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责任

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是人们在社会和家庭中的角色意识和依照这个意识而践行的标准,它包含

五个方面的内涵,即责任意识,是“想干事?/p>

;责任能力,是“能干事?/p>

;责任行

为,是“真干事?/p>

;责任制度,是“可干事?/p>

;责任成果,是“干成事?/p>

[1]

。责

任属于道德范畴,责任是义务、诚信、自律、自强……责任蕴含在人生的目标追

求与理想之中?/p>

本人以为?/p>

责任就是做好份内应做的事情,

承担自己应承的任务,

完成个人担负的使命。具有良好的责任感和责任力是个人健康成长、成就人生?/p>

造福社会的重要保障,责任意识能让人有勇气、有智慧、有力量?/p>

 

当前社会?/p>

缺乏责任感和责任意识的现象比较普遍存在,

它严重影响了小学生的

责任意识培养?/p>

因此?/p>

亟需加强对小学生在责任方面的教育和引导,

让学生能?/p>

学会对自己?/p>

他人?/p>

家庭?/p>

集体和社会负责?/p>

因此?/p>

在学校教育中以责任为主线?/p>

对小学生进行责任意识教育?/p>

开展责任体验活动,

提高学生对责任的理解?/p>

增强

责任意识、陶冶高尚品格与情操,把学生培养成一名对自己、对家庭、对社会?/p>

强烈责任感,

能积极进取?/p>

自信自强的社会主义合格建设者,

成为我们新时期下

的德育新课题?/p>

 

学校在五十多年的办学历程中,始终秉持陶行知先生的“求真教育”理念,在教

育教学工作中努力践行“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育理想,?/p>

过不断丰富教育方式,融合时代元素,创设出符合社情、贴合校情、适合生情?/p>

“求真教育?/p>

途径及方法?/p>

让我们的教育?/p>

“真?/p>

上下功夫?/p>

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“求?/p>

中出成效?/p>

让我们的学生在“学思联系、知行统一”的学习体验中得到自主成长,成为一?/p>

德智体美劳全面发展,能够对自己、家庭、社会负责任的合格公民?/p>

 

在“求真教育”的理念下,我们的学生要得到自主成长,强烈的自我责任意识?/p>

其迈向成功的重要动力?/p>

小学生的责任教育就是通过课堂教学?/p>

主题活动?/p>

生活

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是人们在社会和家庭中的角色意识和依照这个意识而践行的标准,它包含

五个方面的内涵,即责任意识,是“想干事?/p>

;责任能力,是“能干事?/p>

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为,是“真干事?/p>

;责任制度,是“可干事?/p>

;责任成果,是“干成事?/p>

[1]

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任属于道德范畴,责任是义务、诚信、自律、自强……责任蕴含在人生的目标追

求与理想之中?/p>

本人以为?/p>

责任就是做好份内应做的事情,

承担自己应承的任务,

完成个人担负的使命。具有良好的责任感和责任力是个人健康成长、成就人生?/p>

造福社会的重要保障,责任意识能让人有勇气、有智慧、有力量?/p>

 

当前社会?/p>

缺乏责任感和责任意识的现象比较普遍存在,

它严重影响了小学生的

责任意识培养?/p>

因此?/p>

亟需加强对小学生在责任方面的教育和引导,

让学生能?/p>

学会对自己?/p>

他人?/p>

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集体和社会负责?/p>

因此?/p>

在学校教育中以责任为主线?/p>

对小学生进行责任意识教育?/p>

开展责任体验活动,

提高学生对责任的理解?/p>

增强

责任意识、陶冶高尚品格与情操,把学生培养成一名对自己、对家庭、对社会?/p>

强烈责任感,

能积极进取?/p>

自信自强的社会主义合格建设者,

成为我们新时期下

的德育新课题?/p>

 

学校在五十多年的办学历程中,始终秉持陶行知先生的“求真教育”理念,在教

育教学工作中努力践行“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育理想,?/p>

过不断丰富教育方式,融合时代元素,创设出符合社情、贴合校情、适合生情?/p>

“求真教育?/p>

途径及方法?/p>

让我们的教育?/p>

“真?/p>

上下功夫?/p>

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“求?/p>

中出成效?/p>

让我们的学生在“学思联系、知行统一”的学习体验中得到自主成长,成为一?/p>

德智体美劳全面发展,能够对自己、家庭、社会负责任的合格公民?/p>

 

