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学科?/p>

 

初中物理

      

课题?/p>

  7.3

《重力?/p>

     

                       

 

蓝山县民族中?/p>

   20   

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年级

 

主备?/p>

 

唐圣?/p>

 

执教?/p>

 

 

课时

 

  

总课?/p>

 

 

执教时间

 

 

备课

成员

 

 

学案编号

 

RJWL8X- 

学习

目标

 

【知识与技能?/p>

 

1

.通过生活实例理解重力是如何产生的?/p>

2

.知道重力的大小和方向,理解重心的概念;

 

3

.会用力的示意图来表示物体所受的重力?/p>

4

.初步了解万有引力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

1

.通过观察和实验,感知重力的存在,培养学生观察、思考、分析问题的能力?/p>

 

2

.通过探究物体所受重力跟质量的关系,尝试根据已有经验提出科学的猜想,进一步了解探究实验的?/p>

环节,提高学生的探究实验能力?/p>

 

3

.通过结合生活实例,了解重垂线及重心的应用,培养学生应用物理知识解释简单生活现象的能力,学

以致用?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

1

.通过课堂的观察分析活动,培养学生善于观察?/p>

思考的良好习惯,培养学生乐于参与科学实践的情感?/p>

使学生在实验中养成严谨的科学态度?/p>

 

2

.通过了解生活实际中物理知识的应用,提高学生学习物理知识的兴趣?/p>

 

重点

难点

 

【重点】重力的由来和重力的大小;重力的方向?/p>

 

【难点】探究物体所受重力跟质量的关系?/p>

 

学具

准备

 

规格不同的钩?/p>

(

三个

)

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体积相同材料不同的金属柱

(

三个

)

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规格相同的钩?/p>

(

六个

)

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弹簧测力计?/p>

铁架

 

台、细线、乒乓球、多媒体课件、视?/p>

 

课型

 

新授?/p>

 

教法学法

 

启发式讲授法、观察对比法、实验探究法

 

步骤

 

师生互动设计

 

二次备课记载

 

 

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一、引入新?/p>

 

情景引入?/p>

[

视频——流水瀑布

]

 

 

观察与思考:

 

问题

1

:为什么“水往低处流”?

 

问题

2

:成熟的苹果、衣服上的水滴总是落向地面,为什么?

 

 

 

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学科?/p>

 

初中物理

      

课题?/p>

  7.3

《重力?/p>

     

                       

 

蓝山县民族中?/p>

   20   

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年级

 

主备?/p>

 

唐圣?/p>

 

执教?/p>

 

 

课时

 

  

总课?/p>

 

 

执教时间

 

 

备课

成员

 

 

学案编号

 

RJWL8X- 

学习

目标

 

【知识与技能?/p>

 

1

.通过生活实例理解重力是如何产生的?/p>

2

.知道重力的大小和方向,理解重心的概念;

 

3

.会用力的示意图来表示物体所受的重力?/p>

4

.初步了解万有引力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

1

.通过观察和实验,感知重力的存在,培养学生观察、思考、分析问题的能力?/p>

 

2

.通过探究物体所受重力跟质量的关系,尝试根据已有经验提出科学的猜想,进一步了解探究实验的?/p>

环节,提高学生的探究实验能力?/p>

 

3

.通过结合生活实例,了解重垂线及重心的应用,培养学生应用物理知识解释简单生活现象的能力,学

以致用?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

1

.通过课堂的观察分析活动,培养学生善于观察?/p>

思考的良好习惯,培养学生乐于参与科学实践的情感?/p>

使学生在实验中养成严谨的科学态度?/p>

 

2

.通过了解生活实际中物理知识的应用,提高学生学习物理知识的兴趣?/p>

 

重点

难点

 

【重点】重力的由来和重力的大小;重力的方向?/p>

 

【难点】探究物体所受重力跟质量的关系?/p>

 

学具

准备

 

规格不同的钩?/p>

(

三个

)

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体积相同材料不同的金属柱

(

三个

)

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规格相同的钩?/p>

(

六个

)

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弹簧测力计?/p>

铁架

 

台、细线、乒乓球、多媒体课件、视?/p>

 

课型

 

新授?/p>

 

教法学法

 

启发式讲授法、观察对比法、实验探究法

 

步骤

 

师生互动设计

 

二次备课记载

 

 

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一、引入新?/p>

 

情景引入?/p>

[

视频——流水瀑布

]

 

 

观察与思考:

 

问题

1

:为什么“水往低处流”?

 

问题

2

:成熟的苹果、衣服上的水滴总是落向地面,为什么?

