语文园地四教æ¡?/p>
教学目标ï¼?/p>
1
、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方æ³?/p>
认识生活中的生字ã€?/p>
2
、教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句ã€?/p>
3
、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语ã€?/p>
4
、让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条ã€?/p>
5
、学习“我的发现â€?/p>
,让学生了解颜色的分类ã€?/p>
6
、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言ã€?/p>
7
、继续培养爱阅读,爱积累的好习惯ã€?/p>
重点难点ï¼?/p>
1
、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬ã€?/p>
2
、让学生了解留言条的用处,并学会学写留言条ã€?/p>
3
、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言ã€?/p>
课前准备ï¼?/p>
老师:准备好课件
学生:准备一张火车票或其他车票ã€?/p>
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1
课时
教学目标ï¼?/p>
1
、通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬。并能学习这种方æ³?/p>
认识生活中的生字ã€?/p>
2
、教育学生认识比喻句,了解比喻句的特点,学习使用比喻句ã€?/p>
3
、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语ã€?/p>
重点难点ï¼?/p>
通过观察火车票让学生认识生字:昌、铺、调、硬ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
一、谈话引入ã€?/p>
1
、师:孩子们,你们所认识的字是从哪里认识的?
2
、孩子们交流各自的识字方法ã€?/p>
3
、引入新课ã€?/p>
二、识字加油站ã€?/p>
1
、观察大屏幕上的车票,说说上面有哪些不认识的字ã€?/p>
2
、认识上面的生字:昌、铺、调、硬、卧、限、乘