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漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美
一、教材分æž?/p>
(一ï¼?/p>
教学目标
美术鉴赏究竟鉴赏什么?这对于一般人来说是一个实际而又不清楚的问题。从本课开
始,我们将进入美术鉴赏的专业知识学习阶段。我们在本课遇到的首先是美术作品的艺æœ?/p>
美和形式美问题,这对于鉴赏美术作品是至关重要的。因此,本课的教学目标就是让学生
了解ï¼?/p>
1.
什么是美术作品的艺术美和形式美ï¼?/p>
2.
美术作品的艺术美和形式美的基本原则及å…?/p>
在作品中的主要表现ã€?/p>
(二ï¼?/p>
内容结构
本课主要包括三大部分ã€?/p>
第一部分是通过法国雕塑家罗丹的作品《欧米艾尔》提出,美术作品的艺术美是艺æœ?/p>
所特有的美,以改变一般人的“漂亮”或“好看”的审美观念。因为一般人的这种观念是
根深蒂固的,它不仅影响了人们对美的认识,也有碍于对美术作品的鉴赏。由此强调美æœ?/p>
作品是由艺术家创造出的不同于现实生活的第二自然ã€?/p>
紧接着在第二部分“什么是艺术美?它有哪些表现?”中对“艺术美”及其表现作å‡?/p>
说明。这里涉及到“美术形象”这个概念,可以参照ç¬?/p>
3
课对“艺术形象”这个概念的è§?/p>
释。不过本课所说的“美术形象”或“艺术形象”已经不是指某种具体美术类型中的特定
形象,更不是指像具象艺术中的人物、环境、道具等可辨形象,而是包括了三种美术类åž?