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《论语》名句诵读教?/p>

 

一、活动目?/p>

 

走近孔子,了解《论语》一书,激发学生对《论语》的学习兴趣,?/p>

诵《论语》片断,为学生进一步诵读《论语》打下基础?/p>

 

二、活动准?/p>

 

1

、《论语》书

 

2

、多媒体课件

 

三、活动过?/p>

 

(一)走近孔?/p>

 

1

、多媒体出示?/p>

20

世纪末,

80

位诺贝尔奖获得者聚会巴黎,发表?/p>

著名?/p>

《巴黎宣言?/p>

?/p>

指出?/p>

“人类要?/p>

21

世纪生存下去?/p>

必须回首

2500

年,?/p>

       

那里汲取智慧。?/p>

 

同学们知道这个人是谁吗?(孔子)

 

2

、多媒体出示孔子的画像和简介?/p>

 

3

、读了简介,看着画像,你感到孔子是怎样的一个人?/p>

 

(教育家、思想家、和蔼可亲、博学多才)

 

4

、出示《论语》的一段话?/p>

 

子温而厉,威而不猛,恭而安?/p>

 

(二)诵读《论语》名?/p>

 

1

、介绍《论语》,出示《论语》一书?/p>

 

2

、诵读孔子关于“学习”的言论?/p>

 

子曰:“吾尝终日不食,终夜不眠,以思,无益,不如学也。?/p>

 

3

、归纳学习步骤:

 

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1

)读准,读通句子;?/p>

2

)借助注释理解句意;(

3

)想一想,?/p>

句话主要讲什么;?/p>

4

)再次朗读句子?/p>

 

4

、按照这样的步骤学习其他句子?/p>

 

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一、活动目?/p>

 

走近孔子,了解《论语》一书,激发学生对《论语》的学习兴趣,?/p>

诵《论语》片断,为学生进一步诵读《论语》打下基础?/p>

 

二、活动准?/p>

 

1

、《论语》书

 

2

、多媒体课件

 

三、活动过?/p>

 

(一)走近孔?/p>

 

1

、多媒体出示?/p>

20

世纪末,

80

位诺贝尔奖获得者聚会巴黎,发表?/p>

著名?/p>

《巴黎宣言?/p>

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指出?/p>

“人类要?/p>

21

世纪生存下去?/p>

必须回首

2500

年,?/p>

       

那里汲取智慧。?/p>

 

同学们知道这个人是谁吗?(孔子)

 

2

、多媒体出示孔子的画像和简介?/p>

 

3

、读了简介,看着画像,你感到孔子是怎样的一个人?/p>

 

(教育家、思想家、和蔼可亲、博学多才)

 

4

、出示《论语》的一段话?/p>

 

子温而厉,威而不猛,恭而安?/p>

 

(二)诵读《论语》名?/p>

 

1

、介绍《论语》,出示《论语》一书?/p>

 

2

、诵读孔子关于“学习”的言论?/p>

 

子曰:“吾尝终日不食,终夜不眠,以思,无益,不如学也。?/p>

 

3

、归纳学习步骤:

 

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1

)读准,读通句子;?/p>

2

)借助注释理解句意;(

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)想一想,?/p>

句话主要讲什么;?/p>

4

)再次朗读句子?/p>

 

4

、按照这样的步骤学习其他句子?/p>

 

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一、活动目?/p>

 

走近孔子,了解《论语》一书,激发学生对《论语》的学习兴趣,?/p>

诵《论语》片断,为学生进一步诵读《论语》打下基础?/p>

 

二、活动准?/p>

 

1

、《论语》书

 

2

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三、活动过?/p>

 

(一)走近孔?/p>

 

1

、多媒体出示?/p>

20

世纪末,

80

位诺贝尔奖获得者聚会巴黎,发表?/p>

著名?/p>

《巴黎宣言?/p>

?/p>

指出?/p>

“人类要?/p>

21

世纪生存下去?/p>

必须回首

2500

年,?/p>

       

那里汲取智慧。?/p>

 

同学们知道这个人是谁吗?(孔子)

 

2

、多媒体出示孔子的画像和简介?/p>

 

3

、读了简介,看着画像,你感到孔子是怎样的一个人?/p>

 

(教育家、思想家、和蔼可亲、博学多才)

 

4

、出示《论语》的一段话?/p>

 

子温而厉,威而不猛,恭而安?/p>

 

(二)诵读《论语》名?/p>

 

1

、介绍《论语》,出示《论语》一书?/p>

 

2

、诵读孔子关于“学习”的言论?/p>

 

子曰:“吾尝终日不食,终夜不眠,以思,无益,不如学也。?/p>

 

3

、归纳学习步骤:

 

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1

)读准,读通句子;?/p>

2

)借助注释理解句意;(

3

)想一想,?/p>

句话主要讲什么;?/p>

4

)再次朗读句子?/p>

 

4

、按照这样的步骤学习其他句子?/p>

 

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经典诵读教案之《论语?- 百度文库
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《论语》名句诵读教?/p>

 

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走近孔子,了解《论语》一书,激发学生对《论语》的学习兴趣,?/p>

诵《论语》片断,为学生进一步诵读《论语》打下基础?/p>

 

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1

、《论语》书

 

2

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三、活动过?/p>

 

(一)走近孔?/p>

 

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、多媒体出示?/p>

20

世纪末,

80

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著名?/p>

《巴黎宣言?/p>

?/p>

指出?/p>

“人类要?/p>

21

世纪生存下去?/p>

必须回首

2500

年,?/p>

       

那里汲取智慧。?/p>

 

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3

、读了简介,看着画像,你感到孔子是怎样的一个人?/p>

 

(教育家、思想家、和蔼可亲、博学多才)

 

4

、出示《论语》的一段话?/p>

 

子温而厉,威而不猛,恭而安?/p>

 

(二)诵读《论语》名?/p>

 

1

、介绍《论语》,出示《论语》一书?/p>

 

2

、诵读孔子关于“学习”的言论?/p>

 

子曰:“吾尝终日不食,终夜不眠,以思,无益,不如学也。?/p>

 

3

、归纳学习步骤:

 

?/p>

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)读准,读通句子;?/p>

2

)借助注释理解句意;(

3

)想一想,?/p>

句话主要讲什么;?/p>

4

)再次朗读句子?/p>

 

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、按照这样的步骤学习其他句子?/p>

 



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