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题:
4
、去打开大自然绿色的课本
教材类型:苏教版
所属学科:语文
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第九?/p>
主备教师?/p>
授课时间?/p>
教案内容?/p>
教学要求?/p>
1
、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文?/p>
2
、学会本课生字,理解由组成的词语?/p>
3
、在对课文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大?/p>
然的情感和探索大自然的兴趣?/p>
教学重点?/p>
1
、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文?/p>
2
、感受世界的多彩,激发学生热爱大自然、探索大自然?/p>
教学时间?/p>
2
课时?/p>
教学过程?/p>
第一课时
教学目标?/p>
1
、能正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
2
、在对课文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大?/p>
然的情感和探索大自然的兴趣?/p>
教学过程?/p>
一、分步揭题?/p>
1
、先板书“课本”两个字,再让学生说说课本的用处?/p>
2
、补全课题,
“为什么把大自然称作‘绿色的课本’呢?”带着这个问题自读
课文?/p>
二、初读课文?/p>
1
、教师范读课文?/p>
2
、检查自读情况?/p>
*逐节指名读课文?/p>
*纠正读音?/p>
洋溢
沃野
胸襟
芬芳
苍劲
耕?/p>
浩?/p>
绚丽
☆教学调整☆