鲁教版初一思想品德上册第二单元第四?/p>
《学会学习》教学设?/p>
莱芜市张家洼一?/p>
程秀?/p>
【教材分析?/p>
新一轮课程改革的重点之一就是促进学生学习方式的转变,转变学生的学习方式在当前推进素质教育的形
势下具有特别重要的现实意义。单一、被动和陈旧的学习方式,已经成为影响素质教育在课堂教学中推进
的一大障碍。《学会学习》之一教学内容主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养?/p>
行为养成教育。教材从学习方式的转变入手,进而介绍学习习惯,旨在进行较系统、具体的学习指导,从
而引导学生在初中阶段的学习中更好的珍惜教育权利,履行受教育义务。因此本节具有较强的现实意义?/p>
实践意义。所以我拟定了一下教学目标和重难点?/p>
【教学目标】:
1
、情感、态度、价值观目标:树立正确的学习态度,培养终身学习的意识?/p>
2
、能力目标:转变学习方式,掌握适合自己的学习方式,养成良好的学习习惯?/p>
3
、知识目标:了解、掌握科学的学习方法和良好习惯?/p>
〖教学重点〗:
选择适当的学习方法?/p>
〖教学难点〗:
养成良好的学习习惯?/p>
【学生分析】:
由于初一是由小学到中学的一个转折点,许多课程开设与小学不同,部分学生还没有完全能够适应?/p>
学的学习生活,有些小学的学习方法在中学不适用,有部分同学在新的学习生活中显得不知所措。所以指
导学生学会学习非常必要?/p>
【教学理念】:
本节课在教学过程中贯穿“目标导学?/p>
合作探究?/p>
自主有效”课堂教学模式,
通过“目标导?/p>
明确任务
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自主预习
学会学习
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走进生活
合作探究
---
拓展练习
巩固提高”几大教学环节,
努力体现了“教师为
主导,学生为主体”的教学理念?/p>
本节课充分利用故事案例、活动、名人名言、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境,让学生自己
探究问题及解决实际问题,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,培养学生辨证分析问题?/p>
能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。让学生在学习中就体现出本课的教学内容,即要学会?/p>
主、合作、探究学习,又要根据自己的实际情况选择科学、有效的学习方法,更要有养成良好学习习惯?/p>
意识?/p>
【教学准备】:
?/p>
1
)学生预习教材、教师钻研教材,并搜集资料编制学案,提前发给学生自学探究?/p>
?/p>
2
)搜集素材,利用多媒体制作课件?/p>
?/p>
3
)提前让部分学生进行相关活动的准备?/p>
【教学流程】:
(温馨提示:俗话说,良好的开始是成功的一半,步入初中生活的你,一定对自己的初中生活满怀希望?/p>
如何度过初中这一重要而又美好的人生阶段呢?相信通过这节课的学习,你会有很多的收获和感悟,从?/p>
更好的指导自己的学习,取得更好的学习效果。为你加油哟。)
一、目标导?/p>
明确任务?/p>
(这是我们这节课的学习任务,看看自己能不能完成)
1
、情感、态度、价值观:树立正确的学习态度,培养终身学习的意识?/p>
2
、能力:转变学习方式,掌握适合自己的学习方式,养成良好的学习习惯?/p>
3
、知识:了解、掌握科学的学习方法和良好习惯?/p>
二、自主预?/p>
学会学习?/p>
(请你自主预习课?/p>
58-63
页的内容,找出下列基本问题,在课本上做好标记?/p>
尽量熟悉。)
1
、读完本节课的内容,你认为学会学习需要从那几个方面去努力?/p>