1.
中竖独撑,左右均è¡?/p>
【教学目标ã€?/p>
知识与技能:使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体,
但笔画上
下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳ã€?/p>
过程与方法:指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间ã€?/p>
左右之间对称å�?/p>
衡、重心平稳的书写技能ã€?/p>
情感态度价值观:体验汉字字形均匀平整之美,激发写字兴趣爱好ã€?/p>
【教学重点】:初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重å¿?/p>
平稳的书写技能ã€?/p>
【教学难点】:体验汉字字形均匀平整之美,激发写字兴趣爱好ã€?/p>
【教具准备】有关资料,毛笔、墨汁、白纸ã€?/p>
【教学课时】一课时
【教学过程ã€?/p>
一、板书课题,说明本课学习内容与学习目标ã€?/p>
中竖独撑,左右均è¡?/p>
二、指导学生体验:
独体字笔画虽然连接在一个单体,
但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡ã€?/p>
重心平稳的道理ã€?/p>
1
、教师用小黑板出示同一汉字不同字形的字(每字三种形态,分别是符
合美学规èŒ?/p>
1
种字形,不符合美学规èŒ?/p>
2
种字形)ã€?/p>
2
、指导学生逐个评议分析ï¼?/p>
①你认为在一行字中,哪一个字最美?为什么这样说ï¼?/p>
②你认为在一行字中,
哪一个字最不美?为什么这样说?怎样修改才能让他
美起来?
③教师在黑板上逐条记录学生发现的美学规律ã€?/p>
3
、教师总结:对称均衡、重心平稳的规律ã€?/p>
①中――左右对ç§?/p>
②军――左右均è¡?/p>
1