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简答题?/p>

 

一?/p>

 

简述人的身心发展规律及其与教育的关?/p>

 

个体的身心发展遵循着某些共同的规律,

这些规律制约着我们的教育工作?/p>

遵循这些规律?/p>

利用这些规律?/p>

可以使教育工作取得良好的效果,反之,则可能事倍功半,甚至挫伤学生?/p>

 

1.

教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发?/p>

 

2.

教育要适应年轻一代身心发展的阶段性规律?/p>

 

3.

身心发展的不平衡性规?/p>

 

4.

身心发展的互补?/p>

 

5.

教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教?/p>

 

总之,教育要适应年轻一代身心发展规律,但并不等于迁就学生身心发展的现有水平而是从学生身心发?/p>

规律的实际出发,善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求,促进他们的身心发展,不断提高他们身

心发展的水平?/p>

 

 

二?/p>

 

教师职业素养有哪些?

 

1.

道德素养

 

(1)

思想素养包括:①科学的世?/p>

;

②积极的人生?/p>

;

③崇高的职业理想

 

(2)

政治素养包括:①教师应把马克思主义作为工作的理论基础

;

②教师要以科学的态度对待马克思主?/p>

;

?/p>

教师应自觉地树立共产主义的奋斗方?/p>

 

(3)

职业道德素养?/p>

是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求?/p>

是教师在职业活动中必须遵循的道德?/p>

范和行为准则?/p>

 

中国当代教师职业道德的基本要求:教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师?/p>

业道德规范?/p>

(2008

年修?/p>

)

中规定,

教师职业道德包括?/p>

爱岗敬业

;

关爱学生

;

教书育人

;

为人师表

;

终身学习?/p>

 

2.

知识素养

 

(1)

教师需具有学科专业素养:①精通所教学科的基础性知识和技?/p>

;

②了解与该学科相关的知识

;

③了解学

科的发展脉络

;

④了解该学科领域的思维方法和方法论?/p>

 

(2)

教师需具有教育专业素养:①具有先进的教育理?/p>

;

②具有良好的教育能力

;

③具有一定的研究能力?/p>

 

3.

能力素养

 

(1)

基础能力素养:智能素?/p>

(

观察、思维、想象、记忆能力素?/p>

);

言语能力素?/p>

(

口语、体语能力素?/p>

) 

(2)

职业能力素养:教学能力素?/p>

(

教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能?/p>

)

、育人能力素?/p>

(

心理沟?/p>

能力、行为辅导能力、班级管理能?/p>

)

、教育科研能力素?/p>

 

4.

心理素养

 

认知素养、情感素养、意志素?/p>

 

5.

身体素养

 

教师要有健康的身?/p>

 

 

三?/p>

 

德育原则有哪?/p>

 

1.

 

导向性原?/p>

 

2.

疏导原则

 

3.

尊重学生和严格要求学生相结合的原?/p>

 

4.

教育的一致性和连贯性原?/p>

 

5.

?

材施教原?/p>

 

6.

课堂与生活相结合的原?/p>

 

7.

长善救失原则

 

8.

灵活施教原则

9.

集体教育与个别教育相?/p>

?/p>

 

 

四?/p>

 

教学原则有哪?/p>

 

直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则?/p>

思想性和科学性统一原则?/p>

 

 

五?/p>

 

如何建立良好的师生关?/p>

 

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简答题?/p>

 

一?/p>

 

简述人的身心发展规律及其与教育的关?/p>

 

个体的身心发展遵循着某些共同的规律,

这些规律制约着我们的教育工作?/p>

遵循这些规律?/p>

利用这些规律?/p>

可以使教育工作取得良好的效果,反之,则可能事倍功半,甚至挫伤学生?/p>

 

1.

教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发?/p>

 

2.

教育要适应年轻一代身心发展的阶段性规律?/p>

 

3.

身心发展的不平衡性规?/p>

 

4.

身心发展的互补?/p>

 

5.

教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教?/p>

 

总之,教育要适应年轻一代身心发展规律,但并不等于迁就学生身心发展的现有水平而是从学生身心发?/p>

规律的实际出发,善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求,促进他们的身心发展,不断提高他们身

心发展的水平?/p>

 

 

二?/p>

 

教师职业素养有哪些?

 

1.

