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《中国第一古都安阳》教?/p>

 

教材来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》教科书

/

海燕出版?/p>

2008

年版

 

内容来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》第一?/p>

 

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:中国第一古都安阳

 

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:共

1

课时

 

授课对象

:四年级学生

 

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者:

王松?/p>

/

曲梁镇下牛中心小?/p>

 

目标确定的依?/p>

 

1.

基于课程标准的思?/p>

 

按教育部要求,新的基础教育课程由国家课程、地方课程和学校课程构成。凸现各?/p>

特色的则是地方课程?/p>

 

2.

教材分析

 

省情教育的开设是让学生了解河南的历史、地理、民族、文化艺术以及河南省的社?/p>

发展等内容,从而增强社会责任感和使命感;礼仪教育则对广大中小学生从坐、立、行?/p>

语、体态等方面进行培训和演练,提高学生的文化修养;心理健康教育帮助学生形成健全

的人格,为其终身发展奠定良好的心理基础;书法艺术教育可增强学生对祖国语言文字?/p>

热爱和文化的理解?/p>

培养健康的审美意识;

新科技教育着重向学生介绍影响人类现代生活?/p>

有代表性的现代科学技术发展的新成果、新材料、新观念,从而提高学生的科学素养和自

主获取新知识的能力;综合知识讲座内容丰富,安排有人口教育、预防艾滋病教育、环?/p>

教育、安全教育、青春期教育、国防教育、禁毒教育和时事政策教育等内容,着重发展学

生适应现代社会生活的能力、自我保护意识和能力等?/p>

 

3.

学情调查分析

 

课前,对

72

名同学进行问卷调查,结果显示?/p>

50

人对河南了解的太少。因此要开?/p>

综合实践数学活动,让学生去经历“探究”,到“应用”?/p>

 

目标

 

1.

通过学习知道殷墟是最早的古都?/p>

 

2.

知道甲骨文是汉字中最早的文字体系?/p>

 

评价任务

 

1.

在小组内互相说一说对安阳的了?/p>

 

    2

对同学的板演情况进行正确判断,并能独立完成课堂练习题?/p>

 

教学过程

 

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《中国第一古都安阳》教?/p>

 

教材来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》教科书

/

海燕出版?/p>

2008

年版

 

内容来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》第一?/p>

 

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:中国第一古都安阳

 

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:共

1

课时

 

授课对象

:四年级学生

 

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者:

王松?/p>

/

曲梁镇下牛中心小?/p>

 

目标确定的依?/p>

 

1.

基于课程标准的思?/p>

 

按教育部要求,新的基础教育课程由国家课程、地方课程和学校课程构成。凸现各?/p>

特色的则是地方课程?/p>

 

2.

教材分析

 

省情教育的开设是让学生了解河南的历史、地理、民族、文化艺术以及河南省的社?/p>

发展等内容,从而增强社会责任感和使命感;礼仪教育则对广大中小学生从坐、立、行?/p>

语、体态等方面进行培训和演练,提高学生的文化修养;心理健康教育帮助学生形成健全

的人格,为其终身发展奠定良好的心理基础;书法艺术教育可增强学生对祖国语言文字?/p>

热爱和文化的理解?/p>

培养健康的审美意识;

新科技教育着重向学生介绍影响人类现代生活?/p>

有代表性的现代科学技术发展的新成果、新材料、新观念,从而提高学生的科学素养和自

主获取新知识的能力;综合知识讲座内容丰富,安排有人口教育、预防艾滋病教育、环?/p>

教育、安全教育、青春期教育、国防教育、禁毒教育和时事政策教育等内容,着重发展学

生适应现代社会生活的能力、自我保护意识和能力等?/p>

 

3.

学情调查分析

 

课前,对

72

名同学进行问卷调查,结果显示?/p>

50

人对河南了解的太少。因此要开?/p>

综合实践数学活动,让学生去经历“探究”,到“应用”?/p>

 

目标

 

1.

通过学习知道殷墟是最早的古都?/p>

 

2.

知道甲骨文是汉字中最早的文字体系?/p>

 

评价任务

 

1.

