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2018-2019

学年下学?/p>

  

雅真教育教学资料

 

 

四年级音乐教学计?/p>

 

石横镇南大留小学

   

杨文?/p>

           2019.2 

 

 

一、学情分析:

 

 

 

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,

体验?/p>

感受与探索创造的活动

能力增强?/p>

对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了?/p>

大部分学生对音乐课比?/p>

感兴趣,

上课也较认真?/p>

在学唱歌曲时?/p>

女生的对音乐中的音准与节奏及动作?/p>

模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好,

缺乏耐心的倾听?/p>

但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的?/p>

大多数能正确?/p>

说出歌曲的速度、力度与情绪?/p>

 

 

 

二、教材分析:

 

 

 

1

、教材知识分析:

 

 

 

本教材采用的?/p>

?/p>

单元

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的形式?/p>

各单元都有目的明确的主题?/p>

各主题之间具

有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生?/p>

全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏?/p>

乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作?/p>

 

 

 

2

、本学期应达到的教学目标?/p>

 

 

 

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1

)学会需要演唱的歌曲,从中背唱自己喜欢的歌曲

2

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4

首歌曲;能够?/p>

奏口风琴?/p>

1

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2

首?/p>

 

 

 

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2

)根据歌曲的情绪,能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独

唱或参与齐唱、合唱?/p>

 

 

 

?/p>

3

)通过养成认真聆听的好习惯,聆听中外民族民间音乐,知道一些有?/p>

表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,感受一

些国家和民族音乐的不同风格?/p>

 

 

 

?/p>

4

)让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,养成学生认?/p>

聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精神、乐观向上的生活

意识、健康的性格?/p>

 

 

 

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5

)培养学生对音乐的兴趣、爱好,引导和培养学生主动参与音乐活动?/p>

在小组合作中,使学生主动学习掌握自主学习的好方法?/p>

 

 

 

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6

)能够用已经学会的歌曲学唱乐谱,识读简单乐谱;掌握常用的音乐的

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学年下学?/p>

  

雅真教育教学资料

 

 

四年级音乐教学计?/p>

 

石横镇南大留小学

   

杨文?/p>

           2019.2 

 

 

一、学情分析:

 

 

 

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,

体验?/p>

感受与探索创造的活动

能力增强?/p>

对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了?/p>

大部分学生对音乐课比?/p>

感兴趣,

上课也较认真?/p>

在学唱歌曲时?/p>

女生的对音乐中的音准与节奏及动作?/p>

模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好,

缺乏耐心的倾听?/p>

但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的?/p>

大多数能正确?/p>

说出歌曲的速度、力度与情绪?/p>

 

 

 

二、教材分析:

 

 

 

1

、教材知识分析:

 

 

 

本教材采用的?/p>

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单元

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的形式?/p>

各单元都有目的明确的主题?/p>

各主题之间具

有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生?/p>

全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏?/p>

乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作?/p>

 

 

 

2

、本学期应达到的教学目标?/p>

 

 

 

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1

)学会需要演唱的歌曲,从中背唱自己喜欢的歌曲

2

?/p>

4

首歌曲;能够?/p>

奏口风琴?/p>

1

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2

首?/p>

 

 

 

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2

)根据歌曲的情绪,能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独

唱或参与齐唱、合唱?/p>

 

 

 

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3

)通过养成认真聆听的好习惯,聆听中外民族民间音乐,知道一些有?/p>

表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,感受一

些国家和民族音乐的不同风格?/p>

 

 

 

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4

)让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,养成学生认?/p>

聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精神、乐观向上的生活

意识、健康的性格?/p>

 

 

 

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5

)培养学生对音乐的兴趣、爱好,引导和培养学生主动参与音乐活动?/p>

在小组合作中,使学生主动学习掌握自主学习的好方法?/p>

 

 

 

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)能够用已经学会的歌曲学唱乐谱,识读简单乐谱;掌握常用的音乐的

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四年级音乐教学计?/p>

 

石横镇南大留小学

   

杨文?/p>

           2019.2 

 

 

一、学情分析:

 

 

 

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,

体验?/p>

感受与探索创造的活动

能力增强?/p>

对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了?/p>

大部分学生对音乐课比?/p>

感兴趣,

上课也较认真?/p>

在学唱歌曲时?/p>

女生的对音乐中的音准与节奏及动作?/p>

模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好,

缺乏耐心的倾听?/p>

但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的?/p>

大多数能正确?/p>

说出歌曲的速度、力度与情绪?/p>

 

 

 

二、教材分析:

 

 

 

1

、教材知识分析:

 

 

 

本教材采用的?/p>

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单元

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的形式?/p>

各单元都有目的明确的主题?/p>

各主题之间具

有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生?/p>

全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏?/p>

乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作?/p>

 

 

 

2

、本学期应达到的教学目标?/p>

 

 

 

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1

)学会需要演唱的歌曲,从中背唱自己喜欢的歌曲

2

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4

首歌曲;能够?/p>

奏口风琴?/p>

1

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2

首?/p>

 

 

 

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2

)根据歌曲的情绪,能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独

唱或参与齐唱、合唱?/p>

 

 

 

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3

)通过养成认真聆听的好习惯,聆听中外民族民间音乐,知道一些有?/p>

表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,感受一

些国家和民族音乐的不同风格?/p>

 

 

 

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4

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聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精神、乐观向上的生活

意识、健康的性格?/p>

 

 

 

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在小组合作中,使学生主动学习掌握自主学习的好方法?/p>

 

 

 

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2019人教版小学四年级下册音乐教学计划 - 百度文库
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四年级音乐教学计?/p>

 

石横镇南大留小学

   

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           2019.2 

 

 

一、学情分析:

 

 

 

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,

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感受与探索创造的活动

能力增强?/p>

对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了?/p>

大部分学生对音乐课比?/p>

感兴趣,

上课也较认真?/p>

在学唱歌曲时?/p>

女生的对音乐中的音准与节奏及动作?/p>

模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好,

缺乏耐心的倾听?/p>

但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的?/p>

大多数能正确?/p>

说出歌曲的速度、力度与情绪?/p>

 

 

 

二、教材分析:

 

 

 

1

、教材知识分析:

 

 

 

本教材采用的?/p>

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单元

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的形式?/p>

各单元都有目的明确的主题?/p>

各主题之间具

有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生?/p>

全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏?/p>

乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作?/p>

 

 

 

2

、本学期应达到的教学目标?/p>

 

 

 

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1

)学会需要演唱的歌曲,从中背唱自己喜欢的歌曲

2

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4

首歌曲;能够?/p>

奏口风琴?/p>

1

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2

首?/p>

 

 

 

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2

)根据歌曲的情绪,能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独

唱或参与齐唱、合唱?/p>

 

 

 

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3

)通过养成认真聆听的好习惯,聆听中外民族民间音乐,知道一些有?/p>

表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,感受一

些国家和民族音乐的不同风格?/p>

 

 

 

?/p>

4

)让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,养成学生认?/p>

聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精神、乐观向上的生活

意识、健康的性格?/p>

 

 

 

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5

)培养学生对音乐的兴趣、爱好,引导和培养学生主动参与音乐活动?/p>

在小组合作中,使学生主动学习掌握自主学习的好方法?/p>

 

 

 

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)能够用已经学会的歌曲学唱乐谱,识读简单乐谱;掌握常用的音乐的



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