1
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
网络教育考卷?/p>
B
卷)
?/p>
2009
年至
2010
学年度第
?/p>
学期?/p>
考试时间
?/p>
?/p>
?/p>
(120
分钟
)
课程
色彩构成
考试方式:闭?/p>
一?/p>
选择题(每题
5
?/p>
?/p>
20
分)
1
?/p>
从牛顿通过三棱镜发现光谱后,科学家们进过长期的探索和研究,认为能组?
出各种色彩的最基本的色?/p>
________
A
、红?/p>
B
、绿?/p>
C
、蓝?/p>
D
、三原色
2
、从色相上大致可非为
________
A
、临近色对比、同类色对比、中差色对比、互补色对比
B
、临近色对比、互补色对比
C
、同类色对比、中差色对比、互补色对比
D
、同类色对比、中差色对比?/p>
3
从纯度上
_________
A
、有不同纯度的互补色对比
B
、有不同纯度的对?/p>
C
、有不同纯度的互补色对比
D
、有不同纯度间色
4
、从明度上有
__________
A
、有冷暖对比
B
、有色相对比
C
、有补色对比
D
、有明暗的对?/p>
5
、从数量?/p>
__________
A
、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比加强,数量多增多对比就会减?/p>
B
、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比减弱,数量多增多对比就会加?/p>
C
、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比减弱,数量多增多对比就会增?/p>
D
、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比加强,数量多增多对比就会减?/p>
二?/p>
填空题(每题
5
?/p>
?/p>
20
分)
1
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
___________
?
___________
的方式来增加对比的效果?/p>
2
?/p>
在色相上已有了较明确的色彩倾向,它的对比度也就随之加强,如再改变其
大题?/p>
一
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>