道德素养

 

(1)

思想素养包括:①科学的世?/p>

;

②积极的人生?/p>

;

③崇高的职业理想

 

(2)

政治素养包括:①教师应把马克思主义作为工作的理论基础

;

②教师要以科学的态度对待马克思主?/p>

;

?/p>

教师应自觉地树立共产主义的奋斗方?/p>

 

(3)

职业道德素养?/p>

是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求?/p>

是教师在职业活动中必须遵循的道德?/p>

范和行为准则?/p>

 

中国当代教师职业道德的基本要求:教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师?/p>

业道德规范?/p>

(2008

年修?/p>

)

中规定,

教师职业道德包括?/p>

爱岗敬业

;

关爱学生

;

教书育人

;

为人师表

;

终身学习?/p>

 

2.

知识素养

 

(1)

教师需具有学科专业素养:①精通所教学科的基础性知识和技?/p>

;

②了解与该学科相关的知识

;

③了解学

科的发展脉络

;

④了解该学科领域的思维方法和方法论?/p>

 

(2)

教师需具有教育专业素养:①具有先进的教育理?/p>

;

②具有良好的教育能力

;

③具有一定的研究能力?/p>

 

3.

能力素养

 

(1)

基础能力素养:智能素?/p>

(

观察、思维、想象、记忆能力素?/p>

);

言语能力素?/p>

(

口语、体语能力素?/p>

) 

(2)

职业能力素养:教学能力素?/p>

(

教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能?/p>

)

、育人能力素?/p>

(

心理沟?/p>

能力、行为辅导能力、班级管理能?/p>

)

、教育科研能力素?/p>

 

4.

心理素养

 

认知素养、情感素养、意志素?/p>

 

5.

身体素养

 

教师要有健康的身?/p>

 

 

三?/p>

 

德育原则有哪?/p>

 

1.

 

导向性原?/p>

 

2.

疏导原则

 

3.

尊重学生和严格要求学生相结合的原?/p>

 

4.

教育的一致性和连贯性原?/p>

 

5.

?

材施教原?/p>

 

6.

课堂与生活相结合的原?/p>

 

7.

长善救失原则

 

8.

灵活施教原则

9.

集体教育与个别教育相?/p>

?/p>

 

 

四?/p>

 

教学原则有哪?/p>

 

直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则?/p>

思想性和科学性统一原则?/p>

 

 

五?/p>

 

如何建立良好的师生关?/p>

 

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一?/p>

 

简述人的身心发展规律及其与教育的关?/p>

 

个体的身心发展遵循着某些共同的规律,

这些规律制约着我们的教育工作?/p>

遵循这些规律?/p>

利用这些规律?/p>

可以使教育工作取得良好的效果,反之,则可能事倍功半,甚至挫伤学生?/p>

 

1.

教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发?/p>

 

2.

教育要适应年轻一代身心发展的阶段性规律?/p>

 

3.

身心发展的不平衡性规?/p>

 

4.

身心发展的互补?/p>

 

5.

教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教?/p>

 

总之,教育要适应年轻一代身心发展规律,但并不等于迁就学生身心发展的现有水平而是从学生身心发?/p>

规律的实际出发,善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求,促进他们的身心发展,不断提高他们身

心发展的水平?/p>

 

 

二?/p>

 

教师职业素养有哪些?

 

1.

道德素养

 

(1)

思想素养包括:①科学的世?/p>

;

②积极的人生?/p>

;

③崇高的职业理想

 

(2)

政治素养包括:①教师应把马克思主义作为工作的理论基础

;

②教师要以科学的态度对待马克思主?/p>

;

?/p>

教师应自觉地树立共产主义的奋斗方?/p>

 

(3)

职业道德素养?/p>

是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求?/p>

是教师在职业活动中必须遵循的道德?/p>

范和行为准则?/p>

 

中国当代教师职业道德的基本要求:教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师?/p>

业道德规范?/p>

(2008

年修?/p>

)

中规定,

教师职业道德包括?/p>

爱岗敬业

;

关爱学生

;

教书育人

;

为人师表

;

终身学习?/p>

 

2.

知识素养

 

(1)

教师需具有学科专业素养:①精通所教学科的基础性知识和技?/p>

;

②了解与该学科相关的知识

;

③了解学

科的发展脉络

;

④了解该学科领域的思维方法和方法论?/p>

 

(2)

教师需具有教育专业素养:①具有先进的教育理?/p>

;

②具有良好的教育能力

;

③具有一定的研究能力?/p>

 

3.

