不要睡懒觉了!?/p>

  

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《清晨?/p>

 

教学目标?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》,并从中享受音乐的

乐趣?/p>

  

3

、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光,珍惜儿童时代的美好时光?/p>

  

教学重点?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、感受乐曲的情绪

  

教学难点?/p>

  

掌握反复记号

D.C

及如何演唱问?/p>

  

教学用具?/p>

  

CAI

课件、琴

  

教学课时?/p>

 

 

一课时

  

教学过程?/p>

  

一、组织教?/p>

  

1

、听音乐进教?/p>

  

2

、师生问?/p>

  

二、导?/p>

  

1.

引出问题

  

师:同学们,问大家一个常识:在早晨的时候,最能听到的是什么声音?尤其在农村的

早晨,你们最容易听到什么动物的叫声?/p>

  

生:小鸟

  

师:它是怎样的叫声?除了小鸟外,你还能想到哪个动物?

  

 

 

 

生:公鸡?/p>

  

 

 

 

师:来,大家?/p>

仿一下公鸡的叫声,让我们用最美的声音呼唤——“喔喔,快起?/p>

了,喔喔,不要睡懒觉了!?/p>

  

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《清晨?/p>

 

教学目标?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》,并从中享受音乐的

乐趣?/p>

  

3

、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光,珍惜儿童时代的美好时光?/p>

  

教学重点?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、感受乐曲的情绪

  

教学难点?/p>

  

掌握反复记号

D.C

及如何演唱问?/p>

  

教学用具?/p>

  

CAI

课件、琴

  

教学课时?/p>

 

 

一课时

  

教学过程?/p>

  

一、组织教?/p>

  

1

、听音乐进教?/p>

  

2

、师生问?/p>

  

二、导?/p>

  

1.

引出问题

  

师:同学们,问大家一个常识:在早晨的时候,最能听到的是什么声音?尤其在农村的

早晨,你们最容易听到什么动物的叫声?/p>

  

生:小鸟

  

师:它是怎样的叫声?除了小鸟外,你还能想到哪个动物?

  

 

 

 

生:公鸡?/p>

  

 

 

 

师:来,大家?/p>

仿一下公鸡的叫声,让我们用最美的声音呼唤——“喔喔,快起?/p>

了,喔喔,不要睡懒觉了!?/p>

  

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四年级音乐下册第10课《清晨》教案湘艺版 - 百度文库
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《清晨?/p>

 

教学目标?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》,并从中享受音乐的

乐趣?/p>

  

3

、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光,珍惜儿童时代的美好时光?/p>

  

教学重点?/p>

  

1

、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》?/p>

  

2

、感受乐曲的情绪

  

教学难点?/p>

  

掌握反复记号

D.C

及如何演唱问?/p>

  

教学用具?/p>

  

CAI

课件、琴

  

教学课时?/p>

 

 

一课时

  

教学过程?/p>

  

一、组织教?/p>

  

1

、听音乐进教?/p>

  

2

、师生问?/p>

  

二、导?/p>

  

1.

引出问题

  

师:同学们,问大家一个常识:在早晨的时候,最能听到的是什么声音?尤其在农村的

早晨,你们最容易听到什么动物的叫声?/p>

  

生:小鸟

  

师:它是怎样的叫声?除了小鸟外,你还能想到哪个动物?

  

 

 

 

生:公鸡?/p>

  

 

 

 

师:来,大家?/p>

仿一下公鸡的叫声,让我们用最美的声音呼唤——“喔喔,快起?/p>

了,喔喔,不要睡懒觉了!?/p>

  



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