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1
课:祖国境内的远古居?/p>
(总第
课时?/p>
设计人:赵锋
使用人:
_______
班级
_______
【学习目标】:
1.
知道祖国境内的三个远古居民代?/p>
、人与动物的根本
区别、了解远古居民的生活状况
2.
通过观察古猿?/p>
北京人?/p>
山顶洞人的头部复原像?/p>
?/p>
一
说他们的区别
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理解人类的进?/p>
3.
认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用
【学习重点】:北京人和山顶洞人
【学习难点】:对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想?/p>
【学习过程】:
一、自主学?/p>
任务一:阅读教材第
2
页,在课本上标出知识点并回答下列问题
1
、我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方?
2
、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿?/p>
3
、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了?
任务二:阅读教材?/p>
3--5
页,在课本上标出知识点并完成下列问题
1
、我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过?/p>
个远古居民代?/p>
______________
?/p>
________________
?/p>
2
?/p>
对比北京人、山顶洞人的不同
二、合作探究:
1
、我的问题:„?/p>
2
、我们组的问题:„?/p>
3
、老师的问题:①远古居民为什么要群居生活?/p>
②什麽是氏族?/p>
三、拓展延伸:①、教材第
6
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的动脑筋
②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族,
方面
北京?/p>
山顶洞人
头部模样
火的使用
劳动工具
山顶洞人