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七年级生物上?/p>

2.1.1

《绿色植物的主要?

群》教案(?/p>

2

课时济南版)

 

 

 

 

节绿色植物的主要类群

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

①认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生

活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系?/p>

 

 

 

②通过观察葫芦藓和肾蕨,学会观察的一般方法?/p>

 

 

 

学会区分藻类、苔藓和蕨类植物?/p>

 

 

 

③通过认识不同的植物类群的形态、结构特征、生活方

式,与人类的关系,理解生物从简单到复杂,从水生到陆?/p>

的进化过程?/p>

 

 

 

④通过学生对葫芦藓和肾蕨的观察,培养观察能力和?/p>

析比较的能力?/p>

 

 

 

教学方法及学法指导:

 

 

 

这节课主要内容是藻类、苔藓和蕨类植物,而这三类?/p>

物在学生的生活环境中不常接触,学生的生活阅历又有限,

对这些植物知之甚少,所以教师要积极为学生提供各类植?/p>

的实物、图片等,指导学生通过观察了解各类植物的特征?/p>

 

 

 

要给学生充分的学习空间,比如在学习苔藓和蕨类植物

特征时,让学生自己观察葫芦藓和肾蕨,在观察中自己发现

问题?/p>

解决问题?/p>

通过直观的体会加深对问题的理解和认识?/p>

 

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2.1.1

《绿色植物的主要?

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2

课时济南版)

 

 

 

 

节绿色植物的主要类群

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

①认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生

活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系?/p>

 

 

 

②通过观察葫芦藓和肾蕨,学会观察的一般方法?/p>

 

 

 

学会区分藻类、苔藓和蕨类植物?/p>

 

 

 

③通过认识不同的植物类群的形态、结构特征、生活方

式,与人类的关系,理解生物从简单到复杂,从水生到陆?/p>

的进化过程?/p>

 

 

 

④通过学生对葫芦藓和肾蕨的观察,培养观察能力和?/p>

析比较的能力?/p>

 

 

 

教学方法及学法指导:

 

 

 

这节课主要内容是藻类、苔藓和蕨类植物,而这三类?/p>

物在学生的生活环境中不常接触,学生的生活阅历又有限,

对这些植物知之甚少,所以教师要积极为学生提供各类植?/p>

的实物、图片等,指导学生通过观察了解各类植物的特征?/p>

 

 

 

要给学生充分的学习空间,比如在学习苔藓和蕨类植物

特征时,让学生自己观察葫芦藓和肾蕨,在观察中自己发现

问题?/p>

解决问题?/p>

通过直观的体会加深对问题的理解和认识?/p>

 

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《绿色植物的主要?

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2

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节绿色植物的主要类群

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

①认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生

活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系?/p>

 

 

 

②通过观察葫芦藓和肾蕨,学会观察的一般方法?/p>

 

 

 

学会区分藻类、苔藓和蕨类植物?/p>

 

 

 

③通过认识不同的植物类群的形态、结构特征、生活方

式,与人类的关系,理解生物从简单到复杂,从水生到陆?/p>

的进化过程?/p>

 

 

 

④通过学生对葫芦藓和肾蕨的观察,培养观察能力和?/p>

析比较的能力?/p>

 

 

 

教学方法及学法指导:

 

 

 

这节课主要内容是藻类、苔藓和蕨类植物,而这三类?/p>

物在学生的生活环境中不常接触,学生的生活阅历又有限,

对这些植物知之甚少,所以教师要积极为学生提供各类植?/p>

的实物、图片等,指导学生通过观察了解各类植物的特征?/p>

 

 

 

要给学生充分的学习空间,比如在学习苔藓和蕨类植物

特征时,让学生自己观察葫芦藓和肾蕨,在观察中自己发现

问题?/p>

解决问题?/p>

通过直观的体会加深对问题的理解和认识?/p>

 

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七年级生物上?.1.1《绿色植物的主要类群》教??课时济南?【DOC范文整理?- 百度文库
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《绿色植物的主要?

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节绿色植物的主要类群

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

①认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生

活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系?/p>

 

 

 

②通过观察葫芦藓和肾蕨,学会观察的一般方法?/p>

 

 

 

学会区分藻类、苔藓和蕨类植物?/p>

 

 

 

③通过认识不同的植物类群的形态、结构特征、生活方

式,与人类的关系,理解生物从简单到复杂,从水生到陆?/p>

的进化过程?/p>

 

 

 

④通过学生对葫芦藓和肾蕨的观察,培养观察能力和?/p>

析比较的能力?/p>

 

 

 

教学方法及学法指导:

 

 

 

这节课主要内容是藻类、苔藓和蕨类植物,而这三类?/p>

物在学生的生活环境中不常接触,学生的生活阅历又有限,

对这些植物知之甚少,所以教师要积极为学生提供各类植?/p>

的实物、图片等,指导学生通过观察了解各类植物的特征?/p>

 

 

 

要给学生充分的学习空间,比如在学习苔藓和蕨类植物

特征时,让学生自己观察葫芦藓和肾蕨,在观察中自己发现

问题?/p>

解决问题?/p>

通过直观的体会加深对问题的理解和认识?/p>

 



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