龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
?/p>
项目?/p>
?/p>
创新实践教学模式研究
作者:牛坤
彭长?/p>
周洲
刘琳?/p>
来源:《教育教学论坛?/p>
2019
年第
05
?/p>
摘要:本文主要针?/p>
?/p>
空间信息与数字技?/p>
?/p>
本科专业学生,以?/p>
GIS
技术及应用》课程为
实施路径,采用教学内容案例化、实践环节项目化、课程教学模式多元化的改革方案,提高?/p>
科生的前沿应用创新能力。同时基于导师科研项目、课程设计项目、校企联合项目、学生创?/p>
创业项目、学科竞赛项目等构成的项目库,通过学生课程置换考核,将各类竞赛、实践项目纳
入课程体系,以驱动学生进行自主学习研发,拓宽课程知识体系及辐射面,改变传统的灌输?/p>
教学模式?/p>
关键词:实践教学;地理信息技术;项目?/p>
中图分类号:
G642.0
文献标志码:
A
文章编号?/p>
1674-9324
?/p>
2019
?/p>
05-0132-02
《地理信息系统技术与应用》课程是空间信息与数字技术专业本科生主干课程,教学内?/p>
既包含了
GIS
的基本原理,又涉?/p>
GIS
的技术方法和应用实例。因此,本课程引入创新教学理
?/p>
—?/p>
项目教学法及互动式教学模式。以空数专业本科生为课题实施对象,本课程?/p>
48
?/p>
时,计划
16
学时为课堂讲授,
32
学时为实践环节。经过比较,采用《地理信息系统实践与?/p>
业应用》(吴秀芹等?/p>
2013
)作为基础教材,并根据已定的课程教学大纲和本课程与相关课程
的衔接情况,对基础教材的内容进行了适当的取舍和课时分配?/p>
自西安电子科技大学、武汉大学首先开?/p>
?/p>
空间信息与数字技?/p>
?/p>
专业至今,目前已?/p>
11
所院校开设。贵州大学于
2013
年开?/p>
?/p>
空间信息与数字技?/p>
?/p>
专业,成为了贵州省唯一拥有?/p>
专业的高校。本专业旨在培养空间信息数字化、网络化传输、可视化表达、智能化决策的复?/p>
型空间信息产业、技术与应用的高级应用型人才,因此,实践教学体系及教学模式改革成为了
该专业不可缺少的重要组成部分?/p>
目前,贵州省已将大数据作为支柱性的产业发展,如智能交通、智慧旅游、智慧城市、数
字农业和数字电力等领域,无不关系到地理信息系统技术的应用。因此,?/p>
GIS
技术及应用?/p>
课程实践教学内容设置应着重考虑围绕贵州大数据新兴产业战略需求设置授课内容及实践,尤
其需要针对贵州的特殊地理环境实施信息化项目训练。如喀斯特地貌的农业、水利等领域和以
山区为主的交通、林业、旅游、电力的数字化?/p>
一、基于项目式实践教学的人才培养模?/p>
目前?/p>
GIS
知识及技能的传播?/p>
GIS
未来的普及化发展趋势是不对称的。地理信息系技?/p>
与应用作为一门综合技术应用型课程,是地理信息系统专业本科生的核心基础课,因此,我?