在“求真教育”的理念下,我们的学生要得到自主成长,强烈的自我责任意识?/p>

其迈向成功的重要动力?/p>

小学生的责任教育就是通过课堂教学?/p>

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为,是“真干事?/p>

;责任制度,是“可干事?/p>

;责任成果,是“干成事?/p>

[1]

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任属于道德范畴,责任是义务、诚信、自律、自强……责任蕴含在人生的目标追

求与理想之中?/p>

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责任就是做好份内应做的事情,

承担自己应承的任务,

完成个人担负的使命。具有良好的责任感和责任力是个人健康成长、成就人生?/p>

造福社会的重要保障,责任意识能让人有勇气、有智慧、有力量?/p>

 

当前社会?/p>

缺乏责任感和责任意识的现象比较普遍存在,

它严重影响了小学生的

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因此?/p>

亟需加强对小学生在责任方面的教育和引导,

让学生能?/p>

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他人?/p>

家庭?/p>

集体和社会负责?/p>

因此?/p>

在学校教育中以责任为主线?/p>

对小学生进行责任意识教育?/p>

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提高学生对责任的理解?/p>

增强

责任意识、陶冶高尚品格与情操,把学生培养成一名对自己、对家庭、对社会?/p>

强烈责任感,

能积极进取?/p>

自信自强的社会主义合格建设者,

成为我们新时期下

的德育新课题?/p>

 

学校在五十多年的办学历程中,始终秉持陶行知先生的“求真教育”理念,在教

育教学工作中努力践行“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育理想,?/p>

过不断丰富教育方式,融合时代元素,创设出符合社情、贴合校情、适合生情?/p>

“求真教育?/p>

途径及方法?/p>

让我们的教育?/p>

“真?/p>

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“求?/p>

中出成效?/p>

让我们的学生在“学思联系、知行统一”的学习体验中得到自主成长,成为一?/p>

德智体美劳全面发展,能够对自己、家庭、社会负责任的合格公民?/p>

 

在“求真教育”的理念下,我们的学生要得到自主成长,强烈的自我责任意识?/p>

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小学生责任教?- 百度文库
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是人们在社会和家庭中的角色意识和依照这个意识而践行的标准,它包含

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[1]

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任属于道德范畴,责任是义务、诚信、自律、自强……责任蕴含在人生的目标追

求与理想之中?/p>

本人以为?/p>

责任就是做好份内应做的事情,

承担自己应承的任务,

完成个人担负的使命。具有良好的责任感和责任力是个人健康成长、成就人生?/p>

造福社会的重要保障,责任意识能让人有勇气、有智慧、有力量?/p>

 

当前社会?/p>

缺乏责任感和责任意识的现象比较普遍存在,

它严重影响了小学生的

责任意识培养?/p>

因此?/p>

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学会对自己?/p>

他人?/p>

家庭?/p>

集体和社会负责?/p>

因此?/p>

在学校教育中以责任为主线?/p>

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开展责任体验活动,

提高学生对责任的理解?/p>

增强

责任意识、陶冶高尚品格与情操,把学生培养成一名对自己、对家庭、对社会?/p>

强烈责任感,

能积极进取?/p>

自信自强的社会主义合格建设者,

成为我们新时期下

的德育新课题?/p>

 

学校在五十多年的办学历程中,始终秉持陶行知先生的“求真教育”理念,在教

育教学工作中努力践行“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育理想,?/p>

过不断丰富教育方式,融合时代元素,创设出符合社情、贴合校情、适合生情?/p>

“求真教育?/p>

途径及方法?/p>

让我们的教育?/p>

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中出成效?/p>

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德智体美劳全面发展,能够对自己、家庭、社会负责任的合格公民?/p>

 

在“求真教育”的理念下,我们的学生要得到自主成长,强烈的自我责任意识?/p>

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