第一?/p>
1
?/p>
传播:即社会信息的传递或社会信息系统的运行?/p>
2
?/p>
传播学:是研究社会信息系统及其运行规律的科学?/p>
3
?/p>
传播学作为一门学科,最早诞生于美国?/p>
4
?/p>
传播学主要可以分为:经济学派和批判学派?/p>
5
?/p>
传播学的研究对象:人类传播,人内传播,人际传播,群体传播,组织传?/p>
第二?/p>
1
,人类传播的发展进程:①口语传播时代②文字传播时代③印刷传播时代④电子传播时?/p>
第三?/p>
1
,符号的定义:符号式信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一?
基本要素?/p>
2
?/p>
符号的构成:信号和象征符
3
?/p>
符号的特性:随意?/p>
4
?/p>
非语言符号:①伴生?/p>
②体态符?/p>
③物化,活动化,程式化,时空化的符号
5
?/p>
符号意义的分类:
?/p>
示性意义与暗示性意义:
这是诗学和语义学中的一种分类,
前者是符号的字面意义,
属于意义的核心部分;后者是符号的引申意义,属于意义的外围部分?/p>
?/p>
外延意义与内涵意义:
这是逻辑学中的分类?/p>
在逻辑学中?/p>
符号一般称为概念符号,
而概念的意义区分为外延和内涵。外延式概念符号所指示的事物的集合,内涵则?/p>
对所指示事物的特征和本质属性的概括?/p>
?/p>
指示性意义和区别性意义:这是符号学中的分类方法之一。指示性意义是将符号与
现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义,区别性意义是表示两个符号的含?/p>
之异同的意义?/p>
第四?/p>
1
?/p>
传播过程的构成要素:①传播?/p>
②受传?/p>
③讯?/p>
④媒?/p>
⑤反?/p>
2
,几种主要的传播过程模式(可能出大题?/p>
?/p>
一?/p>
传播过程的直线模?/p>
---
“五
W
模式”或“拉斯韦尔程式”的过程模式
?/p>
传播学史上,第一位提出传播学过程模式的是美国学?/p>
H.
拉斯韦尔?/p>
拉斯韦尔?/p>
W
模式:即?/p>
(Who)?/p>
说什?/p>
(Says
What)?/p>
通过什么渠?/p>
(In
Which
Channel)?/p>
对谁
(To whom)?/p>
取得什么效?/p>
(With what effects)
。它界定了传播学的研
究范围和基本内容,影响极为深远。这五个要素又构成了后来传播学研究五个基?/p>
内容,即控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究。作为早期的过程
模式,它是属于一个单向直线模式,这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动
性质?/p>
?/p>
与拉斯韦尔同时,美国的两位信息学?/p>
C.
香农?/p>
W.
韦弗在《传播的数学理论?
一文中提出了传播过程的数学模式,即“香?/p>
--
韦弗模式?/p>
香农
?/p>
韦弗模式是描述电子通信过程的。它的第一个环节是信源,由信源