八年级下册数学期末考试质量分析
试题分析?/p>
这次考试?/p>
120
分制全部闭卷?/p>
内容覆盖了数学八年级第二学期的第十七章至二十一章所
有知识点。题型丰富多样,包括了选择题、填空题、计算题、解答题、应用题、综合题,既?/p>
查了学生的基础知识,还有考查了学生的学习态度以及学习能力?/p>
一、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、选择的检测。第?/p>
类是综合应用,主要是考应用实践题。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽
测这单元的数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性?/p>
二、学生的基本检测情况如下:总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。在
基本知识中,填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好,而且学生在先前也已练习过,因
此正确较高,这也说明学生初步建立了数感,对数的领悟、理解能力有了一定的发展,学生良
好思维的培养就在于做像这样的数学题?/p>
改变以往的题目类型,
让学生的思维得到了很好的?/p>
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!
试卷分析?/p>
第一题选择题;错在第(
4
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?/p>
10
)小题的较多,对一次函数的理解不够深刻,特别是在一?
函数的基本性质中,容易出现计算错误?/p>
第二题填空题:灵活度比较大,注重数学理解,得分率较高。但也有部分学生存在对数学知?
理解不到位的问题?/p>
第三题计算题:得分率?/p>
50
%,主要错误有如下情况(
1
)解题格式不对;
?/p>
2
?/p>
书写不规
范,计算能力低?/p>
第四题解答题:是综合应用题:重在发挥学生的的思维能力,得分率比较低。但
有利于有
潜力的学生发挥自我的能力?/p>
存在情况?/p>
1
、学生的学习态度不够好,
缺乏学习目的?/p>
譬如学习的知识点非常容易遗忘而影响继续学习?
老师在堂上讲解多遍的知识点,考试时仍然不会做?/p>
2
、书写格式不规范,过程不详细、潦草,对条件的因果表达还存在相当的缺陷,对几何知识
掌握极度不扎实;
3
、对相当的数学概念理解不透彻,练习量没落实到个人?/p>
今后教学建议
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