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小学英语课程标准?/p>

2011

版)测试?/p>

 

一?/p>

 

填空题(

56

分,每空

2

分)

 

1.

义务教育阶段的英语课程具?/p>

_______

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________

双重性质?/p>

 

2.

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语课

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____________ 

能力,促?/p>

__________, 

提高

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3. 

义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在

________|

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_______

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________

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_________

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_________

五个方面应达到的综合行为表现?/p>

 

4.

《英语课程标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求;?/p>

_______

级为

九年级结束时应达到的基本要求;第

_______

级为高中毕业的基本要求?/p>

 

5. 

英语学习策略包括

_______

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________

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________ 

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_______ 

等?/p>

 

6.

英语课程标准以学?/p>

_____________

的描述方式设定各级别目标要求,旨在强

调培养学生的综合语言运用能力?/p>

 

7

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《英语课程标准》中的情感态度是指

_______

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_________

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____________

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________

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____________

等影响学生学习过程和学习效果的相关因素?/p>

 

8|

、英语课程的评价要尽可能做到评价主体?/p>

__________, 

评价形式和内容的

_____ ,

评价目标?/p>

_______

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9

、教师的

_______________ 

水平是有效实施英语课程的关键?/p>

 

二、简答题?/p>

(30

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) 

1

、义务教育阶段英语课程的基本理念是什么?

 

2

、英语课程标准对教师提出了哪些教学建议?

 

3

、英语课程标准对教师提出了哪些评价建?/p>

? 

三、综合题?/p>

14

分)

 

 

 

 

 

在实施建议中?/p>

英语课程标准对于教学途径和方法是怎样描述的,

在学生的

语言学习和实践活动中,教师应如何培养学生的语言运用能力?/p>

 

 

答案

 

一

 

 

填空?/p>

 

 

1. 

工具性、人文?/p>

 

 

 

 

 

 

2. 

综合语言运用、心智发展、人文素?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意?/p>

 

 

4

、五、七

 

 

5 

认知、调控、交际、资?/p>

 

6. 

“能用英语做某事?/p>

 

7

、兴趣、动机、自信、意志、合作精?/p>

 

 

8

、多元化、多样化、多维化

 

 

9

、专业化

 

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简?/p>

 

 

 

1

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1

)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值?/p>

 

2

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面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异?/p>

 

3

)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性?/p>

 

4

)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性?/p>

 

5

)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力?/p>

 

6

)丰富课程资源,拓展英语学习渠道?/p>

 

2

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1

)面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础?/p>

 

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小学英语课程标准?/p>

2011

版)测试?/p>

 

一?/p>

 

填空题(

56

分,每空

2

分)

 

1.

义务教育阶段的英语课程具?/p>

_______

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________

双重性质?/p>

 

2.

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提高

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义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在

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五个方面应达到的综合行为表现?/p>

 

4.

《英语课程标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求;?/p>

_______

级为

九年级结束时应达到的基本要求;第

_______

级为高中毕业的基本要求?/p>

 

5. 

英语学习策略包括

_______

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等?/p>

 

6.

英语课程标准以学?/p>

_____________

的描述方式设定各级别目标要求,旨在强

调培养学生的综合语言运用能力?/p>

 

7

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《英语课程标准》中的情感态度是指

_______

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_________

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等影响学生学习过程和学习效果的相关因素?/p>

 

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、英语课程的评价要尽可能做到评价主体?/p>

__________, 

评价形式和内容的

_____ ,

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9

、教师的

_______________ 

水平是有效实施英语课程的关键?/p>

 

二、简答题?/p>

(30

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) 

1

、义务教育阶段英语课程的基本理念是什么?

 

2

、英语课程标准对教师提出了哪些教学建议?

 

3

、英语课程标准对教师提出了哪些评价建?/p>

? 

三、综合题?/p>

14

分)

 

 

 

 

 

在实施建议中?/p>

英语课程标准对于教学途径和方法是怎样描述的,

在学生的

语言学习和实践活动中,教师应如何培养学生的语言运用能力?/p>

 

 

答案

 

一

 

 

填空?/p>

 

 

1. 

工具性、人文?/p>

 

 

 

 

 

 

2. 

综合语言运用、心智发展、人文素?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意?/p>

 

 

4

、五、七

 

 

5 

认知、调控、交际、资?/p>

 

6. 

