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理论课第一?/p>

 

《体育锻炼重在参与》教?/p>

 

执教年级:七年级

     

执教人:重庆市綦江中?/p>

     

王源

 

 

一、教材内?/p>

:

 

体育锻炼重在参与

 

二、教材分?/p>

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本课属于?/p>

-

九年级教科书第二?/p>

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积极自觉地参与身体锻?/p>

>>,

这章节共

3

学时

,

本课是第

1

学时

,

这一章节内容与其它章节内容有密切的联?/p>

,

因为运动参与是促进学?/p>

增强体能

,

增进健康

,

掌握体育知识和运动技?/p>

,

缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的

生活态度的重要途径

,

同时它还能使学生养成良好的锻炼习?/p>

,

为终身体育奠定基础

, 

故本课又是本章节学习内容的前提和基础?/p>

本课对于学生树立正确的体育意识有重要?/p>

指导意义?/p>

 

三、学情分?/p>

:

 

他们的生理特点是比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多,抽象?/p>

强的知识因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣,初中学生对于体育锻炼的价

值已经有一定的了解

,

但是了解的不全面。本课在此基础上通过问题和直观性动画进?/p>

启发学生,通过小团队相互间的合作讨论、探究,使学生由易到难,从浅入深地掌握全

课内容?/p>

 

四、教学目标:

 

1

、认知目标:使学生理解参加体育锻炼的意义?/p>

 

2

、能力目标:树立自觉积极参加体育活动的意识;了解自己参与体育活动的状况;

 

3

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情感目标

: 

根据实际自觉积极地参加课内外体育活动?/p>

 

五、教学手段:

引导、演示、启发?/p>

讲授法、讨论法、自我评价法?/p>

 

六、教学重、难点:

引导学生树立积极参与体育的意识,学会科学地参加体育活动?/p>

      

 

七、教学过程:

 

(一)导入新?/p>

 

各位同学们:大家?/p>

 

今天我们在这里上一节体育课?/p>

首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光

体育运动”:

启动仪式

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4

分钟?/p>

插入视频图象?/p>

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为什么要大力提倡参与体育运动,

体育锻炼对我们有哪些好处呢??/p>

那么就让我们带着这些疑问走进今天的课?/p>

------

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育锻炼重在参?/p>

 

(二)讲授新?/p>

 

1

、首先让我们一起看下面的两个实验,边看请同学们开动脑筋思考,然后谈一?

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《体育锻炼重在参与》教?/p>

 

执教年级:七年级

     

执教人:重庆市綦江中?/p>

     

王源

 

 

一、教材内?/p>

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体育锻炼重在参与

 

二、教材分?/p>

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本课属于?/p>

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本课是第

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增强体能

,

增进健康

,

掌握体育知识和运动技?/p>

,

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生活态度的重要途径

,

同时它还能使学生养成良好的锻炼习?/p>

,

为终身体育奠定基础

, 

故本课又是本章节学习内容的前提和基础?/p>

本课对于学生树立正确的体育意识有重要?/p>

指导意义?/p>

 

三、学情分?/p>

:

 

他们的生理特点是比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多,抽象?/p>

强的知识因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣,初中学生对于体育锻炼的价

值已经有一定的了解

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但是了解的不全面。本课在此基础上通过问题和直观性动画进?/p>

启发学生,通过小团队相互间的合作讨论、探究,使学生由易到难,从浅入深地掌握全

课内容?/p>

 

四、教学目标:

 

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、认知目标:使学生理解参加体育锻炼的意义?/p>

 

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情感目标

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根据实际自觉积极地参加课内外体育活动?/p>

 

五、教学手段:

引导、演示、启发?/p>

讲授法、讨论法、自我评价法?/p>

 

六、教学重、难点:

引导学生树立积极参与体育的意识,学会科学地参加体育活动?/p>

      

 

七、教学过程:

 

(一)导入新?/p>

 

各位同学们:大家?/p>

 

今天我们在这里上一节体育课?/p>

首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光

体育运动”:

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为什么要大力提倡参与体育运动,

体育锻炼对我们有哪些好处呢??/p>

那么就让我们带着这些疑问走进今天的课?/p>

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增进健康

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生活态度的重要途径

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同时它还能使学生养成良好的锻炼习?/p>

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为终身体育奠定基础

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故本课又是本章节学习内容的前提和基础?/p>

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指导意义?/p>

 

三、学情分?/p>

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他们的生理特点是比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多,抽象?/p>

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四、教学目标:

 

1

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五、教学手段:

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六、教学重、难点:

引导学生树立积极参与体育的意识,学会科学地参加体育活动?/p>

      

 

七、教学过程:

 

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体育理论课教?- 百度文库
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三、学情分?/p>

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四、教学目标:

 

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、认知目标:使学生理解参加体育锻炼的意义?/p>

 

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五、教学手段:

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六、教学重、难点:

引导学生树立积极参与体育的意识,学会科学地参加体育活动?/p>

      

 

七、教学过程:

 

(一)导入新?/p>

 

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