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唐玲制作仅供学习交流
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唐玲
8*
论教?/p>
教学目标?/p>
1.
理清文章的论证思路,学习论证方法?/p>
2.
体会本文的语言风格,揣摩重要词语的含义?/p>
3.
努力改正没有教养的行为,学习做个有教养的人?/p>
教学重难点:
1.
理清文章的论证思路,学习论证方法?/p>
2.
体会本文的语言风格,揣摩重要词语的含义?/p>
教学准备?/p>
学案、课前搜集资料、多媒体课件
课时安排?/p>
1
课时
教学过程?/p>
一?/p>
导入新课
俄罗斯的
20
世纪,被称为利哈乔夫的世纪。利哈乔夫被誉为“俄罗斯知识分子的良
心?/p>
“俄罗斯民族的良心?/p>
,被俄罗斯前总统叶利钦称为是
“唯一没有污点的人?/p>
?/p>
20
世纪?/p>
俄罗斯风云变幻,许多权柄在握、不可一世的人物,来去匆匆,成了时代的过客,唯独?/p>
米特?/p>
?/p>
利哈乔夫的名字屹立不倒。今天,我们一起来学习这位“良心”作家的一篇文?/p>
——《论教养?/p>
?/p>
二、自主预习,互动交流
1.
检查字词?/p>
?/p>
1
)给加点字注音:
?/p>
?/p>
?/p>
(k
è
)
?/p>
?/p>
言
(zh
ē
n)
自吹自擂
?
(l
é
i)
?/p>
?/p>
?/p>
(y
ǔ
n)
妨碍
?/p>
(
à
i)
?/p>
?/p>
揉造作
(ji
ǎ
o)
愚蠢
?/p>
(ch
ǔ
n)
?/p>
?/p>
?/p>
(
ɡā
n)
絮絮?/p>
?/p>
?/p>
(d
ā
o)
积淀
?/p>
(di
à
n)
?/p>
?/p>
?/p>
(y
à
n)
大发雷霆
?/p>
(t
í
n
ɡ
)
?/p>
2
)解释下列词语的意思?/p>
贸然:轻率地,不加考虑地?/p>
彬彬有礼:形容文雅、有礼貌的样子。彬彬,原意为文质兼备的样子,后形容文雅?/p>
涵养:能控制情绪的功夫?/p>
恪守:严格遵守?/p>
矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫,把弯的弄直。揉,把直的弄弯?/p>
附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动?/p>
箴言:劝诫的话。箴,劝告、劝诫?/p>
絮絮叨叨:形容说话啰唆、唠叨?/p>
疲惫不堪:形容非常疲乏。堪,能忍受?/p>
随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付?/p>
2.
作者简介?/p>