“能用英语做某事?/p>

 

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、兴趣、动机、自信、意志、合作精?/p>

 

 

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1

)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值?/p>

 

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面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异?/p>

 

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)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性?/p>

 

4

)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性?/p>

 

5

)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力?/p>

 

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)丰富课程资源,拓展英语学习渠道?/p>

 

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)面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础?/p>

 

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2011

版)测试?/p>

 

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1.

义务教育阶段的英语课程具?/p>

_______

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义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在

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_______

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五个方面应达到的综合行为表现?/p>

 

4.

《英语课程标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求;?/p>

_______

级为

九年级结束时应达到的基本要求;第

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级为高中毕业的基本要求?/p>

 

5. 

英语学习策略包括

_______

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________

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________ 

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等?/p>

 

6.

英语课程标准以学?/p>

_____________

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调培养学生的综合语言运用能力?/p>

 

7

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《英语课程标准》中的情感态度是指

_______

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_________

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____________

等影响学生学习过程和学习效果的相关因素?/p>

 

8|

、英语课程的评价要尽可能做到评价主体?/p>

__________, 

评价形式和内容的

_____ ,

评价目标?/p>

_______

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9

、教师的

_______________ 

水平是有效实施英语课程的关键?/p>

 

二、简答题?/p>

(30

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) 

1

、义务教育阶段英语课程的基本理念是什么?

 

2

、英语课程标准对教师提出了哪些教学建议?

 

3

、英语课程标准对教师提出了哪些评价建?/p>

? 

三、综合题?/p>

14

分)

 

 

 

 

 

在实施建议中?/p>

英语课程标准对于教学途径和方法是怎样描述的,

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语言学习和实践活动中,教师应如何培养学生的语言运用能力?/p>

 

 

答案

 

一

 

 

填空?/p>

 

 

1. 

工具性、人文?/p>

 

 

 

 

 

 

2. 

综合语言运用、心智发展、人文素?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意?/p>

 

 

4

、五、七

 

 

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认知、调控、交际、资?/p>

 

6. 

“能用英语做某事?/p>

 

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1

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1

)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值?/p>

 

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面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异?/p>

 

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)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性?/p>

 

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)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性?/p>

 

5

)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力?/p>

 

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1

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最新小学英语新课标试题整理?- 百度文库
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小学英语课程标准?/p>

2011

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1.

义务教育阶段的英语课程具?/p>

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能力,促?/p>

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义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在

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_______

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五个方面应达到的综合行为表现?/p>

 

4.

《英语课程标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求;?/p>

_______

级为

九年级结束时应达到的基本要求;第

_______

级为高中毕业的基本要求?/p>

 

5. 

英语学习策略包括

_______

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________

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________ 

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等?/p>

 

6.

英语课程标准以学?/p>

_____________

的描述方式设定各级别目标要求,旨在强

调培养学生的综合语言运用能力?/p>

 

7

?/p>

《英语课程标准》中的情感态度是指

_______

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_________

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等影响学生学习过程和学习效果的相关因素?/p>

 

8|

、英语课程的评价要尽可能做到评价主体?/p>

__________, 

评价形式和内容的

_____ ,

评价目标?/p>

_______

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9

、教师的

_______________ 

水平是有效实施英语课程的关键?/p>

 

二、简答题?/p>

(30

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) 

1

、义务教育阶段英语课程的基本理念是什么?

 

2

、英语课程标准对教师提出了哪些教学建议?

 

3

、英语课程标准对教师提出了哪些评价建?/p>

? 

三、综合题?/p>

14

分)

 

 

 

 

 

在实施建议中?/p>

英语课程标准对于教学途径和方法是怎样描述的,

在学生的

语言学习和实践活动中,教师应如何培养学生的语言运用能力?/p>

 

 

答案

 

一

 

 

填空?/p>

 

 

1. 

工具性、人文?/p>

 

 

 

 

 

 

2. 

综合语言运用、心智发展、人文素?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意?/p>

 

 

4

、五、七

 

 

5 

认知、调控、交际、资?/p>

 

6. 

“能用英语做某事?/p>

 

7

、兴趣、动机、自信、意志、合作精?/p>

 

 

8

、多元化、多样化、多维化

 

 

9

、专业化

 

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简?/p>

 

 

 

1

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1

)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值?/p>

 

2

?/p>

 

面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异?/p>

 

3

)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性?/p>

 

4

)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性?/p>

 

5

)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力?/p>

 

6

)丰富课程资源,拓展英语学习渠道?/p>

 

2

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1

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