江苏省常州市西夏墅中学高三语文专题复ä¹?/p>
“字音â€?/p>
专题äº?/p>
形声å?/p>
�
形似字、同音字学案
新人教版
一ã€?/p>
【课前准备】识与记(见三维设计ï¼?/p>
(一ï¼?/p>
、形声字的梳ç�?/p>
(二ï¼?/p>
、形似字地梳ç�?/p>
(三ï¼?/p>
、成语中易读错的å?/p>
二、技法指å¯?/p>
形声字、形似字、同音字读音的辨析和识记,除第一讲所讲的“词义定音法â€?/p>
“语境定
音法â€?/p>
“归类梳理法”外,还要注意以下几点:
(一ï¼?/p>
、辨析并识记形声字的读音的方æ³?/p>
1
.掌握形声字读音的变化情况,对每个形声字要分清它
的读音是否与其声旁一致,识记一部分易读错的读音与声旁不一致的形声字ã€?/p>
2
.明确高考试题的考查形式:故意以声旁注音或故意以
同一声旁不同形旁的字的读音注音致误ã€?/p>
3
.遇到疑难,注意勤查字典,并牢固掌握ã€?/p>
(二ï¼?/p>
、避免形似字误读的方æ³?/p>
1
.看准字形差异,以形定音
造成形似字误读,大部分是因为没有注意到字与字之间的细微差别,这就要求我们è¦?/p>
仔细辨清字形ï¼?/p>
以减少因粗心造成的丢分ã€?/p>
�/p>
“喑哑â€?/p>
çš?/p>
“喑â€?/p>
(y
ī
n)
ï¼?/p>
就很容易误读ä¸?/p>
“暗â€?/p>
(
à
n)
ï¼?/p>
“鬼祟”的“祟â€?/p>
(su
ì
)
,就很容易误读为“崇â€?/p>
(ch
ó
n
ɡ
)
�/p>
2
.自编口诀,帮助识è®?/p>
对于形近字的读音,除上述方法外,还可以自编口诀。一句口诀,即可记住两三个å?/p>
的写法、读音,效果很好ã€?/p>
“戌、戍、戊、戎”可记作“横
x
ū
(
�/p>
)
、点
sh
ù
(
�/p>
)
�/p>
w
ù
(
�/p>
)
�/p>
空、十字读ä½?/p>
r
ó
n
ɡ
(
�/p>
)
�/p>
;对“己、巳、已”可记作“开å�?/p>
j
ǐ
(
å·?/p>
)
、闭å�?/p>
s
ì
(
å·?/p>
)
、不开ä¸?/p>
闭念ä½?/p>
y
ǐ
(
å·?/p>
)
�/p>
;对“斡、乾、翰”可按字的偏旁记作“斗
w
ò
(
æ–?/p>
)
、乞
qi
á
n(
ä¹?/p>
)
、羽ä¸?/p>
h
à
n(
ç¿?/p>
)
�/p>
。总之,对于此类字的读音,既要死记,又要动脑筋想办法ã€?/p>
(三ï¼?/p>
、注意事é¡?/p>
解答字音题首先应该仔细审题,明确题意。要看清题目要求,尤其看清选择“相同项â€?/p>
还是“不同项â€?/p>
ï¼?/p>
“正确项”还是“错误项â€?/p>
。有一些考生因考前做惯了“选相同项”的语音
题,受思维定式的影响,
解题时看åˆ?/p>
A
项完全相同即选,
而题干要求却是“选出不同的项â€?/p>
ï¼?/p>
因马虎大意而导致失分ã€?/p>
还要大胆推测ï¼?/p>
相信第一印象ã€?/p>
有时候考生可以揣测命题人的考查æ„?/p>
此进行大胆推测ã€?/p>
比如有道题要判断四个词“红
ï¼?/p>
å°?/p>
/
女红
ï¼?/p>
/
�/p>
ï¼?/p>
领巾
/
灯红
ï¼?/p>
酒绿”的读音是否相同,由于“女红â€?/p>
不常见,不好判断。这时可推测一下命题人的心理:如果“女红”中的“红”读ä½?/p>
hónɡï¼?/p>
则这四个词语就未免太简单了,几乎毫无意义,所以它不可能读
hónɡã€?/p>
我们要注意命题者的思路和倾向性,
例如常见多音字所标出的“次读音”,
如“多财善