“我的成长故事”作文指导课教学设计
【教学目标?/p>
1
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开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>
2
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学生学会运用人物描写的手法展现故事?/p>
3
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通过畅谈、倾听和记录,感受成长的美好,学会珍惜生活?/p>
【教学重点】开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>
【教学难点】具体而流畅地把成长故事展现出来?/p>
【教学准备】课?/p>
【教学过程?/p>
一?/p>
直奔主题,突显中心?/p>
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1
分钟?/p>
成长,是一个漫长而有趣的过程!里面盛满了我们的喜怒哀乐,我们
因为无知而烦恼,因为感动而难忘,因为第一次尝试而喜悦,……成长中
发生的事就像沙滩上的贝壳那样,捡也捡不完。今天,我们的写作主题是
“我的成长故事?/p>
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(出示课件)
【设计意图:
直奔主题?/p>
突显中心?/p>
让学生直接进入到本节课的写作主题?/p>
节省了繁杂的步骤?/p>
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二?/p>
故事交流,分享收获?/p>
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19
分钟?/p>
1
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你认为题目中哪个词最值得我们斟酌呢?学生畅谈?/p>
2
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播放图片,寻找回忆:
师:确实,成长是一个有趣而难忘的过程。你看,这是
***
同学的“成长记?/p>
册?/p>
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里面记载着她读书的欢乐,获奖的喜悦,实验的欢乐,赛场上的胜利,
受挫折的烦恼,……(出示同学的成长记录相片)
你们还有哪些值得回忆片段与同学们分享呢?(学生畅谈)