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“我的成长故事”作文指导课教学设计

 

【教学目标?/p>

 

1

?/p>

 

开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>

 

2

?/p>

 

学生学会运用人物描写的手法展现故事?/p>

 

3

?/p>

 

通过畅谈、倾听和记录,感受成长的美好,学会珍惜生活?/p>

 

【教学重点】开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>

 

【教学难点】具体而流畅地把成长故事展现出来?/p>

 

【教学准备】课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一?/p>

 

直奔主题,突显中心?/p>

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1

分钟?/p>

 

成长,是一个漫长而有趣的过程!里面盛满了我们的喜怒哀乐,我们

因为无知而烦恼,因为感动而难忘,因为第一次尝试而喜悦,……成长中

发生的事就像沙滩上的贝壳那样,捡也捡不完。今天,我们的写作主题是

 

“我的成长故事?/p>

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(出示课件)

 

【设计意图:

直奔主题?/p>

突显中心?/p>

让学生直接进入到本节课的写作主题?/p>

节省了繁杂的步骤?/p>

?/p>

 

二?/p>

 

故事交流,分享收获?/p>

?/p>

19

分钟?/p>

 

1

?/p>

 

你认为题目中哪个词最值得我们斟酌呢?学生畅谈?/p>

 

2

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播放图片,寻找回忆:

 

师:确实,成长是一个有趣而难忘的过程。你看,这是

***

同学的“成长记?/p>

册?/p>

?/p>

里面记载着她读书的欢乐,获奖的喜悦,实验的欢乐,赛场上的胜利,

受挫折的烦恼,……(出示同学的成长记录相片)

 

你们还有哪些值得回忆片段与同学们分享呢?(学生畅谈)

 

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“我的成长故事”作文指导课教学设计

 

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1

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开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>

 

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学生学会运用人物描写的手法展现故事?/p>

 

3

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通过畅谈、倾听和记录,感受成长的美好,学会珍惜生活?/p>

 

【教学重点】开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>

 

【教学难点】具体而流畅地把成长故事展现出来?/p>

 

【教学准备】课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一?/p>

 

直奔主题,突显中心?/p>

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1

分钟?/p>

 

成长,是一个漫长而有趣的过程!里面盛满了我们的喜怒哀乐,我们

因为无知而烦恼,因为感动而难忘,因为第一次尝试而喜悦,……成长中

发生的事就像沙滩上的贝壳那样,捡也捡不完。今天,我们的写作主题是

 

“我的成长故事?/p>

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(出示课件)

 

【设计意图:

直奔主题?/p>

突显中心?/p>

让学生直接进入到本节课的写作主题?/p>

节省了繁杂的步骤?/p>

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二?/p>

 

故事交流,分享收获?/p>

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19

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你认为题目中哪个词最值得我们斟酌呢?学生畅谈?/p>

 

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师:确实,成长是一个有趣而难忘的过程。你看,这是

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同学的“成长记?/p>

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里面记载着她读书的欢乐,获奖的喜悦,实验的欢乐,赛场上的胜利,

受挫折的烦恼,……(出示同学的成长记录相片)

 

你们还有哪些值得回忆片段与同学们分享呢?(学生畅谈)

 

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【教学目标?/p>

 

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开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>

 

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学生学会运用人物描写的手法展现故事?/p>

 

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通过畅谈、倾听和记录,感受成长的美好,学会珍惜生活?/p>

 

【教学重点】开启学生记忆的闸门,寻找自己的成长故事?/p>

 

【教学难点】具体而流畅地把成长故事展现出来?/p>

 

【教学准备】课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一?/p>

 

直奔主题,突显中心?/p>

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1

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成长,是一个漫长而有趣的过程!里面盛满了我们的喜怒哀乐,我们

因为无知而烦恼,因为感动而难忘,因为第一次尝试而喜悦,……成长中

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“我的成长故事?/p>

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(出示课件)

 

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让学生直接进入到本节课的写作主题?/p>

节省了繁杂的步骤?/p>

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二?/p>

 

故事交流,分享收获?/p>

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你认为题目中哪个词最值得我们斟酌呢?学生畅谈?/p>

 

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师:确实,成长是一个有趣而难忘的过程。你看,这是

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同学的“成长记?/p>

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里面记载着她读书的欢乐,获奖的喜悦,实验的欢乐,赛场上的胜利,

受挫折的烦恼,……(出示同学的成长记录相片)

 

你们还有哪些值得回忆片段与同学们分享呢?(学生畅谈)

 

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我的成长故事作文指导课教学设?- 百度文库
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【教学准备】课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一?/p>

 

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成长,是一个漫长而有趣的过程!里面盛满了我们的喜怒哀乐,我们

因为无知而烦恼,因为感动而难忘,因为第一次尝试而喜悦,……成长中

发生的事就像沙滩上的贝壳那样,捡也捡不完。今天,我们的写作主题是

 

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【设计意图:

直奔主题?/p>

突显中心?/p>

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故事交流,分享收获?/p>

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你认为题目中哪个词最值得我们斟酌呢?学生畅谈?/p>

 

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师:确实,成长是一个有趣而难忘的过程。你看,这是

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同学的“成长记?/p>

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里面记载着她读书的欢乐,获奖的喜悦,实验的欢乐,赛场上的胜利,

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你们还有哪些值得回忆片段与同学们分享呢?(学生畅谈)

 



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