理论课第一?/p>
《体育锻炼重在参与》教?/p>
执教年级:七年级
执教人:重庆市綦江中?/p>
王源
一、教材内?/p>
:
体育锻炼重在参与
二、教材分?/p>
?/p>
本课属于?/p>
-
九年级教科书第二?/p>
<<
积极自觉地参与身体锻?/p>
>>,
这章节共
3
学时
,
本课是第
1
学时
,
这一章节内容与其它章节内容有密切的联?/p>
,
因为运动参与是促进学?/p>
增强体能
,
增进健康
,
掌握体育知识和运动技?/p>
,
缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的
生活态度的重要途径
,
同时它还能使学生养成良好的锻炼习?/p>
,
为终身体育奠定基础
,
故本课又是本章节学习内容的前提和基础?/p>
本课对于学生树立正确的体育意识有重要?/p>
指导意义?/p>
三、学情分?/p>
:
他们的生理特点是比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多,抽象?/p>
强的知识因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣,初中学生对于体育锻炼的价
值已经有一定的了解
,
但是了解的不全面。本课在此基础上通过问题和直观性动画进?/p>
启发学生,通过小团队相互间的合作讨论、探究,使学生由易到难,从浅入深地掌握全
课内容?/p>
四、教学目标:
1
、认知目标:使学生理解参加体育锻炼的意义?/p>
2
、能力目标:树立自觉积极参加体育活动的意识;了解自己参与体育活动的状况;
3
?/p>
情感目标
:
根据实际自觉积极地参加课内外体育活动?/p>
五、教学手段:
引导、演示、启发?/p>
讲授法、讨论法、自我评价法?/p>
六、教学重、难点:
引导学生树立积极参与体育的意识,学会科学地参加体育活动?/p>
七、教学过程:
(一)导入新?/p>
各位同学们:大家?/p>
今天我们在这里上一节体育课?/p>
首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光
体育运动”:
启动仪式
?/p>
4
分钟?/p>
插入视频图象?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
为什么要大力提倡参与体育运动,
体育锻炼对我们有哪些好处呢??/p>
那么就让我们带着这些疑问走进今天的课?/p>
------
?/p>
育锻炼重在参?/p>
(二)讲授新?/p>
1
、首先让我们一起看下面的两个实验,边看请同学们开动脑筋思考,然后谈一?