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2019
学年八年级生物下册第七单元第三章第三节生物进化的原因练习
1.
现存生物?/p>
,
许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭?/p>
,
是因为这些生物能
(
D
)
A.
制约环境
B.
影响环境
C.
改变环境
D.
适应环境
2.(
宜兴
)
达尔文自然选择学说的核心思想?/p>
(
B
)
A.
遗传和变?/p>
B.
适者生?/p>
,
不适者被淘汰
C.
食物的短?/p>
D.
器官经常使用变得发达
3.(
娄底
)
以下有关达尔文的自然选择学说的选项
,
不正确的?/p>
(
A
)
A.
生物产生的变异一定都有利于适应环境
B.
不适应环境的生物将被淘?/p>
C.
生物要生存下?/p>
,
就得为了获得食物和生存空间而进行生存斗?/p>
D.
各种生物普遍具有很强的繁殖能?/p>
4.(
内江
)
下列各项?/p>
,
与自然选择无关的是
(
C
)
A.
鲫鱼的背部是深灰黑色、腹部是白色
B.
螳螂的体色与周围环境色彩?/p>
分相?/p>
C.
一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色
D.
草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光
5.
用达尔文的自然选择进化学说分析解释狼的进化过程?/p>
(1)
狼群中存在不同种类的个体
,
有的跑得?/p>
,
有的跑得?/p>
,
这说明生物具?/p>
变异

的特?/p>
,
而这种特征一般是
可遗传的
,
它为生物的进化提供了原始的选择材料?/p>
(2)
随着环境的改?/p>
,
鹿的数量减少
,
跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下?/p>
,
这就?/p>
生存斗争
。食物?/p>
环境对狼起了选择作用
,
它决定着生物进化?/p>
方向
?/p>
(3)
狼和鹿通过捕食与被捕食的关?/p>
,
进行着
(
C
)
A.
能量交流
B.
相互竞争
C.
共同进化
D.
相互选择
(4)
狼的进化过程是通过
自然选择
实现的?/p>
1.
解释生物进化的原?/p>
,
目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说
,
以下关键词能正确概述自然选择学说
内容的一组是
(
D
)
①自然发?/p>
②物种不?/p>
③过度繁?/p>
④环境污?/p>
⑤生存斗?/p>
⑥遗传、变?/p>
⑦适者生?/p>
A.
①②③⑦
B.
④⑤⑥⑦
C.
①③④⑤
D.
③⑤⑥⑦
2.
在“模拟保护色的形成过程”实验中
,
将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片?/p>
100
张撒在蓝色的布上
,
小组
同学每次?/p>
机拣拾一张看到的小纸?/p>
,
一段时间后停止
,
统计布上剩余各色小纸片的数目……下列叙述不正确
的是
(
D
)
A.
在这个模拟实验中
,
某种颜色的布相当于生物的“生活环境?/p>
,
同学模拟的是“捕食者?/p>
,
小纸片是“猎物?/p>
B.
经过“捕食者”几次捕食后
,
剩下的小纸片的颜色绝?/p>
部分是蓝?/p>
C.
体色与周围环境色彩相似的动物不易被发?/p>
,
对躲避敌害或捕食猎物十分有利
D.
如果背景换成红色?/p>
,
那么经过“捕食者”几次捕食后
,
剩下的各色小纸片数会基本相同
3.
生物进化的内在因素是
(
D
)