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精品

 

全国部分院校

333

教育综合考研完整版真?/p>

 

内容来源:凯程考研徐影老师?/p>

 

 

 

2015

首都师范大学教育综合

333

考研真题

 

一、名词解释:

 

 

 

1.

教育

 

 

 

2.

价值性教育目?/p>

 

 

 

3.

智育

 

 

 

4.

班级组织

 

 

 

4.

隐性知?/p>

 

 

 

5.

操作定义

 

二、简答题?/p>

 

 

 

1.

实验教育学基本观?/p>

 

 

 

2.

学生评价功能

 

 

 

3.

创造性思维特点

 

 

 

4.

质性研究中的情境分?/p>

 

三、论述题?/p>

 

 

 

1.

试论校本课程的开?/p>

 

 

 

2.

奥苏贝尔讲授教学的特点和性质

 

 

 

3.

问卷形成中测验题目的设计原则

 

 

 

4.

教育的个体享用和谋生功能

 

 

2014 

一、名词解?/p>

 

1. 

学校教育制度

 

2. 

国家课程

 

3. 

学习动机

 

4. 

教学

 

5. 

常模参照?/p>

?/p>

 

 

 

二、简答题

 

 

1.

简述实用主义教育学的观?/p>

 

 

 

三、论述题

 

1.

移情的内涵及其意?/p>

 

 

2.

学校教育对学生人文精?/p>

 

 

3.

教师职业形象及其实现

 

 

4.

访谈法的适用情形

 

 

 

2013 

一.名词解?/p>

 

 

1.

实验教育?/p>

 

 

 

 

 

 

2.

课程标准

 

 

 

 

 

3.

诊断性评?/p>

 

 

 

 

 

4.

有意?/p>

学习

 

5.

标准参照测验

 

 

 

 

 

6.

终身教育

 

 

二.简答题

 

 

1.

简述教育设计的基本特征

 

 

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全国部分院校

333

教育综合考研完整版真?/p>

 

内容来源:凯程考研徐影老师?/p>

 

 

 

2015

首都师范大学教育综合

333

考研真题

 

一、名词解释:

 

 

 

1.

教育

 

 

 

2.

价值性教育目?/p>

 

 

 

3.

智育

 

 

 

4.

班级组织

 

 

 

4.

隐性知?/p>

 

 

 

5.

操作定义

 

二、简答题?/p>

 

 

 

1.

实验教育学基本观?/p>

 

 

 

2.

学生评价功能

 

 

 

3.

创造性思维特点

 

 

 

4.

质性研究中的情境分?/p>

 

三、论述题?/p>

 

 

 

1.

试论校本课程的开?/p>

 

 

 

2.

奥苏贝尔讲授教学的特点和性质

 

 

 

3.

问卷形成中测验题目的设计原则

 

 

 

4.

教育的个体享用和谋生功能

 

 

2014 

一、名词解?/p>

 

1. 

学校教育制度

 

2. 

国家课程

 

3. 

学习动机

 

4. 

教学

 

5. 

常模参照?/p>

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二、简答题

 

 

1.

简述实用主义教育学的观?/p>

 

 

 

三、论述题

 

1.

移情的内涵及其意?/p>

 

 

2.

学校教育对学生人文精?/p>

 

 

3.

教师职业形象及其实现

 

 

4.

访谈法的适用情形

 

 

 

2013 

一.名词解?/p>

 

 

1.

实验教育?/p>

 

 

 

 

 

 

2.

课程标准

 

 

 

 

 

3.

诊断性评?/p>

 

 

 

 

 

4.

有意?/p>

学习

 

5.

标准参照测验

 

 

 

 

 

6.

终身教育

 

 

二.简答题

 

 

1.

简述教育设计的基本特征

 

 

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教育综合考研完整版真?/p>

 

内容来源:凯程考研徐影老师?/p>

 

 

 

2015

首都师范大学教育综合

333

考研真题

 

一、名词解释:

 

 

 

1.

教育

 

 

 

2.

价值性教育目?/p>

 

 

 

3.

智育

 

 

 

4.

班级组织

 

 

 

4.

隐性知?/p>

 

 

 

5.

操作定义

 

二、简答题?/p>

 

 

 

1.

实验教育学基本观?/p>

 

 

 

2.

学生评价功能

 

 

 

3.

创造性思维特点

 

 

 

4.

质性研究中的情境分?/p>

 

三、论述题?/p>

 

 

 

1.

试论校本课程的开?/p>

 

 

 

2.

奥苏贝尔讲授教学的特点和性质

 

 

 

3.

问卷形成中测验题目的设计原则

 

 

 

4.

教育的个体享用和谋生功能

 

 

2014 

一、名词解?/p>

 

1. 

学校教育制度

 

2. 

国家课程

 

3. 

学习动机

 

4. 

教学

 

5. 

常模参照?/p>

?/p>

 

 

 

二、简答题

 

 

1.

简述实用主义教育学的观?/p>

 

 

 

三、论述题

 

1.

移情的内涵及其意?/p>

 

 

2.

学校教育对学生人文精?/p>

 

 

3.

教师职业形象及其实现

 

 

4.

访谈法的适用情形

 

 

 

2013 

一.名词解?/p>

 

 

1.

实验教育?/p>

 

 

 

 

 

 

2.

课程标准

 

 

 

 

 

3.

诊断性评?/p>

 

 

 

 

 

4.

有意?/p>

学习

 

5.

标准参照测验

 

 

 

 

 

6.

终身教育

 

 

二.简答题

 

 

1.

简述教育设计的基本特征

 

 

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教育综合考研完整版真?/p>

 

内容来源:凯程考研徐影老师?/p>

 

 

 

2015

首都师范大学教育综合

333

考研真题

 

一、名词解释:

 

 

 

1.

教育

 

 

 

2.

价值性教育目?/p>

 

 

 

3.

智育

 

 

 

4.

班级组织

 

 

 

4.

隐性知?/p>

 

 

 

5.

操作定义

 

二、简答题?/p>

 

 

 

1.

实验教育学基本观?/p>

 

 

 

2.

学生评价功能

 

 

 

3.

创造性思维特点

 

 

 

4.

质性研究中的情境分?/p>

 

三、论述题?/p>

 

 

 

1.

试论校本课程的开?/p>

 

 

 

2.

奥苏贝尔讲授教学的特点和性质

 

 

 

3.

问卷形成中测验题目的设计原则

 

 

 

4.

教育的个体享用和谋生功能

 

 

2014 

一、名词解?/p>

 

1. 

学校教育制度

 

2. 

国家课程

 

3. 

学习动机

 

4. 

教学

 

5. 

常模参照?/p>

?/p>

 

 

 

二、简答题

 

 

1.

简述实用主义教育学的观?/p>

 

 

 

三、论述题

 

1.

移情的内涵及其意?/p>

 

 

2.

学校教育对学生人文精?/p>

 

 

3.

教师职业形象及其实现

 

 

4.

访谈法的适用情形

 

 

 

2013 

一.名词解?/p>

 

 

1.

实验教育?/p>

 

 

 

 

 

 

2.

课程标准

 

 

 

 

 

3.

诊断性评?/p>

 

 

 

 

 

4.

有意?/p>

学习

 

5.

标准参照测验

 

 

 

 

 

6.

终身教育

 

 

二.简答题

 

 

1.

简述教育设计的基本特征

 

 



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