新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2019-2020

学年八年级语文上?/p>

 

第二单元

 

?/p>

6

?/p>

 

阿长?/p>

《山海经?/p>

?

导学?/p>

 (

新版

)

新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

、识记重点字词,理解重点句子的含义?/p>

 

2

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

3

、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情?/p>

 

【学习重点?/p>

 

1

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

2

、领悟这篇回忆性散文的双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法?/p>

 

【学习难点?/p>

 

通过欲扬先抑的手法,深入了解阿长的人物形象及作者的浓厚感情?/p>

 

【知识链接?/p>

 

1.

题目解读?/p>

 

在鲁迅先生的散文

《从百草园到三味书屋?/p>

里,

鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,

还写到了一个人?/p>

这个人是谁呢?是长妈妈,

她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,

给百草园

蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样的人呢?

《山海经》和她又有什么故事呢?/p>

 

2.

关于阿长?/p>

 

阿长?/p>

鲁迅称之为长妈妈?/p>

浙江绍兴东浦人,

是鲁迅儿时的保姆?/p>

做了一辈子的老妈子,

平时也不回家,直到临死。患有癫痫,

1899

年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情?/p>

在好几篇文章中提到过她,这篇是专门用来回忆和纪念她的?/p>

 

3.

关于《山海经?/p>

?/p>

 

《山海经?/p>

共十八卷?/p>

战国至西汉初年的作品?/p>

内容主要是我国民间传说中的地理知识,

还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书?/p>

?/p>

 

 

第一课时

 

导学目标

 

1

.积累词语?/p>

 

2

.学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法,学习作者描写人物的方法?/p>

  

3

.理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程?/p>

 

自主学习案:

 

一、基础知识积累

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2019-2020

学年八年级语文上?/p>

 

第二单元

 

?/p>

6

?/p>

 

阿长?/p>

《山海经?/p>

?

导学?/p>

 (

新版

)

新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

、识记重点字词,理解重点句子的含义?/p>

 

2

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

3

、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情?/p>

 

【学习重点?/p>

 

1

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

2

、领悟这篇回忆性散文的双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法?/p>

 

【学习难点?/p>

 

通过欲扬先抑的手法,深入了解阿长的人物形象及作者的浓厚感情?/p>

 

【知识链接?/p>

 

1.

题目解读?/p>

 

在鲁迅先生的散文

《从百草园到三味书屋?/p>

里,

鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,

还写到了一个人?/p>

这个人是谁呢?是长妈妈,

她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,

给百草园

蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样的人呢?

《山海经》和她又有什么故事呢?/p>

 

2.

关于阿长?/p>

 

阿长?/p>

鲁迅称之为长妈妈?/p>

浙江绍兴东浦人,

是鲁迅儿时的保姆?/p>

做了一辈子的老妈子,

平时也不回家,直到临死。患有癫痫,

1899

年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情?/p>

在好几篇文章中提到过她,这篇是专门用来回忆和纪念她的?/p>

 

3.

关于《山海经?/p>

?/p>

 

《山海经?/p>

共十八卷?/p>

战国至西汉初年的作品?/p>

内容主要是我国民间传说中的地理知识,

还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书?/p>

?/p>

 

 

第一课时

 

导学目标

 

1

.积累词语?/p>

 

2

.学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法,学习作者描写人物的方法?/p>

  

3

.理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程?/p>

 

自主学习案:

 

一、基础知识积累

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2019-2020

学年八年级语文上?/p>

 

第二单元

 

?/p>

6

?/p>

 

阿长?/p>

《山海经?/p>

?

导学?/p>

 (

新版

)

新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

、识记重点字词,理解重点句子的含义?/p>

 

2

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

3

、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情?/p>

 

【学习重点?/p>

 

1

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

2

、领悟这篇回忆性散文的双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法?/p>

 

【学习难点?/p>

 

通过欲扬先抑的手法,深入了解阿长的人物形象及作者的浓厚感情?/p>

 

【知识链接?/p>

 

1.

题目解读?/p>

 

在鲁迅先生的散文

《从百草园到三味书屋?/p>

里,

鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,

还写到了一个人?/p>

这个人是谁呢?是长妈妈,

她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,

给百草园

蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样的人呢?

《山海经》和她又有什么故事呢?/p>

 

2.

关于阿长?/p>

 

阿长?/p>

鲁迅称之为长妈妈?/p>

浙江绍兴东浦人,

是鲁迅儿时的保姆?/p>

做了一辈子的老妈子,

平时也不回家,直到临死。患有癫痫,

1899

年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情?/p>

在好几篇文章中提到过她,这篇是专门用来回忆和纪念她的?/p>

 

3.

关于《山海经?/p>

?/p>

 

《山海经?/p>

共十八卷?/p>

战国至西汉初年的作品?/p>

内容主要是我国民间传说中的地理知识,

还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书?/p>

?/p>

 

 

第一课时

 

导学目标

 

1

.积累词语?/p>

 

2

.学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法,学习作者描写人物的方法?/p>

  

3

.理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程?/p>

 

自主学习案:

 

一、基础知识积累

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

2019-2020学年八年级语文上?第二单元 ??阿长与《山海经》》导学案 (新版)新人教版.doc - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2019-2020

学年八年级语文上?/p>

 

第二单元

 

?/p>

6

?/p>

 

阿长?/p>

《山海经?/p>

?

导学?/p>

 (

新版

)

新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

、识记重点字词,理解重点句子的含义?/p>

 

2

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

3

、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情?/p>

 

【学习重点?/p>

 

1

、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法?/p>

 

2

、领悟这篇回忆性散文的双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法?/p>

 

【学习难点?/p>

 

通过欲扬先抑的手法,深入了解阿长的人物形象及作者的浓厚感情?/p>

 

【知识链接?/p>

 

1.

题目解读?/p>

 

在鲁迅先生的散文

《从百草园到三味书屋?/p>

里,

鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,

还写到了一个人?/p>

这个人是谁呢?是长妈妈,

她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,

给百草园

蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样的人呢?

《山海经》和她又有什么故事呢?/p>

 

2.

关于阿长?/p>

 

阿长?/p>

鲁迅称之为长妈妈?/p>

浙江绍兴东浦人,

是鲁迅儿时的保姆?/p>

做了一辈子的老妈子,

平时也不回家,直到临死。患有癫痫,

1899

年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情?/p>

在好几篇文章中提到过她,这篇是专门用来回忆和纪念她的?/p>

 

3.

关于《山海经?/p>

?/p>

 

《山海经?/p>

共十八卷?/p>

战国至西汉初年的作品?/p>

内容主要是我国民间传说中的地理知识,

还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书?/p>

?/p>

 

 

第一课时

 

导学目标

 

1

.积累词语?/p>

 

2

.学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法,学习作者描写人物的方法?/p>

  

3

.理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程?/p>

 

自主学习案:

 

一、基础知识积累

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ֳ⼯
  • ׶԰Խ̰׶԰С
  • ˽̰꼶ϲĵڶ¿Ծ2(2018¾)
  • LED·͸
  • 2018רԴ𰸽רҵԱ𰸽
  • ѧ΢۲(ߺҵ)κϰ
  • ѧѧ̽
  • IPC-22232011İ
  • Сѧһеµˡ
  • ³ѷƯǡĶ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)