《流域的综合开发》教学设?/p>
一、教学目?/p>
1.
观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点:特殊性和整体性?/p>
2.
结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的自然背景?/p>
3.
掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念?/p>
二、重难点突破
1
、建立流域的整体概念
2
、流域开发的自然背景
三?/p>
自主预习
(课前预习完成)
1
、流域(请明确标注分水岭、干流、支流)
2
、田纳西河流域开发的自然背景
?/p>
1
)田纳西河流域概?/p>
地理位置?/p>
源头?/p>
田纳西河发源?/p>
_______________
?/p>
____
坡,
?/p>
_________
市附近注?/p>
_________
河?/p>
?/p>
美国著名河流密西西比河的
______
级支流?/p>
?/p>
2
)流域内地形:流域内?/p>
____
,上游多
________
(地形),中游多
________
(地形),下游多
________
(地形),地形起伏较大?/p>
?/p>
3
)流域气候:
亚热带地区,
气候温暖湿润,
?/p>
________________
气候类型?/p>
年平均气?/p>
______
℃,
冬季大部分地区气温在
______
℃左右,夏季
_______
℃?/p>
降水丰富?/p>
年降水量
________
毫米左右?/p>
冬末春初降水
______
?/p>
夏秋季节降水相对
______
?/p>
?/p>
4
)水系:水系发达,支流众多,水量丰富,大部分可以通航,但是流?/p>
________
?/p>
?/p>
5
)矿产资源:主要?/p>
________________________
等,成为影响流域综合开发的重要因素?/p>
四、课堂过程设?/p>
1
、新课导?/p>
学生观看录像?/p>
2
分钟),了解流域与人类生存发展的关系密切相关,人类文明大多发源于大河
流域。并明确流域的概念?/p>
(设计目的为直观的音乐和图片可以激发学生的兴趣?/p>
2
、引导思考:
流域开发的自然背景需要哪些资料?(以田纳西河流域为例?/p>
3
、从田纳西河流域的位置,自然条件等角度入手,引导学生了解田纳西河流域的自然背景,并根