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1 

四年级语文教师教学工作总结

 

 

 

 

篇一?/p>

 

 

 

时光匆匆?/p>

一个学期又过去了?/p>

在这个学期我担任四年级的语文

教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课?/p>

标准,抓好教学常规工作,

圆满完成了教学任务,为了能从本学期的

教学工作中总结经验?/p>

吸取教训?/p>

也为了使自己的教学水平有所提高?/p>

在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结?/p>

 

 

 

一、基本情况分析:

 

 

 

经过四年的学习强化与教育指导?/p>

四年级的绝大部分同学各项?/p>

为习惯已形成?/p>

大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣?/p>

形成了学习语

文的良好氛围?/p>

但仍有个别学生因基础差,

与班级队伍有一定的差距?/p>

希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶?/p>

 

 

 

二、教学所达到的目标以及采取的措施?/p>

 

 

 

1

、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心?/p>

的特点,实行小组竞争机制,评选出学习认真的好学生,奖以花朵?/p>

笑脸,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在

早读和中午练字的时间里,

安排两位学生当小老师负责早读和中午练

字的情况。一位安排读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些

学生开小差?/p>

以此培养学生的组织能力和朗读能力?/p>

经过自己的不?/p>

努力?/p>

学生朗读能力提高了,

课文读熟了,

上课的热情自然就高涨了,

同时也锻炼了学生的自我组织能力?/p>

 

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四年级语文教师教学工作总结

 

 

 

 

篇一?/p>

 

 

 

时光匆匆?/p>

一个学期又过去了?/p>

在这个学期我担任四年级的语文

教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课?/p>

标准,抓好教学常规工作,

圆满完成了教学任务,为了能从本学期的

教学工作中总结经验?/p>

吸取教训?/p>

也为了使自己的教学水平有所提高?/p>

在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结?/p>

 

 

 

一、基本情况分析:

 

 

 

经过四年的学习强化与教育指导?/p>

四年级的绝大部分同学各项?/p>

为习惯已形成?/p>

大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣?/p>

形成了学习语

文的良好氛围?/p>

但仍有个别学生因基础差,

与班级队伍有一定的差距?/p>

希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶?/p>

 

 

 

二、教学所达到的目标以及采取的措施?/p>

 

 

 

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、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心?/p>

的特点,实行小组竞争机制,评选出学习认真的好学生,奖以花朵?/p>

笑脸,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在

早读和中午练字的时间里,

安排两位学生当小老师负责早读和中午练

字的情况。一位安排读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些

学生开小差?/p>

以此培养学生的组织能力和朗读能力?/p>

经过自己的不?/p>

努力?/p>

学生朗读能力提高了,

课文读熟了,

上课的热情自然就高涨了,

同时也锻炼了学生的自我组织能力?/p>

 

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四年级语文教师教学工作总结

 

 

 

 

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时光匆匆?/p>

一个学期又过去了?/p>

在这个学期我担任四年级的语文

教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课?/p>

标准,抓好教学常规工作,

圆满完成了教学任务,为了能从本学期的

教学工作中总结经验?/p>

吸取教训?/p>

也为了使自己的教学水平有所提高?/p>

在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结?/p>

 

 

 

一、基本情况分析:

 

 

 

经过四年的学习强化与教育指导?/p>

四年级的绝大部分同学各项?/p>

为习惯已形成?/p>

大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣?/p>

形成了学习语

文的良好氛围?/p>

但仍有个别学生因基础差,

与班级队伍有一定的差距?/p>

希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶?/p>

 

 

 

二、教学所达到的目标以及采取的措施?/p>

 

 

 

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、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心?/p>

的特点,实行小组竞争机制,评选出学习认真的好学生,奖以花朵?/p>

笑脸,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在

早读和中午练字的时间里,

安排两位学生当小老师负责早读和中午练

字的情况。一位安排读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些

学生开小差?/p>

以此培养学生的组织能力和朗读能力?/p>

经过自己的不?/p>

努力?/p>

学生朗读能力提高了,

课文读熟了,

上课的热情自然就高涨了,

同时也锻炼了学生的自我组织能力?/p>

 

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四年级语文教师教学工作总结 - 百度文库
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时光匆匆?/p>

一个学期又过去了?/p>

在这个学期我担任四年级的语文

教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课?/p>

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圆满完成了教学任务,为了能从本学期的

教学工作中总结经验?/p>

吸取教训?/p>

也为了使自己的教学水平有所提高?/p>

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一、基本情况分析:

 

 

 

经过四年的学习强化与教育指导?/p>

四年级的绝大部分同学各项?/p>

为习惯已形成?/p>

大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣?/p>

形成了学习语

文的良好氛围?/p>

但仍有个别学生因基础差,

与班级队伍有一定的差距?/p>

希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶?/p>

 

 

 

二、教学所达到的目标以及采取的措施?/p>

 

 

 

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、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心?/p>

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笑脸,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在

早读和中午练字的时间里,

安排两位学生当小老师负责早读和中午练

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学生开小差?/p>

以此培养学生的组织能力和朗读能力?/p>

经过自己的不?/p>

努力?/p>

学生朗读能力提高了,

课文读熟了,

上课的热情自然就高涨了,

同时也锻炼了学生的自我组织能力?/p>

 



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