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中考总复习——古诗词阅读与鉴?/p>

 

责编:王军霞

 

 

考点透视

 

    

中考要求学生能够“初步鉴赏浅易的古代诗词?/p>

。初步鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;简要评

价作品的思想内容和作者的观点态度。近年来中考对古诗词(曲)的考查

 

,一般有?/p>

1.

理解、鉴赏诗

句内容及表达效果?/p>

2.

感知诗句中的艺术形象?/p>

3.

理解诗词的主旨及作者的思想感情?/p>

4.

评析诗词凝练

的语言。因此,考生平常就要注意诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位

和审美情趣?/p>

 

鉴赏作品中的形象

..

,包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的?/p>

想感情,理解形象的典型意义?/p>

 

鉴赏作品的语言

..

,包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准

确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果?/p>

 

赏析表达技?/p>

....

,包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等?/p>

辞技巧,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托?/p>

欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧

面描写相结合?/p>

、比兴(间接抒情的诗歌)

,直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等表现技巧?/p>

 

评价作品思想内容

....

,包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活

情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性?/p>

 

古典诗词鉴赏题目的特点:

 

    

一、历年的古典诗歌试题均选自唐宋诗词或元明清的曲,具有经典、规范的特点;考查的形式主?/p>

有客观题和主观题,且由客观题向主观题转化?/p>

 

    

二?/p>

历年的试题多为近体诗?/p>

且大多数是短小精悍的绝句?/p>

少量律诗和词曲,

没有一年选古体诗歌?/p>

 

三、选材应力避两点:

 

1.

家喻户晓的作品不选,以免给猜题押题者提供机会;

2.

艰涩冷僻者也不予考虑?/p>

 

四、鉴赏的诗歌多选自课外,有少数选自课内。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目?/p>

前提?/p>

 

 

知识讲解

 

古诗词的分类

 

古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言?/p>

七言。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同,他不把乐府独立起来,但是他增加

了五言长律一类。郭知达所编的《杜甫诗集》就只简单地分为古体诗和近体诗两类。从格律上看,诗?/p>

分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。从字数上看,有四言诗、五言诗?/p>

七言诗。唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类?/p>

 

 

古诗词的鉴赏方法

 

鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解,要做到知人论世以察诗情,题目富含诸多信息(时间、地点?/p>

人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)

。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词?/p>

多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础?/p>

识,记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用?/p>

 

一、咀嚼诗歌语言

 

反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴?

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考点透视

 

    

中考要求学生能够“初步鉴赏浅易的古代诗词?/p>

。初步鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;简要评

价作品的思想内容和作者的观点态度。近年来中考对古诗词(曲)的考查

 

,一般有?/p>

1.

理解、鉴赏诗

句内容及表达效果?/p>

2.

感知诗句中的艺术形象?/p>

3.

理解诗词的主旨及作者的思想感情?/p>

4.

评析诗词凝练

的语言。因此,考生平常就要注意诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位

和审美情趣?/p>

 

鉴赏作品中的形象

..

,包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的?/p>

想感情,理解形象的典型意义?/p>

 

鉴赏作品的语言

..

,包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准

确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果?/p>

 

赏析表达技?/p>

....

,包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等?/p>

辞技巧,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托?/p>

欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧

面描写相结合?/p>

、比兴(间接抒情的诗歌)

,直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等表现技巧?/p>

 

评价作品思想内容

....

,包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活

情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性?/p>

 

古典诗词鉴赏题目的特点:

 

    

一、历年的古典诗歌试题均选自唐宋诗词或元明清的曲,具有经典、规范的特点;考查的形式主?/p>

有客观题和主观题,且由客观题向主观题转化?/p>

 

    

二?/p>

历年的试题多为近体诗?/p>

且大多数是短小精悍的绝句?/p>

少量律诗和词曲,

没有一年选古体诗歌?/p>

 

三、选材应力避两点:

 

1.

家喻户晓的作品不选,以免给猜题押题者提供机会;

2.

艰涩冷僻者也不予考虑?/p>

 

四、鉴赏的诗歌多选自课外,有少数选自课内。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目?/p>

前提?/p>

 

 

知识讲解

 

古诗词的分类

 

古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言?/p>

七言。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同,他不把乐府独立起来,但是他增加

了五言长律一类。郭知达所编的《杜甫诗集》就只简单地分为古体诗和近体诗两类。从格律上看,诗?/p>

分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。从字数上看,有四言诗、五言诗?/p>

七言诗。唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类?/p>

 

 

古诗词的鉴赏方法

 

鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解,要做到知人论世以察诗情,题目富含诸多信息(时间、地点?/p>

人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)

。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词?/p>

多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础?/p>

识,记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用?/p>

 

一、咀嚼诗歌语言

 

反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴?

