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说课?/p>

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中函数的使用?/p>

 

选用教材?/p>

《计算机应用基础?/p>

 

高等教育出版社出?/p>

 

各位专家、评委好!我说课的题目是?/p>

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,下面我将从

教材、教法、学法以及教学程序设计等方面加以说明?/p>

 

一.说教材

 

 

1

.教材分?/p>

 

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1

)教材版?/p>

 

我所使用的是中等职业教育国家规划教材?/p>

《计算机应用基础》由周南岳主编、高

等教育出版社出版?/p>

该教材针对计算机应用基础课程教学的改革,

侧重对学生实践操?/p>

技能的培养,教材内容的组织紧紧围绕中等职业教育培养目标,强调实用性和操作性,

全书采用任务驱动方式组织内容?/p>

将分散的知识进行整合?/p>

体系结构严谨?/p>

教材将基础

知识的学习训练与实际应用紧密结合?/p>

突出了从问题的实际背景中建立概念?/p>

易于学生

理解和掌握,非常适合中等职业学校的学生学习?/p>

 

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2

)在教材中所处的地位

 

本节课使用的是教材第四章第五节(数据计算)的内容?/p>

 

EXCEL

电子表格在教材中是必修内容,利用公式和函数对表格数据进行?/p>

算是

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中核心内容之一。一方面,它?/p>

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前面所讲的单元格地址紧密

联系,且是它的延续;另一方面,对于整?/p>

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的数据处理而言,它又是一

个基础?/p>

此外?/p>

它也是国家计算机一级考试大纲要求重点掌握的内容,

在实际生

活当中有很多运算都可以通过

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的公式和函数来解决,实用性很强?/p>

 

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3

)教材处?/p>

 

根据对教材的研究?/p>

综合学生实际情况考虑?/p>

我对教材中的知识点的讲授?/p>

序作了适当的调整,

我首先介绍了公式的使用,

在此基础上引出函数的使用?/p>

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单元教学准备用两课时完成,具体课时安排如下:

 

公式的使?/p>

 

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一.说教材

 

 

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我所使用的是中等职业教育国家规划教材?/p>

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等教育出版社出版?/p>

该教材针对计算机应用基础课程教学的改革,

侧重对学生实践操?/p>

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全书采用任务驱动方式组织内容?/p>

将分散的知识进行整合?/p>

体系结构严谨?/p>

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知识的学习训练与实际应用紧密结合?/p>

突出了从问题的实际背景中建立概念?/p>

易于学生

理解和掌握,非常适合中等职业学校的学生学习?/p>

 

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本节课使用的是教材第四章第五节(数据计算)的内容?/p>

 

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我所使用的是中等职业教育国家规划教材?/p>

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体系结构严谨?/p>

教材将基础

知识的学习训练与实际应用紧密结合?/p>

突出了从问题的实际背景中建立概念?/p>

易于学生

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)在教材中所处的地位

 

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中职计算机应用基础《EXCEL中函数的使用》说课稿 - 百度文库
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