能力素养

 

(1)

基础能力素养:智能素?/p>

(

观察、思维、想象、记忆能力素?/p>

);

言语能力素?/p>

(

口语、体语能力素?/p>

) 

(2)

职业能力素养:教学能力素?/p>

(

教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能?/p>

)

、育人能力素?/p>

(

心理沟?/p>

能力、行为辅导能力、班级管理能?/p>

)

、教育科研能力素?/p>

 

4.

心理素养

 

认知素养、情感素养、意志素?/p>

 

5.

身体素养

 

教师要有健康的身?/p>

 

 

三?/p>

 

德育原则有哪?/p>

 

1.

 

导向性原?/p>

 

2.

疏导原则

 

3.

尊重学生和严格要求学生相结合的原?/p>

 

4.

教育的一致性和连贯性原?/p>

 

5.

?

材施教原?/p>

 

6.

课堂与生活相结合的原?/p>

 

7.

长善救失原则

 

8.

灵活施教原则

9.

集体教育与个别教育相?/p>

?/p>

 

 

四?/p>

 

教学原则有哪?/p>

 

直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则?/p>

思想性和科学性统一原则?/p>

 

 

五?/p>

 

如何建立良好的师生关?/p>

 

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教师资格证简答题 - 百度文库
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一?/p>

 

简述人的身心发展规律及其与教育的关?/p>

 

个体的身心发展遵循着某些共同的规律,

这些规律制约着我们的教育工作?/p>

遵循这些规律?/p>

利用这些规律?/p>

可以使教育工作取得良好的效果,反之,则可能事倍功半,甚至挫伤学生?/p>

 

1.

教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发?/p>

 

2.

教育要适应年轻一代身心发展的阶段性规律?/p>

 

3.

身心发展的不平衡性规?/p>

 

4.

身心发展的互补?/p>

 

5.

教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教?/p>

 

总之,教育要适应年轻一代身心发展规律,但并不等于迁就学生身心发展的现有水平而是从学生身心发?/p>

规律的实际出发,善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求,促进他们的身心发展,不断提高他们身

心发展的水平?/p>

 

 

二?/p>

 

教师职业素养有哪些?

 

1.

道德素养

 

(1)

思想素养包括:①科学的世?/p>

;

②积极的人生?/p>

;

③崇高的职业理想

 

(2)

政治素养包括:①教师应把马克思主义作为工作的理论基础

;

②教师要以科学的态度对待马克思主?/p>

;

?/p>

教师应自觉地树立共产主义的奋斗方?/p>

 

(3)

职业道德素养?/p>

是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求?/p>

是教师在职业活动中必须遵循的道德?/p>

范和行为准则?/p>

 

中国当代教师职业道德的基本要求:教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师?/p>

业道德规范?/p>

(2008

年修?/p>

)

中规定,

教师职业道德包括?/p>

爱岗敬业

;

关爱学生

;

教书育人

;

为人师表

;

终身学习?/p>

 

2.

知识素养

 

(1)

教师需具有学科专业素养:①精通所教学科的基础性知识和技?/p>

;

②了解与该学科相关的知识

;

③了解学

科的发展脉络

;

④了解该学科领域的思维方法和方法论?/p>

 

(2)

教师需具有教育专业素养:①具有先进的教育理?/p>

;

②具有良好的教育能力

;

③具有一定的研究能力?/p>

 

3.

能力素养

 

(1)

基础能力素养:智能素?/p>

(

观察、思维、想象、记忆能力素?/p>

);

言语能力素?/p>

(

口语、体语能力素?/p>

) 

(2)

职业能力素养:教学能力素?/p>

(

教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能?/p>

)

、育人能力素?/p>

(

心理沟?/p>

能力、行为辅导能力、班级管理能?/p>

)

、教育科研能力素?/p>

 

4.

心理素养

 

认知素养、情感素养、意志素?/p>

 

5.

身体素养

 

教师要有健康的身?/p>

 

 

三?/p>

 

德育原则有哪?/p>

 

1.

 

导向性原?/p>

 

2.

疏导原则

 

3.

尊重学生和严格要求学生相结合的原?/p>

 

4.

教育的一致性和连贯性原?/p>

 

5.

?

材施教原?/p>

 

6.

课堂与生活相结合的原?/p>

 

7.

长善救失原则

 

8.

灵活施教原则

9.

集体教育与个别教育相?/p>

?/p>

 

 

四?/p>

 

教学原则有哪?/p>

 

直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则?/p>

思想性和科学性统一原则?/p>

 

 

五?/p>

 

如何建立良好的师生关?/p>

 



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