1
Module1 Unit1
教学设计
【内容来源?/p>
外研版三起点?/p>
2013
年版)六?/p>
Module1 Unit1
【主
题?/p>
I want a hot dog, please.
一、教学目?/p>
(Teaching aims)
(一)知识目?/p>
(Knowledge aims)
1.
听?/p>
说?/p>
读?/p>
写单?/p>
look
?/p>
听?/p>
说?/p>
认读单词
cola, cent, enjoy, dollar, cashier, careful
和词?/p>
Be careful
?/p>
2.
听?/p>
说?/p>
读?/p>
写句?/p>
What do you want ? I want a hot dog, please.
?/p>
How much is it ?
It’s thirteen dollars
and twenty-five cents.
(二)能力目?/p>
(Ability aims)
1.
能够询问他人想要什么并回答各种食品的名称?/p>
2.
能够对物品的价格进行提问并回答?/p>
二、教学重难点
(Teaching points and difficulties)
(一)重?/p>
(Points)
1.
听、说、读、写单词
look
?/p>
2.
运用
What do you want ? I want?/p>
询问他人想要什么并回答各种食品的名称?/p>
(二)难?/p>
(Difficulties)
美元和人民币的英文表达的区别?/p>
三、教学准?/p>
(Teaching preparation)
课件
四、教学过?/p>
Step 1: Warm-up
1.
师生相互问候,欢迎学生返校?/p>
2.
教师在课件上出示以前学过的食物、饮料类图片,学生说出相应的单词?/p>
参考单词:
hot dog, hamburger, sandwich, sausage, bread, meat, fish, egg, coffee.
3.
鼓励学生运用句型
I like
?/p>
谈论自己喜欢的食物或饮料?/p>
师生运用学过的句?/p>
D
o you want ?/Do you like ?
进行简单的对话?/p>
Step 2
?/p>
Presentation
1. Look, listen and say.
(1)
通过
Free talk
中谈论学生想要什么引出本部分内容?/p>
(2)
教师播放
Module1 Unit1
活动
1
课文录音,学生认真听?/p>
(3)
学生齐读一遍对话中内容;同桌分角色对话?/p>
2. Listen, read and act out.
(1)
呈现重点单词及句?/p>
?/p>
教师在课件上出示麦当劳店内图片,创设场景:现在我们来到了美国的一家麦当劳,老师是收?/p>
员,学生为顾客?/p>
?/p>
教师在课件上出示汉堡包?/p>
三明治?/p>
薯条?/p>
可乐?/p>
热狗图片并标上价格,
教师?/p>
What do you want?
询问学生想要什么,引导学生?/p>
I
want ?
回答。并提醒学生询问价格,教师来回答?/p>
I
t’s ?nbsp;dollars
and ?nbsp;cents
。(
cashier, cola, dollar, cent
为新词,教师需讲解其意思并注意学生的发音)教师可多?/p>
几名学生?/p>