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2015

六年级下册英语第六七八单元教案(新版陕旅版)

 

Unit 6 A school sale 

共有

4

课时

 

?/p>

1

课时

 

教学内容?/p>

 A school 

sale 

教学目标?/p>

 1.

能听说读写以下词汇,

Notebook, 

magazine, 

glue 

storybook model plane, toy car a pair of scissors 2.

能听懂和

理解

let's talk 

部分的内?/p>

 3.

能流畅地朗读对话,并能在相应?/p>

境下灵活运用以下功能结构?/p>

 There 

will 

be 

a 

sale 

and 

our 

school. 

What will you sell He will sell some…and?nbsp;What shall we do 

with 

the?nbsp;

We'll 

give 

it 

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let's 

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部分的内?/p>

 

教学难点:灵活运用以下功能结构,

 There will be a 

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: 

?/p>

师准备录音机和单词卡片,教学资源包?/p>

 

学生准备单词卡片?/p>

 

教学

方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主

学习?/p>

合作探究?/p>

 

教学过程

: 

一?/p>

热身导入

 

复习有关学习学习用具?/p>

和玩具的单词?/p>

 

二?/p>

新课展示

 1

?/p>

Let’s 

learn 

(1) 学生试读?/p>

 (2) 

教师讲解发音规则?/p>

 

?/p>

3

)听录音,跟读?/p>

 

?/p>

4

)教师领读?/p>

 

?/p>

5

?/p>

学生自读并记忆?/p>

 2

、Let’s talk ?/p>

1

)在对话中找出新单词,并

读出来?/p>

 

?/p>

2

?/p>

听录音纠正读音?/p>

 

?/p>

3

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跟读?/p>

 (4) 

分角色表演?/p>

 

三?/p>

巩固练习

 1

、翻译:

 (1) 

我们学校将有一场义?/p>

 

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2

)我们将要?/p>

样处理钱

 

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3

)我们在哪买东西?/p>

 

?/p>

4

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I 

will 

sell 

some 

magazines 

and color pencils. 2

、自己小结一下所学的知识?/p>

 

四、课后作业?/p>

 

预习

part B 

板书设计?/p>

 

课后反?/p>

: 

Unit 6 A school sale 

共有

4

课时

 

?/p>

2

课时

 

教学内容?/p>

 A school 

sale 

教学目标

: 1

、能读懂并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内

容?/p>

 2

、能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自?/p>

 3

、要懂得?/p>

心关爱他人,养成乐于助人,乐于奉献的品质?/p>

 

教学重点?/p>

 

能读?/p>

并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内容?/p>

 

教学难点?/p>

 

能准确用

用一般过去式?/p>

 

教学准备

: 

录音?/p>

 

磁带

 

教学方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主学习,合作探究?/p>

 

?/p>

学过?/p>

: 

一、热身导?/p>

 1

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课时

 

教学内容?/p>

 A school 

sale 

教学目标?/p>

 1.

能听说读写以下词汇,

Notebook, 

magazine, 

glue 

storybook model plane, toy car a pair of scissors 2.

能听懂和

理解

let's talk 

部分的内?/p>

 3.

能流畅地朗读对话,并能在相应?/p>

境下灵活运用以下功能结构?/p>

 There 

will 

be 

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What will you sell He will sell some…and?nbsp;What shall we do 

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部分的内?/p>

 

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: 

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师准备录音机和单词卡片,教学资源包?/p>

 

学生准备单词卡片?/p>

 

教学

方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主

学习?/p>

合作探究?/p>

 

教学过程

: 

一?/p>

热身导入

 

复习有关学习学习用具?/p>

和玩具的单词?/p>

 

二?/p>

新课展示

 1

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Let’s 

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(1) 学生试读?/p>

 (2) 

教师讲解发音规则?/p>

 

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3

)听录音,跟读?/p>

 

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4

)教师领读?/p>

 

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5

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学生自读并记忆?/p>

 2

、Let’s talk ?/p>

1

)在对话中找出新单词,并

读出来?/p>

 

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2

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听录音纠正读音?/p>

 

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3

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跟读?/p>

 (4) 

分角色表演?/p>

 

三?/p>

巩固练习

 1

、翻译:

 (1) 

我们学校将有一场义?/p>

 

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2

)我们将要?/p>

样处理钱

 

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3

)我们在哪买东西?/p>

 

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4

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I 

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some 

magazines 

and color pencils. 2

、自己小结一下所学的知识?/p>

 

四、课后作业?/p>

 

预习

part B 

板书设计?/p>

 

课后反?/p>

: 

Unit 6 A school sale 

共有

4

课时

 

?/p>

2

课时

 

教学内容?/p>

 A school 

sale 

教学目标

: 1

、能读懂并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内

容?/p>

 2

、能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自?/p>

 3

、要懂得?/p>

心关爱他人,养成乐于助人,乐于奉献的品质?/p>

 

教学重点?/p>

 

能读?/p>

并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内容?/p>

 

教学难点?/p>

 

能准确用

用一般过去式?/p>

 

教学准备

: 

录音?/p>

 

磁带

 

教学方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主学习,合作探究?/p>

 

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一、热身导?/p>

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教学内容?/p>

 A school 

sale 

教学目标?/p>

 1.

