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1

课:祖国境内的远古居?/p>

 

 

 

(总第

 

 

 

 

 

课时?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

设计人:赵锋

 

 

 

 

 

 

 

 

使用人:

_______ 

班级

_______ 

 

 

【学习目标】:

1.

知道祖国境内的三个远古居民代?/p>

 

、人与动物的根本

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

区别、了解远古居民的生活状况

 

2.

通过观察古猿?/p>

北京人?/p>

山顶洞人的头部复原像?/p>

?/p>

 

一

 

说他们的区别

 

?/p>

理解人类的进?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用

 

 

 

 

 

 

 

【学习重点】:北京人和山顶洞人

 

【学习难点】:对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想?/p>

 

【学习过程】:

 

 

一、自主学?/p>

 

 

 

 

 

 

任务一:阅读教材第

2

页,在课本上标出知识点并回答下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?

 

 

 

 

 

 

 

任务二:阅读教材?/p>

3--5

页,在课本上标出知识点并完成下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个远古居民代?/p>

______________

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________________

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2

?/p>

 

对比北京人、山顶洞人的不同

 

 

 

 

 

 

 

 

二、合作探究:

 

 

 

 

 

1

、我的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

2

、我们组的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

3

、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②什麽是氏族?/p>

 

三、拓展延伸:①、教材第

6

?/p>

 

的动脑筋

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

方面

 

北京?/p>

 

山顶洞人

 

头部模样

 

 

 

火的使用

 

 

 

劳动工具

 

 

 

山顶洞人

 

 

 

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课:祖国境内的远古居?/p>

 

 

 

(总第

 

 

 

 

 

课时?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

设计人:赵锋

 

 

 

 

 

 

 

 

使用人:

_______ 

班级

_______ 

 

 

【学习目标】:

1.

知道祖国境内的三个远古居民代?/p>

 

、人与动物的根本

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

区别、了解远古居民的生活状况

 

2.

通过观察古猿?/p>

北京人?/p>

山顶洞人的头部复原像?/p>

?/p>

 

一

 

说他们的区别

 

?/p>

理解人类的进?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用

 

 

 

 

 

 

 

【学习重点】:北京人和山顶洞人

 

【学习难点】:对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想?/p>

 

【学习过程】:

 

 

一、自主学?/p>

 

 

 

 

 

 

任务一:阅读教材第

2

页,在课本上标出知识点并回答下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?

 

 

 

 

 

 

 

任务二:阅读教材?/p>

3--5

页,在课本上标出知识点并完成下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个远古居民代?/p>

______________

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________________

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2

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对比北京人、山顶洞人的不同

 

 

 

 

 

 

 

 

二、合作探究:

 

 

 

 

 

1

、我的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

2

、我们组的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

3

、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②什麽是氏族?/p>

 

三、拓展延伸:①、教材第

6

?/p>

 

的动脑筋

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

方面

 

北京?/p>

 

山顶洞人

 

头部模样

 

 

 

火的使用

 

 

 

劳动工具

 

 

 

山顶洞人

 

 

 

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课:祖国境内的远古居?/p>

 

 

 

(总第

 

 

 

 

 

课时?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

设计人:赵锋

 

 

 

 

 

 

 

 

使用人:

_______ 

班级

_______ 

 

 

【学习目标】:

1.

知道祖国境内的三个远古居民代?/p>

 

、人与动物的根本

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

区别、了解远古居民的生活状况

 

2.

通过观察古猿?/p>

北京人?/p>

山顶洞人的头部复原像?/p>

?/p>

 

一

 

说他们的区别

 

?/p>

理解人类的进?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用

 

 

 

 

 

 

 

【学习重点】:北京人和山顶洞人

 

【学习难点】:对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想?/p>

 

【学习过程】:

 

 

一、自主学?/p>

 

 

 

 

 

 

任务一:阅读教材第

2

页,在课本上标出知识点并回答下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?

 

 

 

 

 

 

 

任务二:阅读教材?/p>

3--5

页,在课本上标出知识点并完成下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个远古居民代?/p>

______________

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2

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对比北京人、山顶洞人的不同

 

 

 

 

 

 

 

 

二、合作探究:

 

 

 

 

 

1

、我的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

2

、我们组的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

3

、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②什麽是氏族?/p>

 

三、拓展延伸:①、教材第

6

?/p>

 

的动脑筋

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

方面

 

北京?/p>

 

山顶洞人

 

头部模样

 

 

 

火的使用

 

 

 

劳动工具

 

 

 

山顶洞人

 

 

 

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七年??教案合集 - 百度文库
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课:祖国境内的远古居?/p>

 

 

 

(总第

 

 

 

 

 

课时?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

设计人:赵锋

 

 

 

 

 

 

 

 

使用人:

_______ 

班级

_______ 

 

 

【学习目标】:

1.

知道祖国境内的三个远古居民代?/p>

 

、人与动物的根本

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

区别、了解远古居民的生活状况

 

2.

通过观察古猿?/p>

北京人?/p>

山顶洞人的头部复原像?/p>

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一

 

说他们的区别

 

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理解人类的进?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用

 

 

 

 

 

 

 

【学习重点】:北京人和山顶洞人

 

【学习难点】:对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想?/p>

 

【学习过程】:

 

 

一、自主学?/p>

 

 

 

 

 

 

任务一:阅读教材第

2

页,在课本上标出知识点并回答下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?

 

 

 

 

 

 

 

任务二:阅读教材?/p>

3--5

页,在课本上标出知识点并完成下列问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个远古居民代?/p>

______________

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2

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对比北京人、山顶洞人的不同

 

 

 

 

 

 

 

 

二、合作探究:

 

 

 

 

 

1

、我的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

2

、我们组的问题:„?/p>

 

 

 

 

 

3

、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②什麽是氏族?/p>

 

三、拓展延伸:①、教材第

6

?/p>

 

的动脑筋

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

方面

 

北京?/p>

 

山顶洞人

 

头部模样

 

 

 

火的使用

 

 

 

劳动工具

 

 

 

山顶洞人

 

 

 



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