 

 

 

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学科?/p>

 

初中物理

      

课题?/p>

  7.3

《重力?/p>

     

                       

 

蓝山县民族中?/p>

   20   

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年级

 

主备?/p>

 

唐圣?/p>

 

执教?/p>

 

 

课时

 

  

总课?/p>

 

 

执教时间

 

 

备课

成员

 

 

学案编号

 

RJWL8X- 

学习

目标

 

【知识与技能?/p>

 

1

.通过生活实例理解重力是如何产生的?/p>

2

.知道重力的大小和方向,理解重心的概念;

 

3

.会用力的示意图来表示物体所受的重力?/p>

4

.初步了解万有引力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

1

.通过观察和实验,感知重力的存在,培养学生观察、思考、分析问题的能力?/p>

 

2

.通过探究物体所受重力跟质量的关系,尝试根据已有经验提出科学的猜想,进一步了解探究实验的?/p>

环节,提高学生的探究实验能力?/p>

 

3

.通过结合生活实例,了解重垂线及重心的应用,培养学生应用物理知识解释简单生活现象的能力,学

以致用?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

1

.通过课堂的观察分析活动,培养学生善于观察?/p>

思考的良好习惯,培养学生乐于参与科学实践的情感?/p>

使学生在实验中养成严谨的科学态度?/p>

 

2

.通过了解生活实际中物理知识的应用,提高学生学习物理知识的兴趣?/p>

 

重点

难点

 

【重点】重力的由来和重力的大小;重力的方向?/p>

 

【难点】探究物体所受重力跟质量的关系?/p>

 

学具

准备

 

规格不同的钩?/p>

(

三个

)

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体积相同材料不同的金属柱

(

三个

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规格相同的钩?/p>

(

六个

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弹簧测力计?/p>

铁架

 

台、细线、乒乓球、多媒体课件、视?/p>

 

课型

 

新授?/p>

 

教法学法

 

启发式讲授法、观察对比法、实验探究法

 

步骤

 

师生互动设计

 

二次备课记载

 

 

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一、引入新?/p>

 

情景引入?/p>

[

视频——流水瀑布

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观察与思考:

 

问题

1

:为什么“水往低处流”?

 

问题

2

:成熟的苹果、衣服上的水滴总是落向地面,为什么?

 

 

 

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【人教版】八年级物理下册示范教学?彩色表格??.3 重力 - 百度文库
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学科?/p>

 

初中物理

      

课题?/p>

  7.3

《重力?/p>

     

                       

 

蓝山县民族中?/p>

   20   

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年级

 

主备?/p>

 

唐圣?/p>

 

执教?/p>

 

 

课时

 

  

总课?/p>

 

 

执教时间

 

 

备课

成员

 

 

学案编号

 

RJWL8X- 

学习

目标

 

【知识与技能?/p>

 

1

.通过生活实例理解重力是如何产生的?/p>

2

.知道重力的大小和方向,理解重心的概念;

 

3

.会用力的示意图来表示物体所受的重力?/p>

4

.初步了解万有引力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

1

.通过观察和实验,感知重力的存在,培养学生观察、思考、分析问题的能力?/p>

 

2

.通过探究物体所受重力跟质量的关系,尝试根据已有经验提出科学的猜想,进一步了解探究实验的?/p>

环节,提高学生的探究实验能力?/p>

 

3

.通过结合生活实例,了解重垂线及重心的应用,培养学生应用物理知识解释简单生活现象的能力,学

以致用?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

1

.通过课堂的观察分析活动,培养学生善于观察?/p>

思考的良好习惯,培养学生乐于参与科学实践的情感?/p>

使学生在实验中养成严谨的科学态度?/p>

 

2

.通过了解生活实际中物理知识的应用,提高学生学习物理知识的兴趣?/p>

 

重点

难点

 

【重点】重力的由来和重力的大小;重力的方向?/p>

 

【难点】探究物体所受重力跟质量的关系?/p>

 

学具

准备

 

规格不同的钩?/p>

(

三个

)

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体积相同材料不同的金属柱

(

三个

)

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规格相同的钩?/p>

(

六个

)

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弹簧测力计?/p>

铁架

 

台、细线、乒乓球、多媒体课件、视?/p>

 

课型

 

新授?/p>

 

教法学法

 

启发式讲授法、观察对比法、实验探究法

 

步骤

 

师生互动设计

 

二次备课记载

 

 

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一、引入新?/p>

 

情景引入?/p>

[

视频——流水瀑布

]

 

 

观察与思考:

 

问题

1

:为什么“水往低处流”?

 

问题

2

:成熟的苹果、衣服上的水滴总是落向地面,为什么?

 

 

 



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