在小组内互相说一说对安阳的了?/p>

 

    2

对同学的板演情况进行正确判断,并能独立完成课堂练习题?/p>

 

教学过程

 

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《中国第一古都安阳》教?/p>

 

教材来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》教科书

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海燕出版?/p>

2008

年版

 

内容来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》第一?/p>

 

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:中国第一古都安阳

 

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:共

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课时

 

授课对象

:四年级学生

 

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者:

王松?/p>

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曲梁镇下牛中心小?/p>

 

目标确定的依?/p>

 

1.

基于课程标准的思?/p>

 

按教育部要求,新的基础教育课程由国家课程、地方课程和学校课程构成。凸现各?/p>

特色的则是地方课程?/p>

 

2.

教材分析

 

省情教育的开设是让学生了解河南的历史、地理、民族、文化艺术以及河南省的社?/p>

发展等内容,从而增强社会责任感和使命感;礼仪教育则对广大中小学生从坐、立、行?/p>

语、体态等方面进行培训和演练,提高学生的文化修养;心理健康教育帮助学生形成健全

的人格,为其终身发展奠定良好的心理基础;书法艺术教育可增强学生对祖国语言文字?/p>

热爱和文化的理解?/p>

培养健康的审美意识;

新科技教育着重向学生介绍影响人类现代生活?/p>

有代表性的现代科学技术发展的新成果、新材料、新观念,从而提高学生的科学素养和自

主获取新知识的能力;综合知识讲座内容丰富,安排有人口教育、预防艾滋病教育、环?/p>

教育、安全教育、青春期教育、国防教育、禁毒教育和时事政策教育等内容,着重发展学

生适应现代社会生活的能力、自我保护意识和能力等?/p>

 

3.

学情调查分析

 

课前,对

72

名同学进行问卷调查,结果显示?/p>

50

人对河南了解的太少。因此要开?/p>

综合实践数学活动,让学生去经历“探究”,到“应用”?/p>

 

目标

 

1.

通过学习知道殷墟是最早的古都?/p>

 

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知道甲骨文是汉字中最早的文字体系?/p>

 

评价任务

 

1.

在小组内互相说一说对安阳的了?/p>

 

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对同学的板演情况进行正确判断,并能独立完成课堂练习题?/p>

 

教学过程

 

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四年级省情礼仪教?- 百度文库
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《中国第一古都安阳》教?/p>

 

教材来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》教科书

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海燕出版?/p>

2008

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内容来源?/p>

小学四年级《省情(上册)》第一?/p>

 

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:中国第一古都安阳

 

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课时

 

授课对象

:四年级学生

 

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者:

王松?/p>

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曲梁镇下牛中心小?/p>

 

目标确定的依?/p>

 

1.

基于课程标准的思?/p>

 

按教育部要求,新的基础教育课程由国家课程、地方课程和学校课程构成。凸现各?/p>

特色的则是地方课程?/p>

 

2.

教材分析

 

省情教育的开设是让学生了解河南的历史、地理、民族、文化艺术以及河南省的社?/p>

发展等内容,从而增强社会责任感和使命感;礼仪教育则对广大中小学生从坐、立、行?/p>

语、体态等方面进行培训和演练,提高学生的文化修养;心理健康教育帮助学生形成健全

的人格,为其终身发展奠定良好的心理基础;书法艺术教育可增强学生对祖国语言文字?/p>

热爱和文化的理解?/p>

培养健康的审美意识;

新科技教育着重向学生介绍影响人类现代生活?/p>

有代表性的现代科学技术发展的新成果、新材料、新观念,从而提高学生的科学素养和自

主获取新知识的能力;综合知识讲座内容丰富,安排有人口教育、预防艾滋病教育、环?/p>

教育、安全教育、青春期教育、国防教育、禁毒教育和时事政策教育等内容,着重发展学

生适应现代社会生活的能力、自我保护意识和能力等?/p>

 

3.

学情调查分析

 

课前,对

72

名同学进行问卷调查,结果显示?/p>

50

人对河南了解的太少。因此要开?/p>

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目标

 

1.

通过学习知道殷墟是最早的古都?/p>

 

2.

知道甲骨文是汉字中最早的文字体系?/p>

 

评价任务

 

1.

在小组内互相说一说对安阳的了?/p>

 

    2

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