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部编二年级下册语文优质教学设?/p>

 

 

整理:梅语文教学团队

 

1 

古诗两首

 

教学目标

 

【知识技能?/p>

 

1.

能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写

8

个生字,

听写课后

8

个词语?/p>

 

2.

有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

培养学生运用方法理解诗句的能力?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

 

 

 

 

1.

学会本课生字?/p>

 

2.

了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【教学难点?/p>

 

1.

初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古

诗?/p>

 

2.

体会诗的意境,体会诗人的感情?/p>

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

(一)揭题、释题、了解作?/p>

 

 

 

1.

同学们想一想,你以前会背哪些古诗?谁想起来,就请你站起

来背给大家听。(学生起来背)

 

 

 

2.

真好!看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首,这首古诗

啊,内容和春天有关系。你们喜欢春天吗?(喜欢)清朝有位诗人高

鼎特别喜爱春天,

他用写诗的形式来表达对春天的喜爱?/p>

这首诗是?/p>

人居住在乡村写下的一首诗,所以题目叫《村居》?/p>

 

 

 

3.

板书课题,拼读课题,释题?/p>

 

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【知识技能?/p>

 

1.

能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写

8

个生字,

听写课后

8

个词语?/p>

 

2.

有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

培养学生运用方法理解诗句的能力?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

 

 

 

 

1.

学会本课生字?/p>

 

2.

了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【教学难点?/p>

 

1.

初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古

诗?/p>

 

2.

体会诗的意境,体会诗人的感情?/p>

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

(一)揭题、释题、了解作?/p>

 

 

 

1.

同学们想一想,你以前会背哪些古诗?谁想起来,就请你站起

来背给大家听。(学生起来背)

 

 

 

2.

真好!看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首,这首古诗

啊,内容和春天有关系。你们喜欢春天吗?(喜欢)清朝有位诗人高

鼎特别喜爱春天,

他用写诗的形式来表达对春天的喜爱?/p>

这首诗是?/p>

人居住在乡村写下的一首诗,所以题目叫《村居》?/p>

 

 

 

3.

板书课题,拼读课题,释题?/p>

 

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古诗两首

 

教学目标

 

【知识技能?/p>

 

1.

能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写

8

个生字,

听写课后

8

个词语?/p>

 

2.

有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

培养学生运用方法理解诗句的能力?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

 

 

 

 

1.

学会本课生字?/p>

 

2.

了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【教学难点?/p>

 

1.

初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古

诗?/p>

 

2.

体会诗的意境,体会诗人的感情?/p>

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

(一)揭题、释题、了解作?/p>

 

 

 

1.

同学们想一想,你以前会背哪些古诗?谁想起来,就请你站起

来背给大家听。(学生起来背)

 

 

 

2.

真好!看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首,这首古诗

啊,内容和春天有关系。你们喜欢春天吗?(喜欢)清朝有位诗人高

鼎特别喜爱春天,

他用写诗的形式来表达对春天的喜爱?/p>

这首诗是?/p>

人居住在乡村写下的一首诗,所以题目叫《村居》?/p>

 

 

 

3.

板书课题,拼读课题,释题?/p>

 

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部编新教材语文二年级下册全册教案2 - 百度文库
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古诗两首

 

教学目标

 

【知识技能?/p>

 

1.

能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写

8

个生字,

听写课后

8

个词语?/p>

 

2.

有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

培养学生运用方法理解诗句的能力?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重点难点

 

【教学重点?/p>

 

 

 

 

 

1.

学会本课生字?/p>

 

2.

了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌?/p>

 

【教学难点?/p>

 

1.

初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古

诗?/p>

 

2.

体会诗的意境,体会诗人的感情?/p>

 

【教学过程?/p>

 

第一课时

 

(一)揭题、释题、了解作?/p>

 

 

 

1.

同学们想一想,你以前会背哪些古诗?谁想起来,就请你站起

来背给大家听。(学生起来背)

 

 

 

2.

真好!看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首,这首古诗

啊,内容和春天有关系。你们喜欢春天吗?(喜欢)清朝有位诗人高

鼎特别喜爱春天,

他用写诗的形式来表达对春天的喜爱?/p>

这首诗是?/p>

人居住在乡村写下的一首诗,所以题目叫《村居》?/p>

 

 

 

3.

板书课题,拼读课题,释题?/p>

 



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