云南省普通初中学生成长记录——班主任评语?/p>
你是个很聪明机灵的男孩。在学校,你能较好地尊敬老师,也能很好地团结同学,能?/p>
参加学校开展的一切活动?/p>
但老师觉得?/p>
你对自己要求太低?/p>
克制力太差,
听课经常要走神,
作业也不是很认真,特别是你的英语,更是草率了事。如果你能够在以后的时间中,向成?/p>
好的同学看齐,高标准严要求,积极进取,努力拼搏,你会使自己在各方面都有一个质的飞
跃?/p>
黄老师相信?/p>
你能够改变自我?/p>
记住?/p>
不进则退?/p>
不思进取,
就意味着自甘落后?/p>
篇二?
云南省普通初中学生成长记?/p>
基本素质发展云南省普通初中学生成长记录—?/p>
基本素质发展(七年级?/p>
一?/p>
公民素养个人发展目标——有法律意识?/p>
公德意识?/p>
环境保护意识?/p>
有社会责任感?/p>
遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命的意义和?/p>
值,掌握生活常识,有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德,?/p>
敬师长,
礼貌待人?/p>
掌握生活常识?/p>
有正确的生活观?/p>
上学期教师记录——能遵守社会公德?/p>
尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所?/p>
强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。下学期教师记录?
—法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明?/p>
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习?/p>
的明确,
有理想?/p>
有目标,
持之以恒?/p>
善于发现与提出问题,
努力尝试用多种途径解决问题?/p>
能与同学合作,共同完成学习任务。善于思考、总结、反思,不断改进。有切合实际的学?/p>
目标?/p>
独立思考,
合作探究?/p>
虚心请教?/p>
善于研究?/p>
查阅资料?/p>
不畏困难?/p>
认真复习?/p>
预习?/p>
认真听讲,积极回答问题。按时、高质量完成作业,不抄袭。成绩合格,考试不舞弊。上?/p>
期个人记录——学习态度端正,主动学习,自觉学习。善于发现与提出问题,与同学合作?/p>
共同完成学习任务?/p>
学习目标切合实际?/p>
独立思考,
虚心请教?/p>
不畏困难?/p>
认真复习?/p>
预习?/p>
认真听讲,积极回答问题。上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动,学习?/p>
自觉性也有所增强,能与同学合作,共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独
立思考,虚心请教,学习很认真,回答问题很积极。下学期个人记录——有强烈的求知欲?/p>
好奇心,
学习兴趣浓厚?/p>
学习目的明确?/p>
有理想?/p>
有目标,
持之以恒?/p>
能有目的的收集整理?/p>
使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力,按时高质量完成作业,不抄袭,善于?/p>
考、总结、反思,不断改进。下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣也?/p>
厚了很多,学习目的很明确,也有了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所?
高,也没有出现抄袭现象,学习中也善于思考、总结、反思?/p>
三?/p>
交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足?/p>
勇于批评与自我批评,
客观评价同伴,善于与同伴共同与分享,善于团结同伴。上学期个人记录——能约束自己?/p>
行为,理解同伴的处境,能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——能?/p>
理调控自己的情绪,与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我批评有进步,与同伴
能更好的相处,尊重老师,团结同学。下学期教师记录——能更好地约束自己的行为,与?/p>
合作能力得到加强?/p>
四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式,养成良好的生活和卫生
习惯,积极锻炼身体,不自卑,不气馁。上学期个人记录——有一定的运动技能,有科学的
保健习惯,能积极适应不同的环境,更加坚强。上学期教师记录——有科学的锻炼方法,?/p>
育正常,身体健康,环境适应能力强,能客观分析问题。下学期个人记录——有适合自己?/p>
点的体育锻炼习惯,有科学的保健习惯、方法,环境适应能力得到加强。下学期教师记录?
—已有良好的生活习惯和卫生习惯,身体状况良好,能正确面对挫折,不自卑,不气馁?/p>
五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美,培养正确的价值观、审美观,参