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精品

 

K12

精品文档学习?/p>

 

天上的街?/p>

 

?/p>

教学目标

?/p>

 

 

 

1、积累字词,诵读诗歌,培养读诗兴趣?/p>

 

 

 

2、感悟诗歌意境,理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情?/p>

  

3、体会联想和想象的表现作用?/p>

 

?/p>

教学重点

?/p>

 

 

 

1、理解诗歌的思想感情,有感情地朗读并背诵全诗?/p>

 

2、联想和想象的作用,联想力和想像力的训练?/p>

 

?/p>

教学难点

?/p>

 

 

培养学生联想和想象的能力?/p>

 

?/p>

课前准备

?/p>

 

查找有关资料,作者简介,写作背景,布置学生预习课文,自主解决生字解词?/p>

 

?/p>

课时安排

?/p>

1

课时

 

 

?/p>

教学过程

?/p>

 

一、导入新?/p>

 

 

 

同学们,还记得我们小学的时候学过的诗歌《乞巧?/p>

吗?七夕今宵看碧霄,牵牛织女?/p>

河桥?/p>

家家乞巧望秋月,

穿尽红丝几万条。那是我国唐朝的时候,

一位诗人凝望着星斗满天

的夜空写下的。然而,?/p>

82

年前,又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下,创作出一首充

满浪漫主义色彩的著名诗篇——《天上的街市?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

(板书课题)

 

 

二、作者简?/p>

 

郭沫?/p>

?/p>

1892

?/p>

11

?/p>

16

日?/p>

1978

?/p>

6

?/p>

12

日)

?/p>

出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇,

是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历?/p>

学家、书法家,学者和著名的革命家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,

是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖?/p>

 

三、总体感知

 

(一)掌握生字词的读音和意?/p>

 

:飘渺、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏?/p>

 

 

(二)朗诵,初步感知诗歌?/p>

 

1?/p>

 

学生齐读诗歌(提醒学生抓准读音和诗歌感情?/p>

?/p>

 

2?/p>

 

音频朗读课文,学生感悟诗歌节奏?/p>

 

3?/p>

 

学生再次齐读,然后个别学生朗读,学生相互点评?/p>

 

 

四、感悟诗歌意境,理解诗歌的思想感情

 

问题一

:读完《天上的街市?/p>

,说一说作者笔下的天街是怎么样的?请找出相关的词语和?/p>

子?/p>

(学生思考回答)

 

——街市(美丽?/p>

:珍奇的物品,浅浅的天河,流?/p>

 

试着让学生用“珍奇的物品,浅浅的天河,流星”来描绘天街美丽的景象?/p>

(学生思考、动

笔)

 

 

问题?/p>

?/p>

:既然天街这么美丽,那么在这里生活的牛郎织女又是怎么样的呢?

 

回答这个问题之前?/p>

教师先让学生回忆一下牛郎织女传说的故事?/p>

提问学生?/p>

教师再讲

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天上的街?/p>

 

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教学目标

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1、积累字词,诵读诗歌,培养读诗兴趣?/p>

 

 

 

2、感悟诗歌意境,理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情?/p>

  

3、体会联想和想象的表现作用?/p>

 

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教学重点

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1、理解诗歌的思想感情,有感情地朗读并背诵全诗?/p>

 

2、联想和想象的作用,联想力和想像力的训练?/p>

 

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教学难点

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培养学生联想和想象的能力?/p>

 

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课前准备

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查找有关资料,作者简介,写作背景,布置学生预习课文,自主解决生字解词?/p>

 

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课时安排

?/p>

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课时

 

 

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教学过程

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一、导入新?/p>

 

 

 

同学们,还记得我们小学的时候学过的诗歌《乞巧?/p>

吗?七夕今宵看碧霄,牵牛织女?/p>

河桥?/p>

家家乞巧望秋月,

穿尽红丝几万条。那是我国唐朝的时候,

一位诗人凝望着星斗满天

的夜空写下的。然而,?/p>

82

年前,又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下,创作出一首充

满浪漫主义色彩的著名诗篇——《天上的街市?/p>

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(板书课题)

 

 

二、作者简?/p>

 

郭沫?/p>

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1892

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11

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16

日?/p>

1978

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出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇,

是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历?/p>

学家、书法家,学者和著名的革命家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,

是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖?/p>

 

三、总体感知

 

(一)掌握生字词的读音和意?/p>

 

:飘渺、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏?/p>

 

 

(二)朗诵,初步感知诗歌?/p>

 

1?/p>

 

学生齐读诗歌(提醒学生抓准读音和诗歌感情?/p>

?/p>

 

2?/p>

 

音频朗读课文,学生感悟诗歌节奏?/p>

 

3?/p>

 

学生再次齐读,然后个别学生朗读,学生相互点评?/p>

 

 

四、感悟诗歌意境,理解诗歌的思想感情

 

问题一

:读完《天上的街市?/p>

,说一说作者笔下的天街是怎么样的?请找出相关的词语和?/p>

子?/p>

(学生思考回答)

 

——街市(美丽?/p>

:珍奇的物品,浅浅的天河,流?/p>

 

试着让学生用“珍奇的物品,浅浅的天河,流星”来描绘天街美丽的景象?/p>

(学生思考、动

笔)

 

 

问题?/p>

?/p>

:既然天街这么美丽,那么在这里生活的牛郎织女又是怎么样的呢?

