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小学英语教研组工作总结
(2017-2018
学年度第一学期
)
2017
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2018
学年度第一学期即将结束,回首瞻?/p>
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我们这个?/p>
结,快乐,踏实,向上的英语组收获颇丰。因为新课程改革的全面推
进,英语教学工作,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我
们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工
作总要求即“以树榜样为起点,以导学案为实验,以深化课堂教学?/p>
践为重点,以落实听说读写训练为抓手,努力提高教研水平和教学质
量”。在具体的工作中,我们重点抓好以下几个方?/p>
一、注重理论学习,开展有效的备、上、听、评活动,提高教?/p>
教学水平
本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关
的教育文件、教学理论如《英语教学法》、?/p>
PEP
教材说明》、《新?/p>
程标准》等。通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,进一?/p>
明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个
年级的知识脉络。并认真落实各年级教学目标。如
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三年级是起始?/p>
级,对于课堂用语,学习习惯等都无从入手,因此,教师的引导就显
得尤其的重要,三年级老师共同认真钻研教材,以趣味性为主旨,?/p>
步形成了本年级的教学特色,课堂容量丰富、学生听课习惯好,学?/p>
英语的兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣,调动学生主动性为出发
点,充分利用网络资源,侧重加强学生的听说训练。五年级侧重?/p>
中、高年级衔接教学的研究,及学生对语法知识灵活运用能力的培
养。六年级的任务最重,难度最大。必须从对学生阅读技巧的培养?/p>
解题思维的训练入手,层层推进,逐步引导,一学期下来取得了优?