少儿英语口语提高?/p>
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大重要方?/p>
学龄前儿童如何进行英语启蒙教育?家长怎样做儿童英语启蒙才有效?瑞
思学科英语提醒大家注意以下几点:
一、培养兴?/p>
对孩子来说,
尤其是幼儿阶段的孩子?/p>
学习英语不是生活的重心,
培养对英
语的兴趣和学习的乐趣才是最重要的。爸爸妈妈应该对孩子采用一?/p>
“宽容?/p>
的态度,在学习方法上,尽可能选择趣味的内容,比方说在一些游戏的过程中,
采用英语来发号施令或者回答问题,让孩子在玩中学、学中玩,这样即便孩
?/p>
在学习的过程中出现了问题,也不会产生
“厌学”的情绪,对将来的学习也?/p>
带来益处?/p>
二、多?/p>
学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激,因此,小耳朵变成了接?/p>
新讯息地小雷达,
“听?/p>
成为宝宝快速吸收语言的开端?/p>
如何让宝宝时
时处在一
个听外语的环境中?/p>
?
除了随时播放外语教材以外?/p>
目前网络上有许多外语儿歌?/p>
为孩子播放轻松快乐的英语歌谣,会是一个很好的入门方式。轻松快乐的
旋律
加上浅显易懂的歌词,
很快地,
宝宝便能朗朗上口?/p>
轻松学会歌词中的单词和简
单用语,并牢牢记住,学习的速度将是显而易见的?/p>
三、多?/p>
除了听觉刺激的潜移默化之外,
还能利用视觉上的刺激?/p>
来帮助孩子强化学
习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可
爱的?/p>
色以及剧情的吸引?/p>
让孩子很自然地进入虚拟的情境中,
熟悉英语说法?/p>
学会?/p>
句型,增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行?/p>
四、多?/p>
“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式,免去?/p>
力,?/p>
孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的?/p>
书?/p>
年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词?/p>
年龄稍大时,
可利?/p>
多媒体互动的
方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发孩子学习?/p>
语的兴趣?/p>
五、多?/p>
目前很多中国的学生有一个很大的问题:写作,听力可以获得很高的分数,
而在交流方面则与之相差甚远。归其原因,无外乎不敢说,怕说错,发音不准?