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中考要求学生能够“初步鉴赏浅易的古代诗词?/p>

。初步鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;简要评

价作品的思想内容和作者的观点态度。近年来中考对古诗词(曲)的考查

 

,一般有?/p>

1.

理解、鉴赏诗

句内容及表达效果?/p>

2.

感知诗句中的艺术形象?/p>

3.

理解诗词的主旨及作者的思想感情?/p>

4.

评析诗词凝练

的语言。因此,考生平常就要注意诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位

和审美情趣?/p>

 

鉴赏作品中的形象

..

,包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的?/p>

想感情,理解形象的典型意义?/p>

 

鉴赏作品的语言

..

,包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准

确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果?/p>

 

赏析表达技?/p>

....

,包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等?/p>

辞技巧,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托?/p>

欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧

面描写相结合?/p>

、比兴(间接抒情的诗歌)

,直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等表现技巧?/p>

 

评价作品思想内容

....

,包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活

情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性?/p>

 

古典诗词鉴赏题目的特点:

 

    

一、历年的古典诗歌试题均选自唐宋诗词或元明清的曲,具有经典、规范的特点;考查的形式主?/p>

有客观题和主观题,且由客观题向主观题转化?/p>

 

    

二?/p>

历年的试题多为近体诗?/p>

且大多数是短小精悍的绝句?/p>

少量律诗和词曲,

没有一年选古体诗歌?/p>

 

三、选材应力避两点:

 

1.

家喻户晓的作品不选,以免给猜题押题者提供机会;

2.

艰涩冷僻者也不予考虑?/p>

 

四、鉴赏的诗歌多选自课外,有少数选自课内。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目?/p>

前提?/p>

 

 

知识讲解

 

古诗词的分类

 

古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言?/p>

七言。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同,他不把乐府独立起来,但是他增加

了五言长律一类。郭知达所编的《杜甫诗集》就只简单地分为古体诗和近体诗两类。从格律上看,诗?/p>

分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。从字数上看,有四言诗、五言诗?/p>

七言诗。唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类?/p>

 

 

古诗词的鉴赏方法

 

鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解,要做到知人论世以察诗情,题目富含诸多信息(时间、地点?/p>

人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)

。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词?/p>

多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础?/p>

识,记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用?/p>

 

一、咀嚼诗歌语言

 

反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴?

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中考语文总复习——古诗词阅读与鉴?知识讲解(含答? - 百度文库
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中考要求学生能够“初步鉴赏浅易的古代诗词?/p>

。初步鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;简要评

价作品的思想内容和作者的观点态度。近年来中考对古诗词(曲)的考查

 

,一般有?/p>

1.

理解、鉴赏诗

句内容及表达效果?/p>

2.

感知诗句中的艺术形象?/p>

3.

理解诗词的主旨及作者的思想感情?/p>

4.

评析诗词凝练

的语言。因此,考生平常就要注意诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位

和审美情趣?/p>

 

鉴赏作品中的形象

..

,包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的?/p>

想感情,理解形象的典型意义?/p>

 

鉴赏作品的语言

..

,包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准

确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果?/p>

 

赏析表达技?/p>

....

,包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等?/p>

辞技巧,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托?/p>

欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧

面描写相结合?/p>

、比兴(间接抒情的诗歌)

,直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等表现技巧?/p>

 

评价作品思想内容

....

,包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活

情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性?/p>

 

古典诗词鉴赏题目的特点:

 

    

一、历年的古典诗歌试题均选自唐宋诗词或元明清的曲,具有经典、规范的特点;考查的形式主?/p>

有客观题和主观题,且由客观题向主观题转化?/p>

 

    

二?/p>

历年的试题多为近体诗?/p>

且大多数是短小精悍的绝句?/p>

少量律诗和词曲,

没有一年选古体诗歌?/p>

 

三、选材应力避两点:

 

1.

家喻户晓的作品不选,以免给猜题押题者提供机会;

2.

艰涩冷僻者也不予考虑?/p>

 

四、鉴赏的诗歌多选自课外,有少数选自课内。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目?/p>

前提?/p>

 

 

知识讲解

 

古诗词的分类

 

古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言?/p>

七言。这是一种分法。沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同,他不把乐府独立起来,但是他增加

了五言长律一类。郭知达所编的《杜甫诗集》就只简单地分为古体诗和近体诗两类。从格律上看,诗?/p>

分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。从字数上看,有四言诗、五言诗?/p>

七言诗。唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类?/p>

 

 

古诗词的鉴赏方法

 

鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解,要做到知人论世以察诗情,题目富含诸多信息(时间、地点?/p>

人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)

。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词?/p>

多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础?/p>

识,记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用?/p>

 

一、咀嚼诗歌语言

 

反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴?



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