能听说读写以下词汇,

Notebook, 

magazine, 

glue 

storybook model plane, toy car a pair of scissors 2.

能听懂和

理解

let's talk 

部分的内?/p>

 3.

能流畅地朗读对话,并能在相应?/p>

境下灵活运用以下功能结构?/p>

 There 

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 There will be a 

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师准备录音机和单词卡片,教学资源包?/p>

 

学生准备单词卡片?/p>

 

教学

方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主

学习?/p>

合作探究?/p>

 

教学过程

: 

一?/p>

热身导入

 

复习有关学习学习用具?/p>

和玩具的单词?/p>

 

二?/p>

新课展示

 1

?/p>

Let’s 

learn 

(1) 学生试读?/p>

 (2) 

教师讲解发音规则?/p>

 

?/p>

3

)听录音,跟读?/p>

 

?/p>

4

)教师领读?/p>

 

?/p>

5

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学生自读并记忆?/p>

 2

、Let’s talk ?/p>

1

)在对话中找出新单词,并

读出来?/p>

 

?/p>

2

?/p>

听录音纠正读音?/p>

 

?/p>

3

?/p>

跟读?/p>

 (4) 

分角色表演?/p>

 

三?/p>

巩固练习

 1

、翻译:

 (1) 

我们学校将有一场义?/p>

 

?/p>

2

)我们将要?/p>

样处理钱

 

?/p>

3

)我们在哪买东西?/p>

 

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4

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I 

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、自己小结一下所学的知识?/p>

 

四、课后作业?/p>

 

预习

part B 

板书设计?/p>

 

课后反?/p>

: 

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课时

 

?/p>

2

课时

 

教学内容?/p>

 A school 

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教学目标

: 1

、能读懂并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内

容?/p>

 2

、能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自?/p>

 3

、要懂得?/p>

心关爱他人,养成乐于助人,乐于奉献的品质?/p>

 

教学重点?/p>

 

能读?/p>

并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内容?/p>

 

教学难点?/p>

 

能准确用

用一般过去式?/p>

 

教学准备

: 

录音?/p>

 

磁带

 

教学方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主学习,合作探究?/p>

 

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学过?/p>

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一、热身导?/p>

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教学内容?/p>

 A school 

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教学目标?/p>

 1.

能听说读写以下词汇,

Notebook, 

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storybook model plane, toy car a pair of scissors 2.

能听懂和

理解

let's talk 

部分的内?/p>

 3.

能流畅地朗读对话,并能在相应?/p>

境下灵活运用以下功能结构?/p>

 There 

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What will you sell He will sell some…and?nbsp;What shall we do 

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We'll 

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部分的内?/p>

 

教学难点:灵活运用以下功能结构,

 There will be a 

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What 

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What shall we do with the?nbsp;We'll give it to?nbsp;教学准备

: 

?/p>

师准备录音机和单词卡片,教学资源包?/p>

 

学生准备单词卡片?/p>

 

教学

方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主

学习?/p>

合作探究?/p>

 

教学过程

: 

一?/p>

热身导入

 

复习有关学习学习用具?/p>

和玩具的单词?/p>

 

二?/p>

新课展示

 1

?/p>

Let’s 

learn 

(1) 学生试读?/p>

 (2) 

教师讲解发音规则?/p>

 

?/p>

3

)听录音,跟读?/p>

 

?/p>

4

)教师领读?/p>

 

?/p>

5

?/p>

学生自读并记忆?/p>

 2

、Let’s talk ?/p>

1

)在对话中找出新单词,并

读出来?/p>

 

?/p>

2

?/p>

听录音纠正读音?/p>

 

?/p>

3

?/p>

跟读?/p>

 (4) 

分角色表演?/p>

 

三?/p>

巩固练习

 1

、翻译:

 (1) 

我们学校将有一场义?/p>

 

?/p>

2

)我们将要?/p>

样处理钱

 

?/p>

3

)我们在哪买东西?/p>

 

?/p>

4

?/p>

I 

will 

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magazines 

and color pencils. 2

、自己小结一下所学的知识?/p>

 

四、课后作业?/p>

 

预习

part B 

板书设计?/p>

 

课后反?/p>

: 

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共有

4

课时

 

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2

课时

 

教学内容?/p>

 A school 

sale 

教学目标

: 1

、能读懂并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内

容?/p>

 2

、能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自?/p>

 3

、要懂得?/p>

心关爱他人,养成乐于助人,乐于奉献的品质?/p>

 

教学重点?/p>

 

能读?/p>

并理?/p>

Let's learn more.

部分对话的内容?/p>

 

教学难点?/p>

 

能准确用

用一般过去式?/p>

 

教学准备

: 

录音?/p>

 

磁带

 

教学方法

:

高效课堂模式?/p>

 

教法:情景教学法,趣味游戏法?/p>

 

学法

:

自主学习,合作探究?/p>

 

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