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小初高试卷教案类

 

K12

小学初中高中

 

课时跟踪检?/p>

(

三十一

) 

 

人地关系与可持续发展

 

一、单项选择?/p>

 

(2018·

启东中学测试

)

读甲、乙两幅图,完成

1

?/p>

2

题?/p>

 

 

1

.图甲中的人类活动可能引起的环境问题?/p>

(

 

 

) 

A

.海平面上升

 

 

 

 

 

 

 

B

.酸雨危?/p>

 

C

.全球变?/p>

 

 

D

.草原退化和荒漠?/p>

 

2

.人类文明进入到图乙所示阶段时产生的人地关系思想?/p>

(

 

 

) 

①人生天注定

 

②自然主宰人?/p>

 

③人定胜?/p>

 

④人类应该与自然和谐相处

 

A

.①?/p>

 

 

B

.③?/p>

 

C

.①?/p>

 

 

D

.②?/p>

 

解析?/p>

1.D

 

2.B

 

?/p>

1

题,

图甲中的人类活动为畜牧业生产?/p>

过度放牧可能引起的环?/p>

问题是草原退化和荒漠化;

海平面上升?/p>

酸雨危害?/p>

全球变暖与工业生产排放过量的二氧?/p>

碳和二氧化硫等气体有关。第

2

题,

工业文明时期?/p>

人类征服自然的本领增强,产生的人?/p>

关系思想为人定胜天,结果造成了环境破坏,然后开始思考人类应该与自然和谐相处?/p>

 

(2018·

南京模拟

)

如图为不同社会阶段资源利用示意图?/p>

图中数字表示智力资源?/p>

矿产?/p>

源、空间资?/p>

(

主要指区位条?/p>

)

。读图回?/p>

3

?/p>

4

题?/p>

 

 

3

.图中数字与资源类型配对正确的一组是

(

 

 

) 

A

.①智力资源

 

②矿产资?/p>

 

B

.①空间资源

 

③矿产资?/p>

 

C

.②空间资源

 

③智力资?/p>

 

D

.②矿产资源

 

③智力资?/p>

 

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小初高试卷教案类

 

K12

小学初中高中

 

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(

三十一

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人地关系与可持续发展

 

一、单项选择?/p>

 

(2018·

启东中学测试

)

读甲、乙两幅图,完成

1

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2

题?/p>

 

 

1

.图甲中的人类活动可能引起的环境问题?/p>

(

 

 

) 

A

.海平面上升

 

 

 

 

 

 

 

B

.酸雨危?/p>

 

C

.全球变?/p>

 

 

D

.草原退化和荒漠?/p>

 

2

.人类文明进入到图乙所示阶段时产生的人地关系思想?/p>

(

 

 

) 

①人生天注定

 

②自然主宰人?/p>

 

③人定胜?/p>

 

④人类应该与自然和谐相处

 

A

.①?/p>

 

 

B

.③?/p>

 

C

.①?/p>

 

 

D

.②?/p>

 

解析?/p>

1.D

 

2.B

 

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1

题,

图甲中的人类活动为畜牧业生产?/p>

过度放牧可能引起的环?/p>

问题是草原退化和荒漠化;

海平面上升?/p>

酸雨危害?/p>

全球变暖与工业生产排放过量的二氧?/p>

碳和二氧化硫等气体有关。第

2

题,

工业文明时期?/p>

人类征服自然的本领增强,产生的人?/p>

关系思想为人定胜天,结果造成了环境破坏,然后开始思考人类应该与自然和谐相处?/p>

 

(2018·

南京模拟

)

如图为不同社会阶段资源利用示意图?/p>

图中数字表示智力资源?/p>

矿产?/p>

源、空间资?/p>

(

主要指区位条?/p>

)

。读图回?/p>

3

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4

题?/p>

 

 

3

.图中数字与资源类型配对正确的一组是

(

 

 

) 

A

.①智力资源

 

②矿产资?/p>

 

B

.①空间资源

 

③矿产资?/p>

 

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.②空间资源

 

③智力资?/p>

 

D

.②矿产资源

 

③智力资?/p>

 

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三十一

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人地关系与可持续发展

 

一、单项选择?/p>

 

(2018·

启东中学测试

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读甲、乙两幅图,完成

1

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2

题?/p>

 

 

1

.图甲中的人类活动可能引起的环境问题?/p>

(

 

 

) 

A

.海平面上升

 

 

 

 

 

 

 

B

.酸雨危?/p>

 

C

.全球变?/p>

 

 

D

.草原退化和荒漠?/p>

 

2

.人类文明进入到图乙所示阶段时产生的人地关系思想?/p>

(

 

 

) 

①人生天注定

 

②自然主宰人?/p>

 

③人定胜?/p>

 

④人类应该与自然和谐相处

 

A

.①?/p>

 

 

B

.③?/p>

 

C

.①?/p>

 

 

D

.②?/p>

 

解析?/p>

1.D

 

2.B

 

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1

题,

图甲中的人类活动为畜牧业生产?/p>

过度放牧可能引起的环?/p>

问题是草原退化和荒漠化;

海平面上升?/p>

酸雨危害?/p>

全球变暖与工业生产排放过量的二氧?/p>

碳和二氧化硫等气体有关。第

2

题,

工业文明时期?/p>

人类征服自然的本领增强,产生的人?/p>

关系思想为人定胜天,结果造成了环境破坏,然后开始思考人类应该与自然和谐相处?/p>

 

(2018·

南京模拟

)

如图为不同社会阶段资源利用示意图?/p>

图中数字表示智力资源?/p>

矿产?/p>

源、空间资?/p>

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主要指区位条?/p>

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.①智力资源

 

②矿产资?/p>

 

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【配套K12?019版高中新创新一轮复习地理江苏专版:课时跟踪检?三十一)人地关系与可持续发展 - 百度文库
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人地关系与可持续发展

 

一、单项选择?/p>

 

(2018·

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读甲、乙两幅图,完成

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1

.图甲中的人类活动可能引起的环境问题?/p>

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A

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B

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D

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.人类文明进入到图乙所示阶段时产生的人地关系思想?/p>

(

 

 

) 

①人生天注定

 

②自然主宰人?/p>

 

③人定胜?/p>

 

④人类应该与自然和谐相处

 

A

.①?/p>

 

 

B

.③?/p>

 

C

.①?/p>

 

 

D

.②?/p>

 

解析?/p>

1.D

 

2.B

 

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1

题,

图甲中的人类活动为畜牧业生产?/p>

过度放牧可能引起的环?/p>

问题是草原退化和荒漠化;

海平面上升?/p>

酸雨危害?/p>

全球变暖与工业生产排放过量的二氧?/p>

碳和二氧化硫等气体有关。第

2

题,

工业文明时期?/p>

人类征服自然的本领增强,产生的人?/p>

关系思想为人定胜天,结果造成了环境破坏,然后开始思考人类应该与自然和谐相处?/p>

 

(2018·

南京模拟

)

如图为不同社会阶段资源利用示意图?/p>

图中数字表示智力资源?/p>

矿产?/p>

源、空间资?/p>

(

主要指区位条?/p>

)

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3

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4

题?/p>

 

 

3

.图中数字与资源类型配对正确的一组是

(

 

 

) 

A

.①智力资源

 

②矿产资?/p>

 

B

.①空间资源

 

③矿产资?/p>

 

C

.②空间资源

 

③智力资?/p>

 

D

.②矿产资源

 

③智力资?/p>

 



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