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唐王镇三月份科学教研活动总结

 

 

 

 

科学教研活动总结

 

 

 

在教育办的安排下,唐王镇所有科学教师在中心小学?/p>

续学习《问题探究学习模式研究与实践?/p>

。会上,老师们就

已经学到的相关理论知识深入交流自己的认识,探讨了如何

根据学生实际在课堂上运用问题探究模式。并开展每人一?/p>

问题探究课的展示活动?/p>

 

 

 

他山之石

 

 

 

农村小学科学课教学的三个原则

 

 

 

科学课是少年儿童了解自然现象、探索自然科学规律的

启蒙学科。怎样能有效提高农村小学科学课的教学质量呢?/p>

我校在积极的教学探索研究中认为:

 

 

 

一、要注重

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实效?/p>

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原则?/p>

 

 

 

首先,教师要具有

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扎实

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的教学基本功和丰富的自然?/p>

学知识。小学科学课涉及面广,揭示的自然现象复杂,教?/p>

必须具备渊博的自然科学知识,满足学生的求知欲

—?/p>

学生

好奇心强,求知欲强,他们心中的一个个谜团需要教师去?/p>

决。教师只有扎扎实实地掌握知识,才能踏踏实实地教育?/p>

生,才不至于想当然主观臆断地去解释自然现象和学生提出

的问题,才能将自己的教学建立在严谨的科学基础,才能传

授给学生真知?/p>

 

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唐王镇三月份科学教研活动总结

 

 

 

 

科学教研活动总结

 

 

 

在教育办的安排下,唐王镇所有科学教师在中心小学?/p>

续学习《问题探究学习模式研究与实践?/p>

。会上,老师们就

已经学到的相关理论知识深入交流自己的认识,探讨了如何

根据学生实际在课堂上运用问题探究模式。并开展每人一?/p>

问题探究课的展示活动?/p>

 

 

 

他山之石

 

 

 

农村小学科学课教学的三个原则

 

 

 

科学课是少年儿童了解自然现象、探索自然科学规律的

启蒙学科。怎样能有效提高农村小学科学课的教学质量呢?/p>

我校在积极的教学探索研究中认为:

 

 

 

一、要注重

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实效?/p>

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原则?/p>

 

 

 

首先,教师要具有

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扎实

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的教学基本功和丰富的自然?/p>

学知识。小学科学课涉及面广,揭示的自然现象复杂,教?/p>

必须具备渊博的自然科学知识,满足学生的求知欲

—?/p>

学生

好奇心强,求知欲强,他们心中的一个个谜团需要教师去?/p>

决。教师只有扎扎实实地掌握知识,才能踏踏实实地教育?/p>

生,才不至于想当然主观臆断地去解释自然现象和学生提出

的问题,才能将自己的教学建立在严谨的科学基础,才能传

授给学生真知?/p>

 

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科学教研活动总结

 

 

 

在教育办的安排下,唐王镇所有科学教师在中心小学?/p>

续学习《问题探究学习模式研究与实践?/p>

。会上,老师们就

已经学到的相关理论知识深入交流自己的认识,探讨了如何

根据学生实际在课堂上运用问题探究模式。并开展每人一?/p>

问题探究课的展示活动?/p>

 

 

 

他山之石

 

 

 

农村小学科学课教学的三个原则

 

 

 

科学课是少年儿童了解自然现象、探索自然科学规律的

启蒙学科。怎样能有效提高农村小学科学课的教学质量呢?/p>

我校在积极的教学探索研究中认为:

 

 

 

一、要注重

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实效?/p>

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原则?/p>

 

 

 

首先,教师要具有

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扎实

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的教学基本功和丰富的自然?/p>

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必须具备渊博的自然科学知识,满足学生的求知欲

—?/p>

学生

好奇心强,求知欲强,他们心中的一个个谜团需要教师去?/p>

决。教师只有扎扎实实地掌握知识,才能踏踏实实地教育?/p>

生,才不至于想当然主观臆断地去解释自然现象和学生提出

的问题,才能将自己的教学建立在严谨的科学基础,才能传

授给学生真知?/p>

 

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唐王镇三月份科学教研活动总结 - 百度文库
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科学教研活动总结

 

 

 

在教育办的安排下,唐王镇所有科学教师在中心小学?/p>

续学习《问题探究学习模式研究与实践?/p>

。会上,老师们就

已经学到的相关理论知识深入交流自己的认识,探讨了如何

根据学生实际在课堂上运用问题探究模式。并开展每人一?/p>

问题探究课的展示活动?/p>

 

 

 

他山之石

 

 

 

农村小学科学课教学的三个原则

 

 

 

科学课是少年儿童了解自然现象、探索自然科学规律的

启蒙学科。怎样能有效提高农村小学科学课的教学质量呢?/p>

我校在积极的教学探索研究中认为:

 

 

 

一、要注重

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实效?/p>

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原则?/p>

 

 

 

首先,教师要具有

?/p>

扎实

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的教学基本功和丰富的自然?/p>

学知识。小学科学课涉及面广,揭示的自然现象复杂,教?/p>

必须具备渊博的自然科学知识,满足学生的求知欲

—?/p>

学生

好奇心强,求知欲强,他们心中的一个个谜团需要教师去?/p>

决。教师只有扎扎实实地掌握知识,才能踏踏实实地教育?/p>

生,才不至于想当然主观臆断地去解释自然现象和学生提出

的问题,才能将自己的教学建立在严谨的科学基础,才能传

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