31
渔夫的故?/p>
教学目标?/p>
1.
掌握文中出现的常用生字、新词?/p>
2.
让学生初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用;初步学会?/p>
析和有表情地朗读民间故事,注意描述语言的正确运用?/p>
3.
思想情感教育:感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量?/p>
重点、难点:
1.
重点:渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇
敢的劳动者形象,
表现了劳动人民的觉醒过程?/p>
歌颂劳动人民的智?/p>
和力量。魔鬼是邪恶势力的化身,揭露了敌人的残暴和愚蠢?/p>
2.
难点:把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程?/p>
教学时数?/p>
二课?/p>
教学过程?/p>
第一课时
一、复习回顾民间故事的特征
二、检查课内字词、进行正?/p>
渔(
)锡?/p>
?/p>
撬(
)魔?/p>
)耸(
?/p>
桅(
)唆
?/p>
)吻?/p>
?/p>
三、板书课题,解题并介绍《天方夜谭?/p>
四、范读课?/p>
五、理清文章思路、分析结?/p>
1
、第一部分?/p>
)描?/p>
_________________________