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上海市建平香梅中?/p>

2010

年度

 

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一、学校一年情况概述:

 

2009

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9

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18

日浦东新区教育局与浦东教育学会正式签订委托管理协议,浦东教育

学会受浦东教育局委托,管理建平世纪香梅中学,托管后更名为建平香梅中学,这是所?/p>

办性质的普通中学,建平世纪初高中脱钩后,建平世纪初中部并入建平香梅中学,初中部

不再依附高中,这给学校带来巨大的挑战,也带来了新的发展机遇?/p>

 

教育学会托管建平香梅中学后的一年时间内原洋恒中?/p>

41

名在职教职工?/p>

161

名退

休教工归并于建平香梅中学,学校平稳过渡,不断探索学校发展新的生长点。学校制定和

开始实施《全面质量管理,建设和谐、自主、开放的现代学校》的四年规划,以体制变革?/p>

制度建设、队伍建设开展争做阳光少年和绩效奖励工资实施为学校发展的保障,调动广?/p>

师生家长的积极性,为争创浦东新区素质教育实验学校奠定了基础走出了坚实的一步。在

此基础上,学校又开始研究启动《自尊、自律、自强——初中学生好习惯养成教育的实?/p>

研究?/p>

的行动计划,

并以此作为申报浦东新区素质教育实验学校的实验项目?/p>

以落?/p>

2010

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2013

年学校发展计划的重点项目?/p>

 

这是不平凡的一年,学校和广大师生发生极大的变化,学校和谐、尊重、积极向上的

文化氛围正在形成?/p>

 

根据一年时间的调查、研究,确定了学校的办学理念,即“努力使师生的潜能转化为

现实的力量,让每一个个体生命充满活力?/p>

。努力在这一年让一所这样的学校适应上海?/p>

浦东的发展,适应香梅地区的社会家长需求,尽快使学校成为和谐、自主、开放的现代?/p>

校?/p>

 

 

2010

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4

日数学高级教师罗巧老师被评为上海市园丁奖?/p>

 

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一、学校一年情况概述:

 

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日浦东新区教育局与浦东教育学会正式签订委托管理协议,浦东教育

学会受浦东教育局委托,管理建平世纪香梅中学,托管后更名为建平香梅中学,这是所?/p>

办性质的普通中学,建平世纪初高中脱钩后,建平世纪初中部并入建平香梅中学,初中部

不再依附高中,这给学校带来巨大的挑战,也带来了新的发展机遇?/p>

 

教育学会托管建平香梅中学后的一年时间内原洋恒中?/p>

41

名在职教职工?/p>

161

名退

休教工归并于建平香梅中学,学校平稳过渡,不断探索学校发展新的生长点。学校制定和

开始实施《全面质量管理,建设和谐、自主、开放的现代学校》的四年规划,以体制变革?/p>

制度建设、队伍建设开展争做阳光少年和绩效奖励工资实施为学校发展的保障,调动广?/p>

师生家长的积极性,为争创浦东新区素质教育实验学校奠定了基础走出了坚实的一步。在

此基础上,学校又开始研究启动《自尊、自律、自强——初中学生好习惯养成教育的实?/p>

研究?/p>

的行动计划,

并以此作为申报浦东新区素质教育实验学校的实验项目?/p>

以落?/p>

2010

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2013

年学校发展计划的重点项目?/p>

 

这是不平凡的一年,学校和广大师生发生极大的变化,学校和谐、尊重、积极向上的

文化氛围正在形成?/p>

 

根据一年时间的调查、研究,确定了学校的办学理念,即“努力使师生的潜能转化为

现实的力量,让每一个个体生命充满活力?/p>

。努力在这一年让一所这样的学校适应上海?/p>

浦东的发展,适应香梅地区的社会家长需求,尽快使学校成为和谐、自主、开放的现代?/p>

校?/p>

 

 

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2010

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日浦东新区教育局与浦东教育学会正式签订委托管理协议,浦东教育

学会受浦东教育局委托,管理建平世纪香梅中学,托管后更名为建平香梅中学,这是所?/p>

办性质的普通中学,建平世纪初高中脱钩后,建平世纪初中部并入建平香梅中学,初中部

不再依附高中,这给学校带来巨大的挑战,也带来了新的发展机遇?/p>

 

教育学会托管建平香梅中学后的一年时间内原洋恒中?/p>

41

名在职教职工?/p>

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休教工归并于建平香梅中学,学校平稳过渡,不断探索学校发展新的生长点。学校制定和

开始实施《全面质量管理,建设和谐、自主、开放的现代学校》的四年规划,以体制变革?/p>

制度建设、队伍建设开展争做阳光少年和绩效奖励工资实施为学校发展的保障,调动广?/p>

师生家长的积极性,为争创浦东新区素质教育实验学校奠定了基础走出了坚实的一步。在

此基础上,学校又开始研究启动《自尊、自律、自强——初中学生好习惯养成教育的实?/p>

研究?/p>

的行动计划,

并以此作为申报浦东新区素质教育实验学校的实验项目?/p>

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年学校发展计划的重点项目?/p>

 

这是不平凡的一年,学校和广大师生发生极大的变化,学校和谐、尊重、积极向上的

文化氛围正在形成?/p>

 

根据一年时间的调查、研究,确定了学校的办学理念,即“努力使师生的潜能转化为

现实的力量,让每一个个体生命充满活力?/p>

。努力在这一年让一所这样的学校适应上海?/p>

浦东的发展,适应香梅地区的社会家长需求,尽快使学校成为和谐、自主、开放的现代?/p>

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上海市建平香梅中?010年度 - 百度文库
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师生家长的积极性,为争创浦东新区素质教育实验学校奠定了基础走出了坚实的一步。在

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这是不平凡的一年,学校和广大师生发生极大的变化,学校和谐、尊重、积极向上的

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