关于
PIRLS
的阅读测试题型译?/p>
一、国际阅读能力发展研究(
PIRLS
)简介及本文的目?/p>
2001
年,国际教育成绩评估协会开展了包括
35
个国家和地区在内的阅读理解研究,研究的目的之一
是测评参与国家和地区四年级学生的阅读水平?/p>
2003
?/p>
4
月,
IEA
公布了关?/p>
35
个国家和地区的四年级
学生阅读能力发展研究报告?/p>
为了测试学生的阅读能力,研究者从
35
个国家和地区的四年级学生?/p>
9
?/p>
10
岁)中取样,然后通过书面
测试的方式测评各国和各地区四年级学生的阅读水平?/p>
研究者根据不同的阅读目的共设计了
8
篇不同的?/p>
章,每个学生选取其中?/p>
2
篇文章进行阅读?/p>
二、阅读测试的文章及问题设?/p>
倒立的老鼠(译文)
从前,有一?/p>
87
岁,名叫拉本的老人。一生中,他一直过着宁静祥和、悠然自得的生活。他虽然?/p>
穷,但是很快乐。当拉本发现他的屋子有老鼠时,起先他并没有因此而烦恼。但是老鼠成倍地增加,它?/p>
开始骚?/p>
s
ɑ
o
)扰他的生活。老鼠继续成倍增加,终于有一天,他再也无法忍受这一切了?/p>
“老鼠太多了,
?/p>
他说?/p>
“这简直是太过分了?/p>
”他步履(lü)蹒?/p>
p
ɑ
n
)跚?/p>
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ɑ
n
)地走出屋子,沿街来到了一家商店,在那
儿他买了一些捕鼠器,一块奶酪和一些胶水。回家后,他在捕鼠器的下面涂了些胶水,并把它们固定在?/p>
花板上。然后,他小心翼翼地把奶酪作为诱饵,引诱老鼠出来。那天晚上,当老鼠从洞中出来时,看到了
天花板上的捕鼠器,它们觉得这简直是个天大的笑话。老鼠们在地板上走来走去,相互轻轻推搡?/p>
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ɑ
ng
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着,用它们的前爪向上指指,随即高声大笑起来。毕竟,这是多么愚蠢啊,把捕鼠器按在天花板上?/p>
第二天早上,当拉本从楼上下来时,看到捕鼠器中没有一只老鼠,他笑而不语。他端来一张椅子,在椅?/p>
脚的底部涂上胶水,然后把椅子倒过来粘在天花板上,就靠在捕鼠器的旁边。他如法炮制地放置了桌子?/p>
电视机和电灯,他把地板上的每样东西都倒置过来粘在了天花板上,甚至把一小块毯子也放上去了?/p>
第二天晚上,
当老鼠们从洞里出来时,
他们依然对昨晚的事谈论不休,
嘲笑所看到的一切?/p>
但是现在?/p>
当他们抬头看天花板时,突然,它们都止住了笑,被惊呆了?/p>
“天啊!
”一只老鼠叫道?/p>
“看那儿,那是地板!
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