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王集小学中华经典诵读活动计划

 

 

2012-09-01    

  

    

一、指导思想

 

    

中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国

文化和中华民族精神形成的基本根源?/p>

也是我们应该生生不息传播的瑰

宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,?/p>

强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让学生广读博览,日积

月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐?/p>

善自己的人格,促进学生可持续发展。根据乡中心校会议精神特制订?/p>

集小学学生经典诵读活动计划:

     

二、总体目标和具体目?/p>

 

    1

、总体目标:通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在

一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养?/p>

 

    2

、具体目标:

 

   

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1

)培养学生的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生

更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文?/p>

常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口?/p>

章、引经据典,提升学生的语文能力?/p>

 

   

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2

)提高学生的注意力、记忆力。利用记忆力的黄金时期,让学?/p>

记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训

练,

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不求甚解、但求熟?/p>

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,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意?/p>

更加集中,使学生终生受益?/p>

 

   

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3

)了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即

是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动

帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长?/p>

地默默地变化其气质?/p>

 

   

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4

)加强学生思想道德建设。通过

?/p>

中华经典诵读

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教育教给学生?/p>

人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化?/p>

作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提?/p>

营养?/p>

 

三、诵读内容:《中华经典诵读读本?/p>

 

四、活动安排和措施

 

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王集小学中华经典诵读活动计划

 

 

2012-09-01    

  

    

一、指导思想

 

    

中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国

文化和中华民族精神形成的基本根源?/p>

也是我们应该生生不息传播的瑰

宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,?/p>

强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让学生广读博览,日积

月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐?/p>

善自己的人格,促进学生可持续发展。根据乡中心校会议精神特制订?/p>

集小学学生经典诵读活动计划:

     

二、总体目标和具体目?/p>

 

    1

、总体目标:通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在

一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养?/p>

 

    2

、具体目标:

 

   

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1

)培养学生的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生

更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文?/p>

常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口?/p>

章、引经据典,提升学生的语文能力?/p>

 

   

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2

)提高学生的注意力、记忆力。利用记忆力的黄金时期,让学?/p>

记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训

练,

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不求甚解、但求熟?/p>

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,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意?/p>

更加集中,使学生终生受益?/p>

 

   

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3

)了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即

是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动

帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长?/p>

地默默地变化其气质?/p>

 

   

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4

)加强学生思想道德建设。通过

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中华经典诵读

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教育教给学生?/p>

人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化?/p>

作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提?/p>

营养?/p>

 

三、诵读内容:《中华经典诵读读本?/p>

 

四、活动安排和措施

 

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2012-09-01    

  

    

一、指导思想

 

    

中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国

文化和中华民族精神形成的基本根源?/p>

也是我们应该生生不息传播的瑰

宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,?/p>

强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让学生广读博览,日积

月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐?/p>

善自己的人格,促进学生可持续发展。根据乡中心校会议精神特制订?/p>

集小学学生经典诵读活动计划:

     

二、总体目标和具体目?/p>

 

    1

、总体目标:通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在

一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养?/p>

 

    2

、具体目标:

 

   

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1

)培养学生的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生

更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文?/p>

常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口?/p>

章、引经据典,提升学生的语文能力?/p>

 

   

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2

)提高学生的注意力、记忆力。利用记忆力的黄金时期,让学?/p>

记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训

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,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意?/p>

更加集中,使学生终生受益?/p>

 

   

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3

)了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即

是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动

帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长?/p>

地默默地变化其气质?/p>

 

   

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)加强学生思想道德建设。通过

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中华经典诵读

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教育教给学生?/p>

人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化?/p>

作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提?/p>

营养?/p>

 

三、诵读内容:《中华经典诵读读本?/p>

 

四、活动安排和措施

 

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经典诵读计划 - 百度文库
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一、指导思想

 

    

中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国

文化和中华民族精神形成的基本根源?/p>

也是我们应该生生不息传播的瑰

宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,?/p>

强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让学生广读博览,日积

月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐?/p>

善自己的人格,促进学生可持续发展。根据乡中心校会议精神特制订?/p>

集小学学生经典诵读活动计划:

     

二、总体目标和具体目?/p>

 

    1

、总体目标:通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在

一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养?/p>

 

    2

、具体目标:

 

   

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)培养学生的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生

更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文?/p>

常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口?/p>

章、引经据典,提升学生的语文能力?/p>

 

   

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)提高学生的注意力、记忆力。利用记忆力的黄金时期,让学?/p>

记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训

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,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意?/p>

更加集中,使学生终生受益?/p>

 

   

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3

)了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即

是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动

帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长?/p>

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)加强学生思想道德建设。通过

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中华经典诵读

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人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化?/p>

作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提?/p>

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三、诵读内容:《中华经典诵读读本?/p>

 

四、活动安排和措施

 



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