PBL
教学法联合案例教学法在肝胆外科见习教学中的应?/p>
【摘要?/p>
目的?/p>
分析探讨
PBL
?/p>
Problem-based Learning
?/p>
PBL
)教学法联合案例教学法在肝胆外科临床见习教学中的
应用。方法:随机抽取
80
名临床本科见习生,分为实验组
?/p>
n=40
)和对照组(
n=40
?/p>
,实验组采用
PBL
教学法联合案
例教学法的教学方式,对照组采用传统讲授法,分析两组学
生考试成绩及对两种教学方法的综合评价。结果:两组均无
不及格的学生,实验组考试成绩平均分高于对照组?/p>
5.019
?/p>
P=0.000
?/p>
;实验组
87.5%
的学生对
PBL
教学法结合案例教?/p>
法的新教学方法感到满意,而对照组?/p>
45%
的学生对传统?/p>
学法感到满意;在综合评价中,实验组学生学习兴趣、团?/p>
协作能力、临床实践能力、分析解决问题能力较对照组学?/p>
有显著提高(
P<0.05
?/p>
。结论:与传统教学法相比?/p>
PBL
教学
法联合案例教学法在肝胆外科临床见习中的应用效果更好,
更易被学生接受?/p>
【关键词?/p>
PBL
教学法案例教学法临床见习
【基金项目?/p>
2015
年浙江省教育厅基金项?/p>
?/p>
miRNA-148a
通过甲基化作用调?/p>
MEG3
在胰腺癌中的表达机制研究?/p>
?/p>
Y201534189
?/p>
?/p>
2010
年温州医科大学附属第一医院院级?/p>
改课题?/p>
PBL
与案例教学法相结合在肝胆外科临床见习带教