 

回答这个问题之前?/p>

教师先让学生回忆一下牛郎织女传说的故事?/p>

提问学生?/p>

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教学目标

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1、积累字词,诵读诗歌,培养读诗兴趣?/p>

 

 

 

2、感悟诗歌意境,理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情?/p>

  

3、体会联想和想象的表现作用?/p>

 

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教学重点

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1、理解诗歌的思想感情,有感情地朗读并背诵全诗?/p>

 

2、联想和想象的作用,联想力和想像力的训练?/p>

 

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教学难点

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培养学生联想和想象的能力?/p>

 

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课前准备

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查找有关资料,作者简介,写作背景,布置学生预习课文,自主解决生字解词?/p>

 

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1

课时

 

 

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教学过程

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一、导入新?/p>

 

 

 

同学们,还记得我们小学的时候学过的诗歌《乞巧?/p>

吗?七夕今宵看碧霄,牵牛织女?/p>

河桥?/p>

家家乞巧望秋月,

穿尽红丝几万条。那是我国唐朝的时候,

一位诗人凝望着星斗满天

的夜空写下的。然而,?/p>

82

年前,又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下,创作出一首充

满浪漫主义色彩的著名诗篇——《天上的街市?/p>

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(板书课题)

 

 

二、作者简?/p>

 

郭沫?/p>

?/p>

1892

?/p>

11

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16

日?/p>

1978

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6

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12

日)

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出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇,

是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历?/p>

学家、书法家,学者和著名的革命家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,

是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖?/p>

 

三、总体感知

 

(一)掌握生字词的读音和意?/p>

 

:飘渺、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏?/p>

 

 

(二)朗诵,初步感知诗歌?/p>

 

1?/p>

 

学生齐读诗歌(提醒学生抓准读音和诗歌感情?/p>

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2?/p>

 

音频朗读课文,学生感悟诗歌节奏?/p>

 

3?/p>

 

学生再次齐读,然后个别学生朗读,学生相互点评?/p>

 

 

四、感悟诗歌意境,理解诗歌的思想感情

 

问题一

:读完《天上的街市?/p>

,说一说作者笔下的天街是怎么样的?请找出相关的词语和?/p>

子?/p>

(学生思考回答)

 

——街市(美丽?/p>

:珍奇的物品,浅浅的天河,流?/p>

 

试着让学生用“珍奇的物品,浅浅的天河,流星”来描绘天街美丽的景象?/p>

(学生思考、动

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问题?/p>

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:既然天街这么美丽,那么在这里生活的牛郎织女又是怎么样的呢?

 

回答这个问题之前?/p>

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提问学生?/p>

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[k12精品]七年级语文上册第三单?天上的街市教案语文版 - 百度文库
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天上的街?/p>

 

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1、积累字词,诵读诗歌,培养读诗兴趣?/p>

 

 

 

2、感悟诗歌意境,理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情?/p>

  

3、体会联想和想象的表现作用?/p>

 

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教学重点

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1、理解诗歌的思想感情,有感情地朗读并背诵全诗?/p>

 

2、联想和想象的作用,联想力和想像力的训练?/p>

 

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教学难点

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课前准备

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1

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教学过程

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一、导入新?/p>

 

 

 

同学们,还记得我们小学的时候学过的诗歌《乞巧?/p>

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家家乞巧望秋月,

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一位诗人凝望着星斗满天

的夜空写下的。然而,?/p>

82

年前,又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下,创作出一首充

满浪漫主义色彩的著名诗篇——《天上的街市?/p>

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(板书课题)

 

 

二、作者简?/p>

 

郭沫?/p>

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1892

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16

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1978

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6

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12

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出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇,

是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历?/p>

学家、书法家,学者和著名的革命家、社会活动家,蜚声海内外;他是我国新诗的奠基人,

是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖?/p>

 

三、总体感知

 

(一)掌握生字词的读音和意?/p>

 

:飘渺、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏?/p>

 

 

(二)朗诵,初步感知诗歌?/p>

 

1?/p>

 

学生齐读诗歌(提醒学生抓准读音和诗歌感情?/p>

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2?/p>

 

音频朗读课文,学生感悟诗歌节奏?/p>

 

3?/p>

 

学生再次齐读,然后个别学生朗读,学生相互点评?/p>

 

 

四、感悟诗歌意境,理解诗歌的思想感情

 

问题一

:读完《天上的街市?/p>

,说一说作者笔下的天街是怎么样的?请找出相关的词语和?/p>

子?/p>

(学生思考回答)

 

——街市(美丽?/p>

:珍奇的物品,浅浅的天河,流?/p>

 

试着让学生用“珍奇的物品,浅浅的天河,流星”来描绘天街美丽的景象?/p>

(学生思考、动

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